最近悄悄觀察老二，覺得他在與人交往方面進(jìn)步了。

中午，他去食堂吃飯，他會(huì)跟他的同學(xué)一起去打飯。吃飯的時(shí)候，他會(huì)與他的同學(xué)坐在同一桌吃飯，邊吃飯，邊說笑，很開心。

接連幾天，我觀察都是這樣的，我很欣慰。

還有，他放學(xué)后來我辦公室，都會(huì)大聲問候辦公室的同事們。同事們都夸他“大方可愛”。

當(dāng)然，晚飯后他在小區(qū)樓下玩耍時(shí)，雖然他一個(gè)人時(shí)，無法融入樓下那一群追追打打的同齡男孩子中，但是我發(fā)現(xiàn)，他跟姐姐在一起時(shí)，也會(huì)跟小男孩小女孩一起說說笑笑。

每次，我問他：為什么不跟那些男孩在一起。他回答：我不想玩那些游戲?；蛭也幌敫麄兺?。

我以前總是要對(duì)他說教一番?，F(xiàn)在，我不再苛求他跟其他小男孩一樣——很快融入群體，一起追趕打鬧。

正如孩子爸所說的：“他跟人交往沒問題，只是慢一點(diǎn)?！?/p>

我開始尊重他這種慢，并有意識(shí)地引導(dǎo)他。

昨天，他跟我說，他不喜歡班上的某某某，因?yàn)檫@個(gè)男孩總是下課后來找他，還總是打他很痛。

我對(duì)這個(gè)男孩有一點(diǎn)點(diǎn)了解。這個(gè)男孩相對(duì)比較頑皮一點(diǎn)，曾經(jīng)抓過老二的隱私部位，被班主任批評(píng)過。老二對(duì)這個(gè)男孩子有顧忌。但這個(gè)男孩熱情，大大咧咧，只是不太善于用語言跟人交往而已。

我對(duì)老二說：這個(gè)男孩喜歡你，想跟你做朋友，才會(huì)經(jīng)常來找你啊。他是想跟你玩，可能他不太會(huì)用嘴巴說話，就變成了用“手腳”說話了。

如果他打你，你可以打回去。他打你有多痛，你也要把他打得有多痛。這樣，他就不會(huì)打你了。你還可以告訴他，有話好好說，不要?jiǎng)邮帧?/p>

老二點(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂。

這樣多次引導(dǎo)老二跟人交往，我想，他會(huì)慢慢學(xué)會(huì)并接納與不同的人交往的。