昨天晚上召開了學(xué)生們升入初四以來的第一次線下家長會，學(xué)生們戲稱我們是“網(wǎng)友見面會”。本次家長會的主題是“創(chuàng)良好學(xué)習(xí)環(huán)境，建和諧親子關(guān)系”，從家長和孩子們的反饋來看，基本達(dá)成目標(biāo)。
一、成績對比，讓家長和孩子們樹立信心。
我找出了三年前孩子們剛?cè)胄r的期中成績，與本次期中考試成績進(jìn)行對比。很高興，全班絕大部分同學(xué)都有了不同程度的提高，更加令人欣慰的是孩子們正在以比較飽滿的熱情向著自己的目標(biāo)努力邁進(jìn)！
三年前，班里級部前100名只有5個，三年后我們有4人沖進(jìn)級部前50，9人沖進(jìn)級部前100，20人進(jìn)入級部前200名，終于我們班基本也能吃上平均數(shù)了。
尖子生少，尾巴大，中間學(xué)生極富個性，我摸到的不是一把好牌，但是我想努力打好這手牌，幫助我的孩子們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)收獲自信！
也有成績下降的同學(xué)，換個角度看問題，他們不正是有能力、有潛力的一伙人嗎。只是他們把大把的精力放在了與家長對抗、與朋友互動、努力尋找自我的各種折騰上了。有沒有那么一個契機(jī)能讓他幡然醒悟，家長們說怕來不及。是呀，留給孩子們備戰(zhàn)中考的日子不多了，可是人生的路還很長。
二、手機(jī)手機(jī)，想說放下不容易。
家長們找了很多讓孩子擁有手機(jī)的理由：
1.聽聽音樂可以放松心情，舒緩壓力。
2.父母和孩子不在一起的時候，可以遙控指揮。
3.遇到難題，家長不會解答的時候，手機(jī)搜搜答案，手到擒來。
4.緊張一周了，終于周末了，就讓玩兒一會兒吧！
5.最近表現(xiàn)挺好的，就當(dāng)是獎勵，玩一會兒也是可以的吧！
6.同學(xué)們都在用，我家孩子要是不用，是不是會被孤立呀？
到底是什么引起家長們的焦慮，覺得手機(jī)是那個毒殺自家寶貝的罪魁禍?zhǔn)祝课蚁氩皇鞘謾C(jī)本身，而是孩子們的表現(xiàn)。
當(dāng)家長很信任地把手機(jī)給孩子搜題時，孩子遲遲不還，家長百般索要，孩子一臉嫌棄，手指卻在快速退屏，唯恐家長看到他的蛛絲馬跡。
原本說好了就玩15分鐘，結(jié)果一個小時后，孩子依然說，“再讓我看一會兒，就一會兒！”
孩子畢竟是孩子，即便是我們成人，面對抖音、面對游戲不也是深陷其中、欲罷不能嗎？關(guān)鍵時刻，家長要和孩子一起放下手機(jī)。最好的辦法是家長捧起書本進(jìn)行閱讀，如果做不到，也可以做些其他的事情，而不是一邊說著讓孩子不能看手機(jī)，一邊自己卻在手機(jī)中遨游。
三、給孩子寫封信，增進(jìn)親子關(guān)系的紐帶
孩子進(jìn)入青春期，越來越多的家長覺得跟孩子的溝通成了問題。女兒跟爸爸的話越來越少，兒子跟媽媽越來越?jīng)]有共同的話題。彼此埋怨、相顧無言，似乎成了常態(tài)。
我請家長們給孩子動手寫封信，今天早上有近20位同學(xué)把家長寫給自己的信交給了我。我被家長們的行動力所感動了，要知道昨晚他們回到家里洗漱完畢，至少是10:30以后了。可即便如此，他們依然拖著疲憊的身軀，趁熱打鐵，動筆給孩子寫下自己最想說的話。如果這不是愛孩子的一種表現(xiàn)，那還有什么比這更有說服力呢？我跟孩子們說，我們要選一個時間共同來感受、體會來自家長的這份濃濃的愛。
四、活動參與，用經(jīng)歷來武裝自己。
活動的方式有很多，但是無論哪種活動，都是孩子的人生經(jīng)歷，孩子總能從這些經(jīng)歷中學(xué)到書本中學(xué)不到的東西，卻能對他的學(xué)習(xí)起到催化劑的作用。
父母可以帶孩子一起經(jīng)歷一次探險，哪怕是去游樂場和孩子一起玩一些挑戰(zhàn)極限的游樂項(xiàng)目，孩子會把你們一起經(jīng)歷的美好時光永記心間。
幾位要好的同學(xué)家長可以組織一次小型登山活動，這樣會把參與活動的孩子們緊緊聯(lián)系在一起。一起相互鼓勵，一起克服困難，一起努力學(xué)習(xí)。
老師和家長有著共同的目標(biāo)：一切為了孩子的成長！
愿家校合作，形成合力，共同為孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
