9月22日，90后保安王新龍，在辭職前的最后一天，寫(xiě)了一封信給任職的李家沱實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，表達(dá)了自己對(duì)學(xué)校和學(xué)生的依依不舍之情，勉勵(lì)學(xué)生好好念書(shū)。這封信被家長(zhǎng)曬到朋友圈后，迅速引發(fā)關(guān)注。不過(guò)，信中的一些措辭也讓學(xué)校有些擔(dān)心——“在館子里是端盤(pán)子伺候別人用餐，還是讓別人伺候你用餐？……”這樣的言辭，會(huì)不會(huì)對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀造成不良影響？學(xué)校找到王新龍做了私下的提醒，最后決定讓他在收信最多的班級(jí)做一個(gè)正式的告別演講，給孩子樹(shù)立正確的職業(yè)觀。(成都商報(bào)2017/09/26)
保安一封辭職信，引起了一點(diǎn)小小的爭(zhēng)議。
爭(zhēng)議點(diǎn)不在于其寫(xiě)信跟學(xué)生告別，也不在信里夾了20塊錢(qián)送給小朋友，在于信里一段話——
希望你們大家好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大后，才能有富余的錢(qián)，給爸爸媽媽養(yǎng)老，讓你們的寶寶讀書(shū)。以后天天是吃泡菜還是吃肉，出門(mén)開(kāi)車(chē)還是走路，衣服是經(jīng)常換還是幾年換，在館子里是端盤(pán)子伺候別人用餐，還是讓別人伺候你用餐？！在服裝店里伺候別人試衣服，還是別人伺候你試衣服？！……
不知大家注意到?jīng)]有，最后兩句的標(biāo)點(diǎn)，他問(wèn)號(hào)之后加了個(gè)頓號(hào)。顯然，他覺(jué)得，這兩句，是頂重要的，是他最得意的句子。
從新聞可知，家長(zhǎng)們反應(yīng)正常，覺(jué)得這保安不錯(cuò)；學(xué)校在表示擔(dān)憂之后，請(qǐng)他去一個(gè)班級(jí)做告別演講；保安公司則提出加薪與培訓(xùn)，希望留住這個(gè)成了“網(wǎng)紅”員工。
可以說(shuō)，這件事，各方處理都沒(méi)什么問(wèn)題。唯一的問(wèn)題在于，他的那些說(shuō)法，會(huì)不會(huì)不利于學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀？
正確的職業(yè)觀是什么？
有人說(shuō)，三百六十行，行行出狀元。干一行，要愛(ài)一行。
然誠(chéng)如網(wǎng)友所言，請(qǐng)那些提出質(zhì)疑的專(zhuān)家們，跟保安換一下工作如何？
專(zhuān)家大概不會(huì)去換。
為何？
因?yàn)樗乃枷敫０矊?xiě)在信里的話是一樣的——是伺候別人吃飯還是別人伺候你吃飯？是做一個(gè)專(zhuān)家學(xué)者還是做一個(gè)保安？
當(dāng)然，就算有這種思想，他們也不會(huì)說(shuō)出來(lái)。因?yàn)椋@涉及到政治正確。
不由得想起前幾日火遍網(wǎng)絡(luò)，舉報(bào)學(xué)校補(bǔ)課的學(xué)生劉文展。
我們的教科書(shū)里，不斷教育學(xué)生要誠(chéng)實(shí)、要正直。于是劉文展信了，他舉報(bào)了學(xué)校的補(bǔ)課這件教育部三令五申不允許的事，結(jié)果，就被退學(xué)了，被當(dāng)成精神有問(wèn)題，學(xué)校竟派人來(lái)對(duì)他進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
他有沒(méi)病呢？
他沒(méi)病啊。
有病的是這個(gè)社會(huì)。
說(shuō)一套做一套的社會(huì)。
以上兩件事的本質(zhì)，是一樣的。
你可以只想被人伺候，但不能說(shuō)出來(lái)，否則，就是有剝削思想；
你可以在日記里寫(xiě)補(bǔ)課不合理，但不能去舉報(bào)學(xué)校，否則，你就是腦子有問(wèn)題。
言行不一，純?yōu)閭鹘y(tǒng)。
古代很多皇帝，說(shuō)的都是要行仁政。
仁政是什么呢？
按我的認(rèn)知，就是民為貴，要把民放在首位。
實(shí)際呢？外儒內(nèi)法，做的都是商君書(shū)里弱民那一套——
偉大的朱元璋同志曾說(shuō)過(guò)，我們建這么多驛站，就是要讓那些年富力強(qiáng)的人，把他們的一生都消耗在不停的轉(zhuǎn)運(yùn)之中；結(jié)果，天上掉下大餅，撿了皇位的朱由檢同志，不知道這條祖訓(xùn)啊，裁撤驛站，把那些雖然飽受壓榨卻仍在苦苦支撐的李自成等人，拋出了體制，結(jié)果……大家也看到了。
世間本復(fù)雜，有丑也有美，只向?qū)W生灌輸就是好啊就是好，最終會(huì)造成了他們思想的極大落差；或者，培養(yǎng)出口是心非的人。
說(shuō)白了，當(dāng)肉食者津津樂(lè)道于半部《論語(yǔ)》治天下的時(shí)候，《增廣賢文》才是平頭百姓的金科玉律。
早讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些，對(duì)他們以后有好處。（屏山石2017/09/26）
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