【原創(chuàng)】16歲尖子生26刀弒師：看母親教育“失”在哪里？（上）

據(jù)今天的《 遼沈晚報(bào)》報(bào)道：26刀刺死老師的16歲尖子生已被刑拘，慘案緣何發(fā)生？嫌犯：他向家長(zhǎng)打電話時(shí)激怒了我。

這是理由嗎？

這是什么理由？

優(yōu)秀生26刀弒自己的優(yōu)秀恩師，什么樣的深仇大恨才能如此瘋狂？？？

后面還拿著帶血的刀到老師女兒面前說(shuō):我殺了你爸爸，這是一個(gè)優(yōu)秀生的所作所為嗎？

優(yōu)秀生26刀弒師，是一時(shí)沖動(dòng)？還是不堪壓力？

是什么一個(gè)優(yōu)秀生變成這樣？

背后的家庭教育如何？

我們的“家庭，社會(huì)，學(xué)校”，在譴責(zé)完之后，我們的教育如何反思？

叩問(wèn)：為什么“鮑老師正準(zhǔn)備撥通母親電話時(shí)，站在側(cè)后方的小羅突然掏出水果刀，刺向了班主任”呢？

那么，是什么讓16歲優(yōu)秀學(xué)生要用26刀捅死自己的優(yōu)秀老師？

為什么“鮑老師正準(zhǔn)備撥通母親電話時(shí)，站在側(cè)后方的小羅突然掏出水果刀，刺向了班主任”呢？

是什么讓16歲優(yōu)秀學(xué)生要用26刀捅死自己的優(yōu)秀老師？

一、是什么讓16歲優(yōu)秀學(xué)生要用26刀捅死自己的優(yōu)秀老師？

羅某杰，一個(gè)是成績(jī)優(yōu)秀、生活節(jié)儉的學(xué)子，一個(gè)是和藹可親、關(guān)愛(ài)學(xué)子的班主任老師，本來(lái)應(yīng)是極其融洽的師生關(guān)系。

然而，僅僅因?yàn)椴幌胪瓿蓜?lì)志電影觀后感作業(yè)任務(wù)，這名優(yōu)秀學(xué)子硬是用彈簧刀刺了班主任老師26刀，可見對(duì)老師的“痛恨”程度。在此之前，同樣是因?yàn)椤翱咕茏鳂I(yè)”被老師拒絕后，這名學(xué)子曾用刀在桌子上刻字，“一邊咬牙一邊說(shuō)殺”。

那么，是什么讓16歲優(yōu)秀學(xué)生要用26刀捅死自己的優(yōu)秀老師？

1.羅某杰“擊殺”：是班主任鮑方不想默寫，“那只能抄書了”嗎？

據(jù)報(bào)道，“老師要求他默寫，他不想默寫，然后老師就回復(fù)他‘那只能抄書了’。”這名同學(xué)說(shuō)，當(dāng)時(shí)看見羅軍拿出一把刀在桌子上刻起來(lái)了，“一邊咬牙一邊說(shuō)‘殺’”。

優(yōu)秀生，為什么會(huì)如此“一邊咬牙一邊說(shuō)‘殺’”？

我們看一看“老師眼中的羅某杰”，是什么樣的人？

在老師眼里，羅某杰是怎樣的一名學(xué)生？13日下午，接受澎湃新聞?dòng)浾卟稍L的沅江三中校長(zhǎng)劉坤龍稱，鮑某生前被評(píng)為益陽(yáng)市優(yōu)秀教師，學(xué)生羅某杰成績(jī)?cè)诎嗌衔涣星懊瑢儆凇耙稽c(diǎn)就通的那種”。

成績(jī)好、內(nèi)向，“孤傲這個(gè)詞很適合他”。

秦丹記得，羅某杰當(dāng)時(shí)還笑了笑。沒(méi)想到不久之后，會(huì)發(fā)生這樣的事情。（高三班主任被學(xué)生刺死 同事:他愛(ài)的學(xué)生要了他的命 紅星新聞? 2017-11-13）

看，“老師要求他默寫，他不想默寫，然后老師就回復(fù)他‘那只能抄書了’。”

老師的一句話，不想默寫，那只能抄書了，對(duì)于優(yōu)秀生羅某杰來(lái)說(shuō)，是什么？

是“暴力作業(yè)”嗎？

尹建莉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)《暴力作業(yè)就是“教育事故”》。

尹建莉老師的在《好媽媽勝過(guò)好老師》一書中提到，所謂的暴力作業(yè)主要有三種。第一種是數(shù)量大。第二種是懲罰性。第三是惡意評(píng)價(jià)。暴力作業(yè)不僅給孩子的生活帶來(lái)痛苦，更會(huì)破壞孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和意志力，對(duì)他們一生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)態(tài)度形成消極影響。

尹建莉老師的“暴力作業(yè)”一般指的是小學(xué)生。

其實(shí)，對(duì)于優(yōu)秀生來(lái)說(shuō)，班主任鮑方老師的出發(fā)點(diǎn)是好的，可能是老師，在給他開玩笑，他就是抄書，老師不一定讓他這樣做。??

