文|夢凡
二閨女九月份就要上小學了，今天幼兒園召開了家長會，主題是，成長路上你我同行--------------次渠家園幼兒園大班“幼小銜接”專題講座。
來講課的是小學一年級的班主任崔老師，任教二十年了，經驗豐富，從幾個方面給家長講了上小學前的準備工作，學習習慣的養成，學習興趣的培養，生活自理能力，還要最重要的傾聽習慣。
崔老師回答了家長的各種疑惑。
1.關于學習進度，知識儲備不一樣，升小學有影響嗎？
因為有的孩子去了幼小銜接班，在幼兒園的孩子是沒有去的，有家長會擔心孩子跟不上學習進度，崔老師說，她希望孩子都說零基礎，因為零基礎的孩子就像一張白紙，教什么是什么，學校的進度也是從零開始教。
2.一年級拼音和英語會混嗎？
一年級第一個學期不學英文字母，先聽說，第二學期從開始學英文字母，拼音從第一學期開始學習，到第二個學期基本掌握了，這個時候再學英文字母，也許會有一兩個混淆，但是經過老師和家長的及時糾正不會有太大問題，語文是從識字開始，認識簡單的漢字后再教拼音，學拼音老師會告訴孩子，這是一個認識漢字的另一種方法。
3.什么是大課間？
上小學后又大課間，每周的一，三，五，是大課間，學習一些課外興趣班，低年級的是陶泥，還有健美操，跳皮筋等。到了高年級會有，古箏，書法，葫蘆絲等等。都是為了培養孩子的興趣愛好。
4.學前準備
1.心理方面的準備。（了解幼小的不同）
2.習慣興趣的培養。（聽說，識字，閱讀）
3.知識能力的準備。
口算：10以內熟練，會數數20以內。
語文：會寫自己的名字，筆畫順序要正確。拼音不作要求。
能力：整理書包，簡單的勞動，鍛煉孩子生活自理能力。
開學前學校會召開家長會，會列需要購買的清單。
學習習慣的養成
閱讀習慣
要養成閱讀識字的好習慣，閱讀是非常重要的，閱讀不光是為了語文好，數學跟閱讀理解也有很大的關系，數學題是一種閱讀理解能力，讀懂了題才會寫，識字是關鍵問題，從現在開始教孩子用手指著讀書識字，手口心一致。生活中隨時隨地的教孩子生活的常用字，識字和生活聯系，認識的字多了，對孩子學習的幫助很大。
親子閱讀，每天都要一定的時間陪孩子讀書，讓孩子給家長讀，遇到生字生詞多學習，有目的的閱讀，一定要有收獲，要有反饋，讓孩子感興趣，有獲得感，有收獲了孩子就愿意閱讀，愿意學習，成績也就不會很差。
傾聽習慣
一年級沒有作業，學校不讓留作業，回家要問孩子今天學習了什么，回家鞏固復習，教會孩子上課要認真聽講，學會傾聽，回家消化一天學習的知識，養成專心聽講，認真傾聽的好習慣。
家長跟孩子交流要用心傾聽孩子的說話，傾聽是溝通最好的方法，能夠溝通交流從能順利度過青春期。家長認真傾聽孩子說話，孩子也會認真傾聽家長老師說話，學會傾聽才能認真聽講。
生活自理能力
孩子自己的事情放手讓孩子自己去完成，比如，孩子的書包，自己整理，自己的東西自己放好，自己學會系鞋帶，幫助家長做簡單的家務，家長要信任孩子有能力做好，時多督促多陪伴，給孩子樹立榜樣，身教重于言傳。
自控力
課間的時候，告訴孩子不要追跑大鬧，幼兒園有老師看著，到了小學，老師不能像幼兒園老師那樣隨時隨地的看著，為了減少意外的發生，讓孩子學會控制自己，不要追跑打鬧。
讓孩子養成主動學習能力，自學能力，邏輯思維能力，傾聽能力，探索能力，自控力的培養，好習慣的培養，生活能力的培養，好的習慣對以后的學習事半功倍。
家長需要告訴自己
1.我要“管”：講規則，有原則，一如既往。
家長的承諾要做到，做不到不要承諾。
鼓勵孩子用擁抱或者語言，不要用物質去鼓勵表揚，要肯定孩子的進步和優點。
做錯事要有懲罰，講原則。
2.我要“放”：孩子專心不打斷，孩子做事不幫忙。
在孩子專心做一件事情的時候，家長不要打斷孩子，培養孩子的專注能力。
孩子遇到困難時候做指導，不要幫忙，讓孩子自己完成。
3.我要“好”：身教重于言教。
家長要以身作則，家長是孩子的鏡子，您的習慣好壞影響孩子的一生，一個每天打游戲看電視的家長，不會培養出來一個愛學習的孩子，相反，家長每天看書學習，對孩子潛移默化的影響，比你每天督促他學習有效多了。不管是生活習慣，還是學習習慣，家長都要以身作則，身教重于言教。
今天的家長會收獲很大，忽然覺得任重道遠，養成好的習慣對于孩子以后的生活學習是多么的重要，我們是孩子的第一任老師，作為家長，我們要以身作則，給孩子樹立一個好的榜樣。
學會溝通，跟孩子多溝通交流，有利于孩子健康快樂的成長。多鼓勵孩子，給孩子足夠的信心，不斷的學習進步，我們家長也不要被社會淘汰，與孩子交流也能找到共同話題。
孩子就是一棵樹，要修剪去掉一些多余的枝芽，讓它茁壯成長，有一天能長成參天大樹，早日成才！
感謝所有老師對我們的孩子付出的辛苦，三年的幼兒園生活，孩子學會了很多生活能力，學習的很多知識，學會了很多的技能，遇到了很多有耐心，有愛心的老師。
每到假期結束的時候，孩子都說很想念幾位老師，希望早點見到老師和同學們，從孩子的語言和表達，不難看出老師們的真心的付出，三年來你們辛苦了，謝謝你們，作為家長，除了感謝，不知道還能用什么樣的語言來表達我的心情。
謝謝你們，謝謝孩子們的第二任“媽媽”！辛苦啦！
