? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 班級的蛻變

一、? ? 陪伴是最好的教育

? ? ? 開學(xué)至今總算會看到了班級的一點希冀閃爍，也不枉我每日的苦苦堅守。從開學(xué)到昨日我都像保姆式的陪在學(xué)生身邊除了吃飯沒有教意外，幾乎是事事都要親自上陣。一直以來我也秉持著鐘杰老師的理念，將自己融入到班級中去。和他們一起面對班級中的困難，從衛(wèi)生方面做起，每周五我都和他們一起進(jìn)行大掃除。不管是出于對老師的畏懼還是自我的覺醒，至少掃地孩子們都是認(rèn)真的。而且是干勁十足，特別是班級的黑板擦得錚亮。也算不辜負(fù)我的一片苦心吧。

? ? ? 陪伴才能更近的接觸孩子，特別是新接手的班級一定要多加陪伴，用自己的言行舉止去影響他們。為了將我的閱讀計劃推進(jìn)到語文教學(xué)中，沒天中午我要求他們看20分鐘的名著，剛剛開展的時候每次都要時刻提醒，必須要組長一個一個糾正。為了打破這種局面我犧牲了我中午午休的時間，每天中午我都在講臺上看書做筆記寫感悟。沒天他們醒來的第一眼就是看到我在閱讀，就這樣堅持到現(xiàn)在終于有了改變，說是感動了他們也好。至少他們有這個意識去做。今天中午都不用組長叫了，他們都會自覺的拿出書進(jìn)行閱讀。這也是一個很大進(jìn)步，也對我老說可以看展下一個階段的任務(wù)籌備。

二、? ? 成長需要激勵

? ? ? 壓力和動力是相應(yīng)而存在的，我們也時常說：不逼自己一把永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀。對于孩子更是如此，這個主要從班級中孩子的書寫談起，從開學(xué)的第二周我就每天中午堅持都把書寫最好的學(xué)生名單在黑板上寫出來進(jìn)行公示。這樣進(jìn)行了一周后我改變了模式，我將作業(yè)分為兩個部分，按照書寫等級來進(jìn)行作業(yè)量的要求。凡是得到A的同學(xué)比其他同學(xué)少寫一點作業(yè)，只從這個規(guī)則頒布以后班上的書寫人數(shù)是每天都在上漲，特別是作業(yè)量大的時候書寫得到A的更多。所以昨天我就頒布了一個新的要求，馬上就要國慶假期了。所以我就提前布置了任務(wù)。

? ? ? 讓他們從今天開始到國慶放假前只要每天都拿到A的同學(xué)，國慶小長假就只需寫兩篇讀后感，已經(jīng)發(fā)布全班沸騰，效果如何就看明日的反饋了。所以有時候?qū)W(xué)生適當(dāng)?shù)拇碳ひ幌聲斋@意想不到的效果，如果求全的方式也能促使他們成長又何必去用強(qiáng)勢去征服了。

三、? ? 態(tài)度的氧化

? ? ? 繼昨日的組長一事今日班級整體上有了質(zhì)的改變，今日早早的走到教室傍邊都聽到朗朗的讀書聲，以前都是要一組一組叫的，這方面也是有很大的進(jìn)步。至少不用我苦口婆心的去提醒了。今日的一整天讓我覺得很輕松，我也可以安心的改改作業(yè)、備備課。

? ? ? 我們都知道化學(xué)反應(yīng)，這種方式在班級中也是也效果的。不同的元素搭配會產(chǎn)生不同的效果，對于學(xué)生來講也是如此，同桌的好壞直接影響著孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。特別是愛講話的孩子會影響到周邊的一群同學(xué)，所以為了解決這個問題我把班上同學(xué)的位置進(jìn)行了微調(diào)。班上最能講話的同學(xué)放在了一群內(nèi)向的孩子中間。今天我也一直在觀察他，話倒少了不過卻總是哈欠連天的。也不是什么壞事，至少這樣保證了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。第二步就可以進(jìn)行打瞌睡的整治方案了。

? ? ? 通過這幾周的蛻變學(xué)生都發(fā)生了很大的不變化，也逐漸步入了正軌。現(xiàn)在行為習(xí)慣已經(jīng)有了樣子，接下來就是學(xué)習(xí)上的加強(qiáng)。第一天我對他們說“”學(xué)習(xí)多少知識不是最重要的，最重要的是要學(xué)會一種良好的習(xí)慣，現(xiàn)在我要對他們說：學(xué)習(xí)知識才是人生成長的途徑。努力做一個人身自由的人，至少在人生選擇上能自己做主。

? ? ? 后記：教育班級第一步已經(jīng)走出了模樣，接下來的路會更加的順暢。對于昨天組長罷免一事，今天我找到該同學(xué)進(jìn)行了疏導(dǎo)，她也能欣然接受，其實她自己一直都很努力。各方面都做的很優(yōu)秀，可能就是在管理引導(dǎo)這方面不熟，為了緩解她的思想壓力我安排她做了圖書管理員，讓她每天幫著整理圖書。我也告訴她每天堅持做，按照班級班干的管理制度，當(dāng)班干監(jiān)督員反饋各班干部的情況時，只要分?jǐn)?shù)能達(dá)到前面也是有機(jī)會在此擔(dān)任組長的，甚至更高。她聽了也很開心，回去就和同桌分享這個消息了，我想今晚她是開心的。也希望她能借助這次機(jī)會能做的更好！