? ? 這是正面管教的第五節(jié)課，還有一節(jié)課我們的正面管教就要結(jié)束了，心里有點小激動，因為我們的錢快回來了，第五節(jié)課候爸給我們講的是表揚和鼓勵，我之前覺得這兩個詞沒有什么區(qū)別但是通過正面管教我才知道他們兩個是有區(qū)別的，表揚是糖果，鼓勵是主食！我們要給到孩子更多的鼓勵而不是表揚當(dāng)然表揚也可以適當(dāng)?shù)挠小Ｎ覀円话阍诩依锒际怯帽頁P性的語言跟孩子說很少用鼓勵，所以學(xué)了這一課我們就要多去運用鼓勵性地語言跟孩子。
? ? 比如:
? ? ? ? 我們班上的小朋友二周半左右，中午2點起床后小朋友們都下來穿襪子穿鞋，我就給豆豆（化名）穿襪子穿鞋，但她不需要我?guī)兔Ψ且约捍揖头攀肿屗约捍粫┮m子我就教給她穿了一只襪子，剩下的一只襪子需要她自己來試一試，她沒有讓我失望她把剩下的一只襪子穿好了她還自己把兩雙鞋也穿上了。我想要表揚她? 一般我們跟孩子用的經(jīng)常都是表揚性的語言但是我想到了候爸正面管教里面講的鼓勵要多給到孩子，所以我就跟她說:“我相信你下次會做的更好。”
? ? ? 星期天我去我姐姐家玩，我姐姐家里有一個小孩剛會走路，走的還不是很利索，我想帶他出去玩，我拉著他走到院子里的臺階下，他在臺階上我在臺階下接著他我想讓他自己嘗試一下自己想辦法下來我說:“你試試自己下來”他不敢一直在哭鬧，我又告訴他說:“你一定可以的你自己來想一想辦法我相信你”我一直在重復(fù)這句話直到他不哭了，他走路不穩(wěn)就爬下來了，我覺得這件事教會了他自己可以嘗試想辦法去解決問題。
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