今天是暑期鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)的最后一天，心情很愉快。上午是南外的李俊老師給我們做講座。說起南外，那真是我小時(shí)候的一個(gè)夢想啊！小學(xué)的時(shí)候早早地就上了南外沖刺班，為的就是小升初的時(shí)候能取得一個(gè)好成績，可惜最后六年級的時(shí)候，連搖號都沒有搖上…那時(shí)還難過了好一陣呢，所以，現(xiàn)在對和南外有關(guān)的人和事都莫名的崇拜。李老師給我們講座的題目是《英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的文化意識》，這和核心素養(yǎng)中的文化品格緊密相連。李老師特別強(qiáng)調(diào)了我們現(xiàn)在的課堂應(yīng)重視對中方文化的滲透，感受中國文化的魅力，要加深對中國文化的理解，只有民族的，才是世界的。我們現(xiàn)在的學(xué)生的西方的節(jié)日了解得很多，對中國的傳統(tǒng)節(jié)日卻提不起興趣，我們老師要通過我們的課堂向同學(xué)們滲透中西方不同的文化，兩者的滲透是相互的。

下午的課，實(shí)在有點(diǎn)困，感覺自己在走神，不過還是有一些收獲的。張任萍老師做的報(bào)告是題為《做一名“設(shè)計(jì)型”的教師》，什么是“設(shè)計(jì)型”的教師呢？TA應(yīng)該是使人滿意的，且有理想、有抱負(fù)、有情懷的教師。情懷這個(gè)詞很大，我所理解的情懷可能是這個(gè)老師有一顆包容的心，視野開闊、熱愛生活。我很喜歡“情懷”這個(gè)詞。抱歉的是，這個(gè)講座我只聽到這么多，但我想，正如張老師所講的那樣，上課不能貪多求全，有時(shí)候把一個(gè)知識點(diǎn)講清楚，就是一節(jié)好課。那么，我在這個(gè)講座中哪怕只有一點(diǎn)收獲，也是很好的。

周老師鼓勵(lì)我們把上課的筆記發(fā)到群里面，大家彼此分享。這個(gè)形式很好，可以互相學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真的人真的好多，我是那么的渺小。不過，我也要為自己鼓掌，每天堅(jiān)持寫聽課反思，嗯，嘉嘉很棒！周老師很注重學(xué)員的反饋和評價(jià)體制，他總是用加分制鼓勵(lì)我們不斷做得更好，很貼心！周老師是一位我很尊敬的優(yōu)秀的老師，認(rèn)識他，是我的幸運(yùn)。

明天開始，正式開啟我的暑假模式，之前列了一張計(jì)劃表，希望可以一項(xiàng)一項(xiàng)去實(shí)現(xiàn)。暑假，我來啦！好好休息，好好充電，去做自己喜歡的事，加油！