愛因斯坦說：想象力比知識更重要——題記
上周五，生命教育課的主題是《跑跑鎮》，當我看到課程預告的時候，心里還有點好奇疑問，這是要帶孩子們去一個叫“跑跑鎮”的地方嗎？很是期待。
課前，群里發出了“跑跑鎮”的作業單，于是，我在中午提前打印好了，上面寫著“故事續編”，哦，原來是一個故事。
安妮老師說課程提前20分鐘開始，于是，我叫同學們吃完飯早點來校，1：30我就去電腦室打開設備，準備上課。
課前的暖場，首先是劉晶晶老師跟我們分享了上周優秀學校名單，我們學校再一次光榮上榜，孩子們都歡呼起來，看來入選對孩子們來說，確實很有激勵作用，接著，還觀看了上周的優秀作品，一封封信，一份份真誠的祝福，太讓人感動了！
這節課是一個繪本故事，由金塔的鞏老師和四年級的李彤同學一起主持，李彤同學雖然只是四年級，但她主持的非常棒，一點都不羞澀，大方自然不怯場、與同學們的互動也很多，孩子們看了都很羨慕和佩服不已，我說：只要你們努力，像李彤同學這么棒，也可以當主持人，孩子們聽了，更加認真。
小貓噠噠噠，小鷹噠噠噠
咣的一聲，變成了什么呢？
變成了貓頭鷹！
……
公主噠噠噠 ，海豚噠噠噠 。
“咣”地一聲，變成了什么呢？
變成了美人魚！
……
孩子們跟著兩位主持人一起咣咣咣，一起觀看有趣的繪本，一起去思考問題的答案，積極上麥回答，氣氛特別好。
爸爸噠噠噠，媽媽噠噠噠
咣的一聲，變成了什么呢？
最后一個問題，沒想到，我們搶麥成功了，這可是我們在生命教育課里的第一次上麥，孩子們有的回答說，變成了我，有的說，變成了夫妻，有的說，變成了一家人……，我感覺孩子們的思維想象完全被打開了，我想，這就是這節課的意義所在吧！
最后，鞏老師引導孩子們拿出作業單，發揮想象，去續編故事，由于時間有限，我讓孩子們周末在家好好構思，好好完成，周一上交，期待孩子們的作業。
這節生命教育課，調動了學生的積極性，讓所有的孩子都參與進來，積極思考，激發了孩子們的想象力，特別精彩！
