以后沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的日常記錄就以日期命名。
今天和師兄一起泡了一天圖書(shū)館把論文一字一句的修改了1/2，真的學(xué)到很多寫(xiě)作思路和方法，發(fā)現(xiàn)自己的寫(xiě)作存在很大的問(wèn)題，比如，介紹方法時(shí)，一味追求單詞的多樣化，表達(dá)同一個(gè)意思的時(shí)候用好幾種說(shuō)法來(lái)表示，并沾沾自喜以為這樣可以避免重復(fù)，可導(dǎo)師和師兄都再三告訴我這不是一個(gè)好習(xí)慣，科技論文寫(xiě)作一定要以明了為主，頻繁的切換表達(dá)方式并不能達(dá)到不枯燥的目的，反而讓讀者被多種表達(dá)弄暈不能準(zhǔn)確抓住想要傳達(dá)的信息。所以，repeat不一定是壞事，反而避免讀者get lost。
另外，今天get到一個(gè)從小學(xué)作文寫(xiě)作就學(xué)到的一個(gè)基本思路：總分結(jié)構(gòu)在科技論文中的重要用法。比如：先介紹SEM分為two components，i.e., structural model and measurement model;? 然后接下來(lái)的方法介紹就可以按照這兩個(gè)方面依次來(lái)展開(kāi)分析。這樣讀者就能一目了然follow作者的思路。
其次，有些很常用的詞，自己一直混著用很多時(shí)候都用的不對(duì)，導(dǎo)師幫忙改了很多次，自己也沒(méi)有去注意揣摩為什么他這樣改，所以進(jìn)步很小，以后不能太功利，應(yīng)該沉下心來(lái)學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作思路，用詞的準(zhǔn)確含義，自己寫(xiě)的被改掉的原因，比較自己寫(xiě)的和導(dǎo)師寫(xiě)的有什么差別。注意while，meanwhile，in contrast，on the one hand， in the other hand等連接詞的用法。注意thus，hence，therefore等的差別。
明天繼續(xù)改剩下的部分，加油！
下面兩只超大jelleycat兔兔都是同門(mén)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者老師送我的生日禮物，看我喜歡卻一直不舍得買(mǎi)就送我了，好感動(dòng)。
周末吃頓好的，圖2在越南餐廳點(diǎn)的越南面，圖3自己燒的黃燜雞。