這個(gè)，性格內(nèi)向、沉默寡言的優(yōu)秀生，信以為真。

所以，有可能是“擊殺”老師的一個(gè)原因。

只是“不交作業(yè)舊轉(zhuǎn)班的話”可能在那個(gè)優(yōu)秀生心理聽著不舒服。

2.羅某杰“擊殺”：是班主任鮑方“不寫就轉(zhuǎn)班”嗎？

不少學(xué)生對(duì)羅軍的評(píng)價(jià)是“有些孤僻，沉默寡言，沒(méi)有什么朋友”。

“他平時(shí)愛(ài)在成績(jī)不太好的同學(xué)面前炫耀說(shuō)自己又考高了多少分，但幾乎不和成績(jī)好的同學(xué)交流。”李力說(shuō)，羅軍和舍友的交流也不是很多，不過(guò)他也有禮貌，見到比他大的人會(huì)叫哥哥。

多位學(xué)生回憶，事發(fā)前的一段時(shí)間，羅軍在學(xué)習(xí)上有些懈怠，曾被對(duì)他寄予厚望的鮑方批評(píng)了他好幾次。

在眾人看來(lái)，讓羅軍起意動(dòng)手的是下午臨近放假時(shí)的作業(yè)。

李力說(shuō)，當(dāng)時(shí)班主任鮑方讓大家觀看一部勵(lì)志電影，并要求同學(xué)們寫完觀后感再放假。

羅軍走出教室，和鮑方說(shuō)他不想寫。“他的聲音不大，但態(tài)度不好，很多同學(xué)都能聽見。”李力稱，班主任那時(shí)明顯有些生氣地和羅軍說(shuō)：“不想寫就轉(zhuǎn)班。”

鮑方說(shuō)完這句話就回到了隔壁的辦公室，之后羅軍拿著彈簧刀也走進(jìn)了這間辦公室。

“抗拒作業(yè)”這一幕在羅軍一位同班同學(xué)眼中似曾相識(shí)。

這名同學(xué)回憶，在高三的一次語(yǔ)文課上，羅軍曾用刀在桌子上刻字，嘴里似乎在念著“殺”字。

“老師要求他默寫，他不想默寫，然后老師就回復(fù)他‘那只能抄書了’。”這名同學(xué)說(shuō)，當(dāng)時(shí)看見羅軍拿出一把刀在桌子上刻起來(lái)了，“一邊咬牙一邊說(shuō)‘殺’”。

當(dāng)王平再次在派出所見到羅軍，問(wèn)他為什么殺老師時(shí)，羅軍仰起頭，眼睛閃躲，沒(méi)有回答。(除鮑方外，文中當(dāng)事人均為化名)》

當(dāng)羅某杰聽到班主任鮑老師“不寫就轉(zhuǎn)班”這句話之際，他的內(nèi)心是多么的殘暴——磨刀霍霍——向“師教你書，你要師命”的人砍去。

所以，老師面對(duì)不同的學(xué)生，教育方式是用硬的還是軟的，得要了解學(xué)生，并不是每個(gè)學(xué)生都是乖巧聽話的，高中可能很多學(xué)生都處在叛逆期。

所以“不寫就轉(zhuǎn)班！”，你知道這句話，可能，傷害了優(yōu)秀生的自尊心，是他26刀刺死班主任的理由嗎？

也可能是！！

不過(guò)，這個(gè)優(yōu)秀生還有一個(gè)愛(ài)好，喜歡看“斗”與“擊殺”的的玄幻小說(shuō)。

3.羅某杰“擊殺”：是《斗破蒼穹》讓羅某杰的血液里充滿“斗”的“擊殺”嗎？

李力回憶，羅某杰和舍友的交流也不多。他平時(shí)生活非常節(jié)約，一般學(xué)生一周有100元零花錢，他一周包括早餐費(fèi)在內(nèi)只花20塊錢，但他還是會(huì)擠出錢來(lái)買漫畫。

羅某杰平時(shí)愛(ài)看小說(shuō)改編的漫畫，比如斗破蒼穹之類，但是漫畫的細(xì)節(jié)和內(nèi)容，從不與人討論。

《斗破蒼穹》是啥書？

不知道，我向兒子老師咨詢，告訴我，《斗破蒼穹》，是起點(diǎn)中文網(wǎng)白金作家天蠶土豆寫的玄幻網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，里面基本上是“打打鬧鬧、殺殺砍砍”，還有什么“仇不隔夜”等，屬于暴力的玄幻小說(shuō)。

