今天的我上了一堂語文優(yōu)質(zhì)課，講的內(nèi)容是秋天。下課了，有一位學(xué)生叫王亞南，怯怯的害羞的送給我的一張小紙條。我打開一看，哇，這個孩子寫了一首詩。我當(dāng)時就送給她一個大大的贊，給他豎了個大拇指。

回到辦公室里，我都在想，他寫的內(nèi)容是翅膀里面說到了星星，可是我講課是秋天，哪里給他的靈感呢？突然間我想到了今天講的《秋天》這一課，要積累abb式疊詞。我們說了許多這樣的疊詞之后呢，我就說這些疊詞就像夜空中的星星，當(dāng)你寫文章的時候用上這些疊詞就像星星在夜空閃爍，對你眨著眼，多么美麗呀。

也許就是這樣的一句話，點(diǎn)亮了孩子的這顆詩心。記得有一句話說。教育并非填滿一桶水，而是點(diǎn)亮一盞燈。是呀，我們每節(jié)課就像一個發(fā)電機(jī)，輸送了很多的電，但是不一定所有的燈都會亮，就像春天來了，不知道哪一棵小草先發(fā)芽，也不知道哪一朵小花最先綻放，草木知春，總是在人們不經(jīng)意的時候悄悄發(fā)芽。

后來我問孩子，你怎么想到寫這樣的一首詩？她說我喜歡小鳥的翅膀，我看到小鳥張開翅膀在天空中飛翔，我覺得很快樂。多么美妙的一顆靈魂呀。我告訴她，你把語文學(xué)好了，所有的文字在你的腦海中都會變成你的翅膀，帶著你到天空飛翔！

孩子們的靈魂是非常純潔的，每天讓他們浸潤在語文的環(huán)境里，不一定哪一天老師的哪一句話使他受到啟發(fā)，蹦出一個靈感，種下一顆種子。那我們要做的就是呵護(hù)好這顆詩的種子，給她雨露的滋潤，讓她沐浴陽光，慢慢長成她自己的樣子。

喜歡一段話：語文學(xué)習(xí)是優(yōu)雅從容的，是奇思妙想的，是詩情畫意的，是花前月下的。所以我們要讓孩子經(jīng)歷語文世界的完整的春夏秋冬，讓孩子像野花一樣，按照大自然的節(jié)律長大。