下午和女兒因?yàn)橐患虑榘l(fā)生了沖突，之前雖然在平靜時(shí)講好了規(guī)矩：“國共”有意見不一致時(shí)，溝通解決問題，而非沉默對抗或者“口水”大戰(zhàn)甚至升級到武力解決！的確沒有“口水”大戰(zhàn)，也沒有武力局面，但女兒采取了沉默對抗！
以往出現(xiàn)這樣的情境時(shí)，我的火是要燃燒起來的！心想咋能這種態(tài)度呢？這不是軟抵抗？無聲的示威抗議嗎？還把我這當(dāng)媽的放在眼里嗎？尊重父母嗎？……我只關(guān)注在我的感受里！越這樣思考越生氣，然后會有一個(gè)結(jié)論：這孩子咋這么氣人呢？要不給點(diǎn)顏色看看？最終是對抗局面結(jié)束，都只發(fā)泄了情緒！
今天女兒是要讓我再次面臨“考驗(yàn)”了，這次應(yīng)對這張“試卷”時(shí)，盡量讓自己心情平靜下來，免得焦慮情緒狀態(tài)下，“考場”發(fā)揮失常，理論知識都復(fù)習(xí)這么長時(shí)間了，不能再不及格了！于是讓自己的心情完全的放松，讓能量流通起來，感受到對方的感受！此時(shí)我感覺到女兒內(nèi)心的憤怒，于是我說：這件事情媽媽沒有同意你的想法，你有些憤怒！說著我把手放在她的肩膀上，卻被女兒一下子推開了，我不帶任何情緒的又再次輕輕的把手放上去，女兒沒有再反對！
我感覺有點(diǎn)溝通的可能性了，即使暫時(shí)不說話，女兒情緒也能感覺出來慢慢平和了！停了一會兒，我說咱們彼此都說說自己的想法，因?yàn)槟阌心愕南敕ǎ瑡寢屢灿袐寢尩牡览恚蹅儨贤ń涣鳎缓蠼鉀Q問題！女兒依然沒有說話，我于是試著按我的理解去解釋她鬧情緒的原因！女兒沒有口頭語言回應(yīng)，只有肢體動(dòng)作表示！她有搖頭，有點(diǎn)頭，后來變成了幾乎都是點(diǎn)頭。
“你不相信我”？女兒開口說話了，給了我一個(gè)挑戰(zhàn)的話題，我說，正是因?yàn)橄嘈拍悖也糯蛩氵@么做！女兒覺得自己是被肯定被信任了，情緒立刻沒有了！完全同意了我的意見，并且愿意比現(xiàn)在做的更好！
這次“考試”，歷時(shí)一個(gè)小時(shí)左右，我一直是平靜狀態(tài)下，所以一直是接通的“理智腦”，開啟的是解決問題的模式，順利通過考試！
