夢想1.0
20年前某個時刻，一個孩子無意中拿起畫筆在紙上畫了幾條線，也許他自己不知道這代表了什么，而他的父母也只看到了錯亂的幾條線，但這個孩子卻感受到了另一個世界，從此成為一個畫家便是他之后十幾年的夢想。但他并不像故事里那樣成為一個舉世矚目的天才畫家，而是漸漸平凡，發現自己畫得其實沒那么好，也不再知道自己畫畫是為了什么。他，好像失去了夢想。
這就是我夢想1.0破滅的故事。
夢想2.0
一個不喜歡玩游戲的人想要去設計游戲。
這是，為什么？
應該是發現了自己被固有的印象所局限，以偏概全，卻認定了自己的喜厭程度。然而某一天，不經意的相遇，才意識到原來游戲可以是這樣——沒有打怪升級，沒有競爭與策略，而是像人生一樣可以去經歷，可以純粹地感受情感。突然間我似乎又重新找到了夢想。這是我所中意的東西——故事，情感，意象，美輪美奐的場景，侘寂，耐人尋味的哲學意義。
在遇見《Journey》和《the Journey》這兩款游戲后，我的字典里的關于『游戲』兩字增加了數個截然不同的形容詞。『游戲』變成了一個更大的世界，而且我在這個世界里找到了更多我喜歡的東西或是元素。
一路走來。
尋尋覓覓間，我相繼與「繪畫」、「設計」、「電影」、「漫畫」、「哲學」、「游戲」邂逅，一次又一次認真的邂逅，而不是像以往20多年里無數次的擦肩而過。他們一直都存在于我的生活里，只是我對于他們的認知過于局限，我的視野曾經深深地被禁錮在一個個小小世界里，根本沒有機會與它們擦出火花。但設計思維給予我的啟蒙，為我解脫了禁錮，我開始不斷接觸到新的世界。
我的夢想2.0：成為我理想中的創作者。我開始探索著，思考著，行動著我的創作之道。
夢想2.1.3
我是誰，從哪來，到哪去
創作的過程實際上是認識自我的過程，需要認清一些事情，認識自己的價值觀，或者說走在建立自我價值觀的路上，認識自我追求的價值是什么，要讓自己在符合自己價值的路上走著。
每天都在路上，都在走著，就沒什么可害怕的了
我心中所想的：
世界是美好的，我希望更加理解這個世界，發掘更多的美好，我希望傳遞美好。
我喜歡設計，因為我覺得設計是有情感的。
我喜歡畫畫，喜歡視覺化的表達方式，喜歡視覺化的思考方式。
我喜歡創作，喜歡將平凡的東西利用起來，通過各種方式賦予它新的意義，喜歡將我的思考和情感表現在作品上，喜歡作品成型、被使用、被喜歡的成就感。
通過寫作的過程來慢慢看清自己，了解自己，在自己的文字中發現自己想要的，再通過總結和提煉來發現真實的自己。———韓雨
關鍵詞：美好，理解，發掘，傳遞，設計，情感，視覺化思維和表達，創作，利用，賦予，意義，思考，成就感
動詞：理解，發掘，傳遞，設計，視覺化表達，創作，利用，賦予，思考；
名詞：美好，設計，情感，視覺化思維，意義，成就感。
連續的行為：理解-思考-發掘-利用-設計-創作-賦予-視覺化表達-傳遞
關鍵的元素：美好，設計，情感，意義，視覺化思維，成就感
夢想2.0 pro——我要做的事情是通過連續的行為完成，且要包含關鍵的元素。
