盼峰是個特別調皮的孩子，每每見到機械類的小東西，都要拆拆，不知道多少個嶄新的文具盒毀在他手。說了很多遍都沒有效果，照舊。今年他遇到了一個90后的班主任，見他在拆文具盒，然后就和他一起拆！他還有撕書和作業本的毛病，老師每見一次，都和他一起撕，然后盼峰同學再也不在教室里做拆文具盒和撕東西的事了！我們可愛的班主任很有智慧！
還有一個五年級的女生，學舞蹈。但是毛病是不愛收拾東西，每次去上舞蹈課，課桌都亂糟糟一團。她的語文老師發現了，有一次，她買了一個漂亮的眼鏡，十分珍愛！她去上舞蹈課了，語文老師讓另外一個女生偷偷把她眼鏡藏起來了，然后告訴全班學生不要告訴她。上完課回來的她，翻來翻去找不到，急得想哭，語文老師問她：“你是不是東西丟了，那么難受？”一下子眼淚在眼眶里打轉，告訴老師眼鏡丟了！就反問她：“為什么會丟？平常老是不整理，東西很容易丟”后來，讓學生悄悄地把眼鏡給她放回去了！想必那個女生也會受到啟發吧！
對學生習慣的引導是一個挺難的話題，有時候確實需要出其不意的點子！貴在用心，方法得當！
圖片發自簡書App