接著讓我百度一下，百度《斗破蒼穹》看到的是——

天蠶土豆，本名李虎。1989年12月28日，出生于四川德陽(yáng)，新生代作家代表人物。2008年憑借處女作《魔獸劍圣異界縱橫》一舉折桂新人王躋身頂尖作家之列，2009年4月24日新作《斗破蒼穹》發(fā)布第一章，一經(jīng)發(fā)布即席卷各大榜單，土豆也因此奠定了在網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)界難以動(dòng)搖的頂級(jí)作家地位。但因經(jīng)常拖更所以被網(wǎng)友戲稱為“拖豆”。

2013年3月22日，盛大文學(xué)作者代表起點(diǎn)中文網(wǎng)大神唐家三少、天蠶土豆、骷髏精靈、我吃西紅柿等網(wǎng)絡(luò)寫手作為嘉賓亮相湖南衛(wèi)視《天天向上》節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)，首度曝光他們不為人知的奮斗史和草根逆襲之路。在節(jié)目中曝光收入1800萬(wàn)的23歲天蠶土豆08年開始寫小說(shuō)，第一筆稿費(fèi)就拿到3000多元，曾給母親600萬(wàn)做投資，收入最高的一部小說(shuō)是《斗破蒼穹》。（天蠶土豆 百度百科）

故事漫畫斗破蒼穹漫畫版簡(jiǎn)介:這里是屬于斗氣的世界，沒(méi)有花俏艷麗的魔法，有的，僅僅是繁衍到巔峰的斗氣！小說(shuō)人物等級(jí)制度：斗者，斗師，大斗師，斗靈，斗王，斗皇，斗宗，斗尊，斗圣，斗帝。

《斗破蒼穹》斗氣十境界:

斗者：內(nèi)視，聚氣成氣旋。

斗師：斗氣紗衣，聚氣化液態(tài)。

大斗師：斗氣鎧甲，斗氣外放，聚氣化固態(tài)，呈菱形。

斗靈：斗氣凝物，固態(tài)，形似海膽。

斗王：斗氣化翼，調(diào)動(dòng)外界空間少量的能量。

斗皇：斗氣化翼，可大量調(diào)動(dòng)外界同屬性能量，不借外力短時(shí)間停留虛空（高階斗皇）。

斗宗：不借助外力停留虛空，可以制造空間鎖（高階斗宗）。

斗尊：可以掌握并運(yùn)用空間之力。

斗圣：舉手投足間，山崩地裂，空間破碎。而從虛無(wú)空間中開辟一方可供人居住的空間，則是斗圣強(qiáng)者的標(biāo)志。而六星斗圣的標(biāo)志則是空間挪位。斗圣巔峰強(qiáng)者，血脈開始變異。（半圣：想要進(jìn)階斗圣境界就必須踏入半圣）

斗帝：改變自身的血脈，令自己的后人變得更加強(qiáng)大。

“有道是君子報(bào)仇,十年不晚,” “我卻是等不得,仇不隔夜。不復(fù)此仇,難以安枕。”

《斗破蒼穹》，就是一個(gè)“有仇必報(bào)! 仇不隔夜、打打鬧鬧、殺殺砍砍”的玄幻小說(shuō)。

羅某杰，喜歡看書應(yīng)該是好事，可是他看到《斗破蒼穹》不適合他看。

羅某杰平時(shí)愛(ài)看小說(shuō)改編的漫畫如《斗破蒼穹》此漫畫，由天蠶土豆熱門小說(shuō)《斗破蒼穹》改編。

所以，性格內(nèi)向的羅某杰，當(dāng)聽到鮑方老師的“不寫就轉(zhuǎn)班”這句話之際，就可是往鉆牛角尖，特別偏激，這種人俗稱“蔫土匪”、“二桿子”，羅某杰這孩子就是這樣的。

古人云“君子報(bào)仇十年不晚,小人報(bào)仇從早到晚！”君子報(bào)仇十年不晚,小人報(bào)仇一天就晚。”

