或許我跟樊登老師是同年的吧，屬龍，猛然間就多了親近，少了生分。追隨樊老師快五年了，看到生產(chǎn)力訓(xùn)練營的海報欣喜若狂。說實話五年的時間我只推薦了21位書友加入，大多數(shù)都中途脫落了，聽了這么多書感動的是自己，外顯的改變并不大，猶豫啥，趕緊加入吧，把知識變現(xiàn)為生產(chǎn)力。
一轉(zhuǎn)眼30天過去就該和訓(xùn)練營的伙伴說再見了，或許是年齡的積淀，眼里沒有淚水，心中沒有沖動，有的只是感悟和細(xì)細(xì)的回味。
1.十力、實力
以前的我是平面，只關(guān)注自己專業(yè)那么一點點的東西，訓(xùn)練營這十本書，讓我體會到生活的繽紛和多彩，增加了理解生活的蓄水池的能力，日子變得有味和有張力。回味一下每一本書的使命吧。
《讀懂一本書》――講書是最高效的學(xué)習(xí)方法。
《親密關(guān)系》――愛是一種能力，親密關(guān)系的幸福開關(guān)就在自己的手上
《高效演講》――結(jié)構(gòu)化的刻意練習(xí)“坡道、三件事、情緒、甜點”人人都可成為演講高手
《幸福的方法》――滿足人性最基本的兩種需求：當(dāng)前的快樂+未來的獲益，這樣的方法就是幸福的
《掌控習(xí)慣》――習(xí)慣的養(yǎng)成和改變不需要毅力 ，塑造你的身份標(biāo)簽，一切水到渠成。
《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》――領(lǐng)導(dǎo)力不靠悟，而是可學(xué)習(xí)、可復(fù)制、可傳播。
《低風(fēng)險創(chuàng)業(yè)》――現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)時代，副業(yè)是剛需。
《先發(fā)影響力》――語言不是用來表達(dá)而用來影響的，先發(fā)影響力讓受眾從一開始就把關(guān)注點放在與未到達(dá)的信息有關(guān)且一致的概念上。
《貧窮的本質(zhì)》――貧窮會禁錮思維，短視也引發(fā)更加貧窮。
《終身成長》――人不同，命不同，關(guān)鍵在于兩種思維方式的不同：成長型思維模式VS固定型思維模式。“命”是弱者的借口，“運(yùn)”是強(qiáng)者的謙詞。
2、成長故事
一路走來跌跌撞撞，30天前的我不怕你們笑話，我不會發(fā)朋友圈，編輯短信用手指寫，至于打卡沒聽說過……剛開始都羞于啟齒，是我們的組長和愛琴老師主動加我微信，視頻、語音、文字，全方位輔導(dǎo)……工具的掌握增添了我的幸心。在組織中有人拽著你往前奔跑，不讓任何一個人掉隊，有你們真好！
兩天一本書，每天兩點前輸出，這種追趕逼著自己行動，書友們優(yōu)秀的分享碾壓著促進(jìn)我成長。印象最深的是我們11組的陳錦老師那篇“魚、漁、域、愉、欲”，精煉而深刻，群里的牛人太多！“越參與、越收獲，”中午一小時思啟時刻和下午的分享，因自己的膽怯參與不多，想起來遺憾！最后結(jié)營照片和錄制的視頻感動了自己，不敢相信現(xiàn)在的我竟有膽量在單位200人的微信群中上了兩堂微課!小敏加油，訓(xùn)練營讓羞澀破殼。
樊登老師首創(chuàng)的布置工作五步法，天天伴隨我左右，“傾聽、重復(fù)、事情意義、責(zé)權(quán)范圍、我的思考”讓我效率提升，領(lǐng)導(dǎo)瞠目結(jié)舌。樊老師寫的書讀起來親切、有趣，有雞湯也有勺子，力薦！
3、我的故事
教務(wù)長熊小米的話、戳中了我的痛點,我一字不漏的把它搬了過來“以前，我是一個樂于探索的人,接觸了很多領(lǐng)域,但卻沒有成為專家的意識,所以很多時候,深感無力”，我一直在挖坑，卻沒有一個坑變?yōu)榫俺鏊＿x擇越多，焦慮越多，痛苦越多。學(xué)習(xí)十種能力最終就是打造自己的品牌能力，意義、快樂、優(yōu)勢三圈交集處就是我的事業(yè)落腳點，變換賽道，專業(yè)品牌背景擴(kuò)大影響力，再加上牛人的社區(qū)營運(yùn)模式，就能做一個更好的影響別人的人，當(dāng)自身的價值和社會的發(fā)展相融合，這就是超越自卑最根本的方法，幸福順道就來了！
總結(jié)是為了下一個更好的開始，沒有復(fù)盤就沒有翻盤，通過不斷的迭代，優(yōu)秀的我就這樣自然而然地長出來！
