（1）有意思

一窩螞蟻，有什么好看的?

隔壁的五歲的小童，低著頭，卻看得津津有味。問他，他回答：有意思呢！他們像人一樣，跑步、打架、一起抬東西，還困覺。這回答，有些樸素的哲學味道。

有意思，是個美麗的詞語。拿它，可以形容生活、世界、人生、花草、云朵，一草一木，一顰一笑。可惜，我們被麻木所迷惘，被忙碌所束縛，被功利所誘惑，漸漸忘記了，原來，這個世界是有意思的——有趣，好玩。

陽光有意思，那是每天在你頭頂跳躍的音符；雨點有意思，雨打芭蕉，風也蕭蕭，雨也蕭蕭。淋成落湯雞也有意思，權當是彌補少年時的一場莽撞和大膽。摔了一跤也有意思，你看，這世界還是優待我，讓我的臉接了地氣。干脆扔掉雨傘，坐在雨中，看行者穿雨簾，渡紅塵，不亦樂乎。

拿有意思的目光去瞧這個世界，這個世界，還是蠻有意思。有意思里，蘊含著單純、簡單，有些幼稚、憨憨的，但快樂。看這個世界有意思，漸漸地，你會成為有意思的人。

能有意思，多好。人生漫長，有些意思，才過得有趣。“瞧，這個人有些意思。”這是對人最好的褒揚。

（2）等了18年的歌唱

臨門是樹。綠意蔥蔥。

隔窗看書，“吱吱吱，吱吱”的叫聲，不絕于耳。是蟬，小時拿網兜捕捉過它，然后，殘忍地把它裝在透明的玻璃瓶里。最后，聲竭而死。不懂蟬為什么嘶鳴，不休不止，不知疲倦。“吱吱吱，吱吱吱”，讓人在夏日里，心中起無數的疙瘩。恨不得投擲一塊石頭，讓它飛去。

在一本書中，看到了這樣一段資料：蟬的壽命長達十幾年，前面的十幾年的時光，蟄伏在泥土中。這漫長的歲月中，它躲在黑暗潮濕的泥土中，以泥為食，以露為餐，經歷了在生命周期的三個階段。最后，才破土而出。

我們能見到的，是它“風光”的最后時節，它們在樹枝上棲息，在樹葉間歌唱，在夏日的驕陽中，鼓噪著勃勃生命。

我們討厭它的鼓噪、自以為是。如果，你知道了它長達數年的蟄伏，只是為了能來這世間“風光”一次，也便可以原諒蟬的歌唱，甚至，也會覺得蟬鳴的珍貴了。

（3）孤獨，是自己和自己相處

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

輕解羅裳，獨上蘭舟。

無言獨上西樓，月如鉤。

從古至今，男人、女人，孤獨都與人如影隨形。逃不脫，避不開。

每個人都是獨特的個體，每個靈魂都有深層的渴望。熱鬧、安慰、陪伴，可以填補一時的空虛、空白，而真正的豐盈、生動，卻只能靠自己得獲。

孤獨，是人生的必修課。不必戰勝它。和它相處，其實，是學會自己和自己相處。

（4）如此，甚好

八十多歲的梁簌溟看孫子跳霹靂舞。

孫子扭著屁股，舞罷。問：“跳得好么？”梁簌溟回答：“如此，甚好！”孫子是征求老爺子意見的，問他能不能學跳霹靂舞。老爺子身為清末遺老，骨子里有些頑固不化，少言嚴肅，對這種西化的玩意，向來不懷善意。本以為他不會喜歡，沒想，老爺子卻開明爽朗，還說“甚好”！

成熟是什么？

不是年齡，不是沉穩，而是當你老得走不動了，還如此睿智、通達。對于不同的人生、遭遇，還能豁達以待——你有你的精彩，我有我的原則。

成熟，就是你的眼睛里、心理，能理解和容忍這個世界的不同。

（5）不在共振圈

一篇文章發表在一本雜志上。

興沖沖地，將文章與人分享。因為，文章中提及了了一位朋友。微信截圖文章，片發了過去，好半日，都沒有反應。以為忙，再等，還是沒有回應。最后，杳無音訊。有些莫名的落寞，就像一位殷勤的人，給客人捧上一杯熱茶，結果，貼面而來的，是冷冰冰。

你的磁場，有時不一定會與別人共振。你關注的，或許是別人冷漠的。你在意的，也或許是別人忽略的。每個人，處在的生活環境不同，所關注、欣賞的也肯定與你不一樣——你贊嘆綠樹蔥蔥的美，別人指不定想著把樹做成家具；你為一杯茗茶而細品慢嘗，別人卻牛飲解渴，想著的卻是茶杯落定后的一筆生意。這，或許就是話說不到一處的原因，也是你與他沒有共振的原因。

夏蟲不可語冰。蟄伏一夏的蟲，沒有經歷過冬天，你告訴它冬天是有冰的。給他講雪的冰清玉潔，給他講冰的晶瑩剔透，無疑是徒勞無功。每個人，都有自己的喜好、關注點。所謂臭味相投，終成圈子。那個關注你的，和你的共振的，最終，走進了你的生活、內心，成為了你的朋友、親人。

（6）最簡單，最動人

外面一片雪白，山也白了，路也白了，草也白了，樹也白了。

而家里卻通紅通紅，火爐和媽媽的臉，紅紅的，蘋果和糕點，也是紅紅的。

竹久夢二的兒童詩，《火爐前》。

最簡單最樸素的語言。白、紅。最簡單的色彩。呈現出的意境，確溫暖、美麗。

文學和人際關系一樣，到最好，往往簡單，舒服。亦美麗