記憶中在學(xué)校參加的拓展活動(dòng)大大小小都有一些，這次的“未來精英”學(xué)生干部素質(zhì)拓展活動(dòng)，回味無窮，意猶未盡。
八點(diǎn)半在C1樓集合并進(jìn)行簽到。其中有同學(xué)遲到了，集合完畢后老師就開始罵，說你們沒有時(shí)間觀念，你們是各個(gè)團(tuán)隊(duì)的主席，副主席，部長(zhǎng)，未來部長(zhǎng)，未來主席等等，說你們代表了你們團(tuán)隊(duì)參加拓展活動(dòng)。前往足球場(chǎng)，進(jìn)行分組。每一橫排報(bào)數(shù)只報(bào)1234數(shù)字，喊的號(hào)數(shù)相同的同學(xué)為一組，共分為四個(gè)組。老師要求，每個(gè)組推選出一位隊(duì)長(zhǎng)和一位旗手，穿上同樣顏色的衣服，共同討論隊(duì)名，logo，口號(hào)，隊(duì)歌。畫在旗幟上每組依次上臺(tái)展示，其他三小組打分。
拓展活動(dòng)正式開始。
藍(lán)隊(duì)和紅隊(duì)進(jìn)行爭(zhēng)分奪秒游戲，橙隊(duì)和黃隊(duì)進(jìn)行穿越電網(wǎng)。
一 3D立體電網(wǎng)
六條繩交叉幫著，有12個(gè)正方形的洞，每個(gè)洞都要用一次，老師說著模擬情形，在一個(gè)懸崖邊上，游戲三個(gè)要求，身體任何部位都不能觸碰電網(wǎng)，否則越過的人全部重來，時(shí)間20分鐘。困難的是，上面的洞和中間的洞沒辦法過去，只能抬著過去，嘗試了一次又一次失敗，老師提示說這是個(gè)精細(xì)活，我們太心急很粗糙，體育老師古老師給我們總結(jié)時(shí)說，我們一次一次失敗，以為自己有經(jīng)驗(yàn)了，其實(shí)是魯莽，心急。只是給你教訓(xùn)，并不是經(jīng)驗(yàn)，也不是經(jīng)歷。對(duì)，我覺得從這個(gè)當(dāng)中我知道我在做事情的時(shí)候，學(xué)會(huì)多動(dòng)腦，多思考，在某件事做了很多次后，沒成功，這是應(yīng)該想的是這種方式方法是否行的通。
結(jié)束后，大家都想要喝水，設(shè)置了困難，讓我們?nèi)ルx我們大約兩米的距離取擺在那里的礦泉水，要求任何部位都不能碰到草坪。開始他們想要衣服去套，老師說不允許，后來手拉手，腳勾腳，一個(gè)瘦高個(gè)子男生去取水，太痛苦啦，手拉著疼，力也不夠，有的女生只站著看著，我是后來開始融入其中另一位男生也摔了好多次，看著挺心疼的。一次又一次，終于拿到了水，最后把取水男生手放開了直接摔在地上，哎！這叫團(tuán)隊(duì)嘛？上午總結(jié)后結(jié)束去吃飯。
二 爭(zhēng)分奪秒
離我們5米左右的桌上放著打亂的撲克牌，要求每隊(duì)的每人接力跑跑過去翻開其中一張撲克牌再跑回來與下一人擊掌后，下一位繼續(xù)，要求是按照A到K的順序，依次翻出。其中一位男生一下子就想到了辦法，我們組就按照這種方法進(jìn)行。大家依次過去按照一橫排再豎排翻牌，記住自己翻出的牌，一輪下來后，每個(gè)人都記住了自己翻的牌，然后再一次接力跑，知道A的人就跑過去翻開，然后B的第二個(gè)人去翻開B。游戲中挺佩服他的，一下子就想到了很好的辦法。一共進(jìn)行了幾輪，每次規(guī)則都有小變化，不能說話，老師版撲克牌的翻開只能一個(gè)人將牌從A到K翻開，我們其中也有錯(cuò)，第一次我還沒有搞清楚我們的策略，害得大家時(shí)間慢了。結(jié)束后老師讓我們總結(jié)，老師也總結(jié)了。可助外部工具，結(jié)束這一輪游戲。
下雨了，雨越下越大，游戲仍在繼續(xù)，在雨中進(jìn)行，淋了好久的雨，第一次下這么大的雨參加活動(dòng)，一直堅(jiān)持到整個(gè)活動(dòng)結(jié)束，難忘的。