其實(shí)，真正的君子從來(lái)就不想報(bào)仇。

于是，《斗破蒼穹》讓羅某杰的血液里充滿“斗”的“擊殺”，他氣呼呼的用刀在桌子上刻字，“一邊咬牙一邊說(shuō)殺”。

可見，《斗破蒼穹》里面的“有仇必報(bào)! 仇不隔夜、打打鬧鬧、殺殺砍砍”，讓這個(gè)血?dú)夥絼偟膬?yōu)秀生的血液里面，充滿著擊殺老師的念頭。

羅某杰被父母打過(guò)，是刺死班主任的根源嗎？

我們接著往下面看，為什么“鮑老師正準(zhǔn)備撥通母親電話時(shí)，站在側(cè)后方的小羅突然掏出水果刀，刺向了班主任”呢？

4.羅某杰“擊殺”：是鮑老師，讓給父母打電話嗎？

班主任批評(píng)的，不僅是他當(dāng)天不端正的態(tài)度，還有最近起伏較大的成績(jī)。鮑老師讓他報(bào)了號(hào)碼，當(dāng)打給父親的電話無(wú)人接聽，鮑老師正準(zhǔn)備撥通母親電話時(shí)，站在側(cè)后方的小羅突然掏出水果刀，刺向了班主任……（26刀刺死老師的16歲尖子生已被刑拘，慘案緣何發(fā)生？嫌犯：他向家長(zhǎng)打電話時(shí)激怒了我… 2017年11月15日 遼沈晚報(bào)）

羅某杰的室友曾聽說(shuō)羅被父母打過(guò)，他猜測(cè)是羅有家暴史，受不了老師的嚴(yán)厲批評(píng)。

據(jù)同學(xué)稱，羅某杰性格較孤僻，在學(xué)校沒(méi)有很要好的朋友，愛(ài)好只有打乒乓球。他也不愛(ài)與室友閑聊，只喜歡和與他同級(jí)的一個(gè)普通班同學(xué)比成績(jī)。每次成績(jī)出來(lái)，就跟其他人炫耀自己的分?jǐn)?shù)、排名。（高三學(xué)生刺死班主任被殺老師曾為其申請(qǐng)最高助學(xué)金 2017-11-13 每日人物）

常言道：“有其父母，則有其孩子。”也就是說(shuō)，有什么樣的父母，就會(huì)有什么樣的孩子。此話雖然有些偏頗，但說(shuō)明了父母親自身的行為表現(xiàn)同孩子的發(fā)展密切相關(guān)。據(jù)媒體報(bào)道未成年人犯罪日趨嚴(yán)重 家庭教育失敗是重要原因！

因此，我們說(shuō)“問(wèn)題孩子”是“問(wèn)題父母”的主要產(chǎn)物！

為什么這樣的說(shuō)？

因?yàn)椤皢?wèn)題父母”的父母在教育自己的"不聽話"的孩子的時(shí)候,不是打，就是罵！

實(shí)際上，孩子是不能“打”的，正如魯迅先生所說(shuō)：“子女是即我非我的人”，不能張口就罵，抬手就打，沒(méi)有人賦予家長(zhǎng)“打”孩子的這種權(quán)利，教育孩子應(yīng)當(dāng)給孩子正真的愛(ài)，給孩子交心、交談。

實(shí)際上，有時(shí)候你打孩子，孩子還會(huì)打你、打你身邊的人、打其他的人，打著、打著，彼此就會(huì)犯錯(cuò)誤、犯天大錯(cuò)誤，這一點(diǎn)是無(wú)容置疑是事實(shí)。

打孩子是不能解決問(wèn)題的，打孩子是“以暴制暴”，不僅是孩子身體的傷害，而且危害最大的孩子還會(huì)父母的教育方法欺負(fù)其他的孩子。心理專家認(rèn)為，如果家長(zhǎng)使用暴力會(huì)對(duì)孩子的心靈造成一定的創(chuàng)傷，反而使他們心中產(chǎn)生怨恨，不利于問(wèn)題的解決。

因?yàn)橛袝r(shí)候你打孩子，孩子還會(huì)打你、打你身邊的人、打其他的人，這一點(diǎn)是無(wú)容置疑是事實(shí)，父母務(wù)必記住這一點(diǎn)。其實(shí)，作為家長(zhǎng)“打孩子”或“不打孩子”都只是一種教育手段，最終目的是要讓我們的孩子知錯(cuò)能改；不過(guò)家長(zhǎng)一味地“打小孩子”是不利于孩子知錯(cuò)能改的。

家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的個(gè)性與特點(diǎn)，有針對(duì)性的、用合適的方法進(jìn)行教育自己的孩子。

由于，羅有家暴史，再加上“受不了老師的嚴(yán)厲批評(píng)”，又害怕老師給父母打電話，尤其是給他的母親打電話。

母親接電話，羅某杰知道意味著什么？

不是打，就是罵！！

所以，有家暴史的優(yōu)秀生，在一時(shí)的沖動(dòng)下，做出了刀刺死班主任想法。

16歲尖子生26刀弒師：看母親教育“失”在哪里？（上）

16歲尖子生26刀弒師：看母親教育“失”在哪里？（下）

二、 羅某杰班級(jí)第一：為何不想考重點(diǎn)大學(xué)？

三、16歲尖子生26刀弒師：看母親教育“失”在哪里？