一、寫(xiě)在前面的“時(shí)代變化”
根據(jù)《人類(lèi)簡(jiǎn)史》和《未來(lái)簡(jiǎn)史》，大大從三個(gè)方面陳述了關(guān)于人和時(shí)代的發(fā)展。
1、科技發(fā)展就是對(duì)于人不斷延伸的替代。
生活篇延伸：網(wǎng)絡(luò)電視代替黑白電視是對(duì)眼睛的延伸；智能機(jī)器人代替服務(wù)員是對(duì)傳統(tǒng)的常規(guī)行為的延伸···
學(xué)習(xí)篇延伸：“喜馬拉雅”和“得到”的出現(xiàn)是對(duì)耳朵及眼界的延伸；云盤(pán)代替紙質(zhì)書(shū)本是對(duì)存儲(chǔ)硬件及大腦的延伸；Keep的靈活化和便捷化是對(duì)私教及健身房的延伸···
2、人類(lèi)之所以會(huì)進(jìn)化會(huì)發(fā)展，是因?yàn)槎脜f(xié)作。協(xié)作不是互相幫助，而是交換。
（1）農(nóng)耕時(shí)代人與植物協(xié)作。民以食為天，植物是生存之本。
（2）游牧文明中人與動(dòng)物協(xié)作。食物鏈關(guān)系、動(dòng)物成為勞動(dòng)工具、生活合作伙伴。
（3）工業(yè)文明時(shí)期，我們開(kāi)始和石油、煤礦協(xié)作。火車(chē)替代馬車(chē)，電燈替代煤油燈，人開(kāi)始和機(jī)器打交道。
（4）今天我們和虛擬的互聯(lián)協(xié)作。在線彼此的連接更簡(jiǎn)便、高效；遠(yuǎn)程操作讓生活更智慧；個(gè)人鏈接大咖的可能性增加。
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們協(xié)作的元素不斷增加，元素與元素之間關(guān)系和結(jié)構(gòu)越來(lái)越多樣化，以致于整個(gè)系統(tǒng)的功能都發(fā)生了前所未有的改變。
3、當(dāng)下萬(wàn)物互聯(lián)的時(shí)代，我們可以把“人的延伸”和“跨界協(xié)作”理解為“連接紅利”。
互聯(lián)網(wǎng)最關(guān)鍵的改變是連接增加。人、物、信息連接方式的增加讓人類(lèi)進(jìn)一步延伸，讓協(xié)作方式發(fā)生了質(zhì)的改變。隨之科技進(jìn)步，認(rèn)知事物的維度增加，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)開(kāi)始變化，最終系統(tǒng)功能發(fā)生改變。在系統(tǒng)的角度下，協(xié)作的本質(zhì)就是系統(tǒng)關(guān)系的結(jié)構(gòu)改變。
二、細(xì)解第一章
第一部分：走在時(shí)代前面的明白人
古典老師強(qiáng)調(diào)：未來(lái)最有競(jìng)爭(zhēng)力的將是用系統(tǒng)思維思考問(wèn)題的能力。
在這里我們就有必要理解元素、元素關(guān)系、元素功能及維度的意義。祥見(jiàn)永澄：為什么有的問(wèn)題就是解決不了？
第二部分：時(shí)代高手的方法論
從拉斐爾用投影儀的故事，書(shū)中提到了“高手的暗箱”。高手的暗箱里面究竟是什么？是長(zhǎng)江商學(xué)院的校訓(xùn)“取勢(shì)、明道、優(yōu)術(shù)”。對(duì)系統(tǒng)的三個(gè)層次的理解。
1、取勢(shì)：“勢(shì)”是大的發(fā)展趨勢(shì)及導(dǎo)向。俗話(huà)說(shuō)，順勢(shì)而上則事半功倍，逆勢(shì)而動(dòng)則事倍功半。我們需要把握趨勢(shì)和掌握底層規(guī)律。
2、明道：道為術(shù)之靈，術(shù)為道之體；以道統(tǒng)術(shù)，以術(shù)得道。“道”是規(guī)律和原則。就社會(huì)發(fā)展而言，道可理解為發(fā)展路線；就個(gè)人發(fā)展而言，可理解為三觀。要在系統(tǒng)中穩(wěn)步發(fā)展，我們還需要理解系統(tǒng)運(yùn)行之道。
3、優(yōu)術(shù)：“術(shù)”是一種能力；“術(shù)”也是可以解決實(shí)際問(wèn)題的流程和策略；“優(yōu)術(shù)”即為不斷優(yōu)化方法，不斷提升實(shí)踐技能。在把握準(zhǔn)食物發(fā)展趨勢(shì)及趨勢(shì)內(nèi)的系統(tǒng)運(yùn)行路徑時(shí)，接下來(lái)就需要結(jié)合“術(shù)”開(kāi)始干。
第三部分：如何讓躍遷成為時(shí)代強(qiáng)者
1、成長(zhǎng)的方式分兩種
（1）漸進(jìn)式成長(zhǎng)：通過(guò)刻意練習(xí)、自我迭代帶來(lái)的進(jìn)步。
（2）躍遷式成長(zhǎng)：利用科技、社會(huì)系統(tǒng)的能量快速跳躍式升級(jí)。
躍遷式成長(zhǎng)又分三階段：
①認(rèn)知躍遷：持續(xù)學(xué)習(xí)，解決范式問(wèn)題。現(xiàn)目前我需要做的就是不斷輸出。
②能力躍遷：持續(xù)積累、練習(xí)、見(jiàn)人、蓄勢(shì)。學(xué)習(xí)可以從生活的各個(gè)方面來(lái)，當(dāng)然最直接高效的方式就是找導(dǎo)師，指明路；學(xué)習(xí)到的理論是方法自己必須要踐行，然后將踐行的結(jié)果和成果分享給身邊的以及需要它的人，前三者不斷循環(huán)運(yùn)轉(zhuǎn)最后就是蓄勢(shì)的表現(xiàn)。
③能級(jí)躍遷：價(jià)值輸出后的勢(shì)能提升。這是一個(gè)價(jià)值從內(nèi)到外的過(guò)程。以樓層來(lái)隱喻，不同的樓層生產(chǎn)效率是不一樣的，生產(chǎn)率發(fā)生變化，定價(jià)和估值就會(huì)發(fā)生變化，而能級(jí)的躍遷就來(lái)自于個(gè)人的定價(jià)和估值。
勢(shì)能：是一種心里弱勢(shì)力感。勢(shì)能如果帶來(lái)生產(chǎn)力，就可以發(fā)生能級(jí)的躍遷。
作為個(gè)體來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從哪些方面開(kāi)始積累自己的勢(shì)能？讓競(jìng)爭(zhēng)者望而卻步？
三、順勢(shì)成長(zhǎng)
用符合躍遷的方式，搞事情！
1、馴服注意力
2、圍繞目的思考，圍繞重點(diǎn)做事
3、理解系統(tǒng)
4、外包大腦：書(shū)中提到“大腦不該用來(lái)記憶，而是用來(lái)觀察、思考、創(chuàng)造和影響他人的”。
跟著高手一起搞事情吧！！
