路姐說致力于打造全球領(lǐng)先新職業(yè)教育平臺，結(jié)合家、校、企共育理念，為客戶提供專屬職業(yè)發(fā)展方案。平臺咨詢師與專家100%實(shí)名認(rèn)證，即問即答，高效專業(yè)，已為10萬+用戶提供咨詢與培訓(xùn)服務(wù)，扶持1萬+學(xué)員成功創(chuàng)業(yè)。
近代史上，有這么一位父親，堪稱天下父母的典范。他不但自身學(xué)識過人，教育出的子女也都是國之棟梁，他就是梁啟超。
梁啟超共有九個(gè)子女：長子梁思成，建筑學(xué)家，中央研究院首屆院士；次子梁思永，考古學(xué)家，中央研究院首屆院士；五子梁思禮，火箭控制系統(tǒng)專家，中國科學(xué)院院士。梁家其他幾位子女分別是詩詞研究專家、軍官、圖書館學(xué)專家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、社會活動家，在各自的專業(yè)領(lǐng)域都曾做出不凡的成績。
所謂“一門三院士，九子皆才俊”，這在近現(xiàn)代家族史上極為罕見。梁家滿門才俊，主要?dú)w功于梁啟超的教育理念。
三流父母，做保姆
傳統(tǒng)的中國家長，習(xí)慣做孩子的保姆。
老一輩人管教孩子，最容易產(chǎn)生這種情況。他們含辛茹苦撫養(yǎng)子女，將大把時(shí)間、精力、金錢，盡數(shù)投入到孩子的衣食住行上。
認(rèn)為只要孩子吃得飽、穿得暖，身體茁壯結(jié)實(shí)，就盡到了為人父母的責(zé)任。須知，“養(yǎng)育”不單需要“養(yǎng)”，“育”的作用更加關(guān)鍵。這種傳統(tǒng)的保姆式教育，催生出一大批生活上不能自理、精神上無法自立的“巨嬰”。
二流父母，做教練
當(dāng)今大多數(shù)家長，熱衷于做孩子的教練。他們不惜一切代價(jià)，逼迫子女學(xué)習(xí)各種技能，只為讓孩子贏在起跑線上。在這樣的教育理念下，誕生了一大批虎媽、狼爸。
“每天挨頓罵，孩子進(jìn)北大”，這是“中國式狼爸”的宣言。他們認(rèn)為，孩子是民，家長是主。家長代替孩子做主，才是對孩子的人生負(fù)責(zé)。接受這樣的教練式教育，孩子往往要承受巨大的壓力，很容易導(dǎo)致精神崩潰。
梁啟超非常不贊成這種填鴨式的教育。他在書信中對子女說：“學(xué)習(xí)不必太求猛進(jìn)，像裝罐頭樣子，塞得越多越急，不見得便會受益。”女兒梁思莊剛到國外學(xué)習(xí)，一時(shí)無法適應(yīng)。
梁啟超在信中勸勉：“你們兄妹各個(gè)都能勤學(xué)向上，我對于你們的功課絕不責(zé)備，卻是因?yàn)橼s課太過，鬧出病來，倒令我不放心了。”他說：“求學(xué)問不是求文憑，總要把墻基越筑得厚越好。”“如果做成一個(gè)人，智識自然越多越好；如果做不成一個(gè)人，智識卻是越多越壞。”
可見梁啟超十分重視對子女進(jìn)行人格教育，認(rèn)為首先要做健全的人，其次才是做學(xué)問。而所謂的成績和分?jǐn)?shù)，不過是些浮于表面的東西。
一流父母，做榜樣
教育出好孩子并不難，只需堅(jiān)持一個(gè)原則，就是以身作則。
你孝順你的父母，你的孩子以后就會孝順你；凡是你不希望孩子做的，自己首先就不要做，如此而已。
梁啟超是個(gè)說一不二的實(shí)干主義者。在教育子女方面，他既重“言傳”，也重“身教”。從戊戌變法，到思想啟蒙，梁啟超始終投身于愛國救亡的民族運(yùn)動之中。
有這樣一位父親作楷模，梁家九位子女都懂得堅(jiān)守底線、心懷家國。這九人當(dāng)中，曾有七人遠(yuǎn)赴海外的知名學(xué)府求學(xué)，但學(xué)成后無一例外都效力于自己的祖國。
中科院院士，火箭控制系統(tǒng)專家梁思禮曾說：“我從父親那里繼承了很多寶貴的財(cái)富，但最寶貴的東西就是‘愛國’”。
為人父母，也需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。一流父母，做榜樣；二流父母，做教練；三流父母，做保姆。最好的父母，懂得以自己的言行給孩子樹立榜樣。
如果你想了解更多家庭教育知識
那么趕快添加微信
lujieshuo01
免費(fèi)領(lǐng)取體驗(yàn)課
