這兩天在雙溪繼續學畫，哪也不想去，只想在僅有的一點假期里認真學、投入畫，希望能從林老師那里取得真經返回家鄉。
畫畫給我帶來了又一種全新的體驗和快樂，一四川來的畫友說，在這里畫畫之前，一切都是未知的。
的確是這樣，來這之前我曾經跟過業余班學過畫畫，感覺畫畫很難學，就感覺怎么學也學不會，反而形成了心理障礙，畫之前都會有一番要和心里的另一個自己作斗爭和商量的過程:“太難了，還是不畫了。”“畫吧，畫不像沒關系。”，就這樣，畫畫一直是自己心里多年的一個高高在上的追求對象，又喜歡又沒法搞定它。
林老師“明暗交接微弱偏亮”的光學原理，打破了畫畫神秘的魔咒，令我不再考慮什么形準不準的，畫的像不像的。我只注意觀察明暗交界處的位置和變化，不知不覺，一幅生動立體的圖案躍然于畫布上。王亞飛老師說:“只要能觀察到就能畫出來”，觀察成了核心，微弱偏亮成了輔助，觀察讓人投入，微弱偏亮讓畫面呈現生機。
我的畫開始得到了老師和畫友們的好評，有人說我有天賦，而我不知道什么是天賦。
我只是知道，天賦是極少數人的事，與我一點關系都沒有。
我覺得所有的對事物的有天賦的表現力都來源于理解力，來源于我們如何認識它，對事物不同的認識，關系到如何的被我們吸引。
因為喜歡，所以關注，因為關注，所以吸引，因為吸引，所以嘗試，因為嘗試，所以體驗，因為體驗，所以感悟，因為感悟，所以表達。
表達中呈現的感情、感覺，在揭示我們有多喜歡。往往喜歡的程度，會讓人真切的感受到有著怎樣的吸引力。
在畫室，我看到畫友們專注畫畫的樣子，讓我覺得每個人都似乎有天賦，如果有人沒意識到，只能說，不是天賦不存在，而是還沒有找到打開天賦之門的鑰匙，每一種方法就是一把鑰匙，就如這么多年，終于遇見“明暗交接微弱偏亮”這把鑰匙，打開了我繪畫天賦的大門。興奮的感覺到，這愛慕的對象終于被追到手。
畫畫是一場探索之旅，不是因為有天賦才探索，實著是因為喜歡。
不斷的尋找、探索，一切才皆有可能。