三 信任背摔
該游戲要求團(tuán)結(jié)互助團(tuán)隊(duì)協(xié)作。首先老師教大家正確的姿勢(shì)，和保護(hù)同學(xué)的要點(diǎn)。大家上去的時(shí)候，很多都是姿勢(shì)不正確，害怕，讓下面接的人很是費(fèi)力，很累，有的估計(jì)手都被坐的很疼，因?yàn)槭侨苛α考性诹似ü伞Ｎ疑先サ臅r(shí)候，不緊張，可是太快了，他們口號(hào)沒說完，我就下去了，姿勢(shì)還是不對(duì)。哎，三下鄉(xiāng)玩了一次，這次也是，還是姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)。他們下面接的人好辛苦啦！衷心的說一聲謝謝。角色不一樣，做的事情也不一樣，在下面的人要全力接住上面的人，在上面的人姿勢(shì)要標(biāo)準(zhǔn)，做好自己的事，完全信任隊(duì)友，才是省力合適的，在將來團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，每個(gè)人都得扮演好自己的角色，才能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的力量。
四 勝利墻
接下來攀爬。每組五個(gè)人，四個(gè)組二十個(gè)人，分為兩個(gè)大組，要求上去至少五個(gè)人，男生在下面直接趴著，要上去的人直接踩在他們下面人的肩膀和腿上，沒有任何保護(hù)措施，真的好難，危險(xiǎn)性也極高，其他人，做好姿勢(shì)保護(hù)上面的人。黃隊(duì)和橙隊(duì)合作總共上去了五個(gè)人，另兩隊(duì)上去很多人，完全結(jié)束后，問我們社團(tuán)的一位男生，他說他肩膀受傷了，被一個(gè)人踩的，太辛苦啦！
總結(jié)：知道什么是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)工具，運(yùn)用好了它，可以完成終其一生無法完成的事情，用淚水，汗水詮釋著什么是團(tuán)隊(duì)的凝聚力，見證著團(tuán)隊(duì)的巔峰時(shí)刻。記得一位老師說，你的成功看看下面給你肩的人，犧牲的人，他們沒法登頂，我也覺得會(huì)在人生道路上，想要成功，會(huì)有多少人會(huì)幫助你，又會(huì)有多少人作為你的墊腳石呀！也想到現(xiàn)實(shí)的是，你得見別人踩在腳下才能登頂，既美好又殘忍，看自己可以成為其中的哪個(gè)角色。
大家合影留念。
回到C1，一個(gè)教室里，尤老師做了講話總結(jié)，其他幾位老師們也講話了，拿出手機(jī)，有個(gè)微信群，還有就是超大的一個(gè)蛋糕，四個(gè)隊(duì)長(zhǎng)分蛋糕，尤老師玩了一個(gè)套路的游戲，規(guī)則是老師說，就做正確的動(dòng)作，沒有這個(gè)前綴，就是錯(cuò)的不執(zhí)行。 尤老師說上午的我們很讓他失望，下午的我們很棒的，非常厲害，上午認(rèn)識(shí)的我們他感到恥辱，下午認(rèn)識(shí)的我們他感到驕傲，在某個(gè)瞬間，我眼淚在眼眶里了。挺好的，大家吃著蛋糕，最后還有一張證書（我只見過一眼，從來沒拿到過手上）。老師說，這個(gè)拓展活動(dòng)可以說是院級(jí)的拓展活動(dòng)，也是學(xué)院第一次。
整個(gè)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)的就是團(tuán)結(jié)，團(tuán)隊(duì)的力量很重要。今天我的參與度不算高，每次都是聽著老師們的一句一句話，很有意義，很有感想，很有觸動(dòng)，希望能在工作中和學(xué)習(xí)中能運(yùn)用到這些所學(xué)的。從小的方面體驗(yàn)。不斷進(jìn)步吧！
