? ? 周末的下午，關(guān)掉音響，泡了檸檬茶，靠在窗子旁邊寫寫故事。時間一點點安靜地流逝，陽光斜移，慢慢地，天空著上深色，房間就變得暗下來。我知道，很快又要來到這一天的尾巴了。突然，牙齒有點發(fā)疼，自從戴了牙套，牙齒時不時都會有一點不良反應(yīng)。牙齒真的很重要，小時候不懂事，特別害怕牙醫(yī)，也一直以為牙齒壞死了還會再長，長大以后才后悔莫及。牙疼不是病，疼起來要人命。
? 于是，腦袋里冒出了一個想法。想和大家分享一個繪本故事，是日本作家五味太郎的《鱷魚怕怕 牙醫(yī)怕怕》。
? ? 鱷魚先生牙齒疼，最近幾天都吃不下飯，睡不好覺，心情很郁悶。怎么辦，不想去看牙醫(yī)。
“我真的不想看到他…但是我非看不可。”鱷魚先生自言自語。因為他的牙齒已經(jīng)疼到受不了了，再不去看醫(yī)生，牙齒就會變成爛牙了，以后就不能吃好吃的了。
牙醫(yī)聽了鱷魚要來看牙的消息，整個人都不好了。“我真不想看到他，但是我非看不可。”牙醫(yī)心里想。怎么辦？好害怕。他要是吃了我怎么辦？
鱷魚先生終于鼓起勇氣來到了牙科診所，見到了牙醫(yī)。鱷魚先生還是不敢進去，心里想著:“我一定得去嗎？”這時候，牙醫(yī)也開始有點害怕了，也想著“我一定得去嗎？”就這樣，兩人對望著，誰也不敢過去。
過了一會，鱷魚先生終于勇敢地坐到了椅子上面，可是他還是好害怕好害怕。牙醫(yī)看見鱷魚先生坐到椅子上，也害怕得不敢靠前。
鱷魚先生不斷地深呼吸給自己加油打氣，告訴自己一定要勇敢。牙醫(yī)也捂著胸口告訴自己要勇敢，鱷魚只是一名病人。
鱷魚先生又害怕又緊張，牙齒實在疼得厲害。不管了，反正他已經(jīng)做好了最壞的打算，就這樣張開嘴巴讓牙醫(yī)看吧。牙醫(yī)見鱷魚先生已經(jīng)張開嘴巴，也想著，好吧，大不了就被吃掉。
嗚嗚嗚，太可怕了，真的好疼！鱷魚先生的壞牙被牙醫(yī)手里的針弄疼了，嚇得他大喊一聲，差點咬到牙醫(yī)。牙醫(yī)也被鱷魚嚇得直冒冷汗，心里念叨著:這是一件多么可怕的事啊！
他們兩個人都生氣了，可是生氣也沒有用呀。牙齒還是要看的，病人還是要看的。
反正不用太久的，很快就可以結(jié)束的。這樣想著，他們倆的心里就沒有再那么害怕了。于是鱷魚先生又張開嘴巴讓牙醫(yī)看他的牙齒了。
我的天啊，嚇壞寶寶了。
鱷魚先生和牙醫(yī)都松了一口氣，兩個人對看了一眼，不好意思地笑了。
終于看完牙了，太棒了！太感謝醫(yī)生了！
鱷魚先生禮貌地向牙醫(yī)說謝謝，感謝牙醫(yī)幫他治好牙疼。牙醫(yī)也開心地跟鱷魚先生說謝謝！因為他是一只溫柔的鱷魚。
鱷魚先生出了診所之后，就對自己說:“我明年才不要再見到他，牙疼真的太難受了，以后我一定要好好刷牙，再也不要去看牙醫(yī)了。”然后，就聽見牙醫(yī)對他喊:“你一定不要忘記刷牙哦！”因為，牙醫(yī)明年也不想再見到鱷魚先生了。
讀后感:日本作家五味太郎編繪的圖畫書《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》以絕妙的構(gòu)思，展示了極高的美學(xué)素養(yǎng)。鱷魚牙疼去看牙醫(yī)，猶如一個幼兒對醫(yī)生充滿懼怕。而以常人面目出現(xiàn)的牙醫(yī)對這樣一個特殊的病人，內(nèi)心同樣滿是恐懼。作品中除了生動的繪畫外，文字部分全是鱷魚與牙醫(yī)的心理活動，以完全一致的心理活動來刻畫人物、展開情節(jié)，既展示了兩個不同角色此時此地的真實心情，又造成了故事講述結(jié)構(gòu)上樸拙而又奇巧的美學(xué)效果。
? ? 這是一本很有趣的書。也是一本把害怕變成歡樂的繪本。而且討喜的是，很適合做教育孩子保護牙齒的健康素材，強烈推薦給要去看牙、不愛刷牙的小朋友看。家長可以夸張表情來表現(xiàn)懼怕、痛楚以及下定決心克服的堅決，目的是除了告訴小朋友要刷牙保護好自己牙齒之外，遇到困難時挫折時生氣是沒有用的，要有克服困難和心理恐懼的勇氣，同時在任何時候要保持禮貌對人的態(tài)度尊重他人。當(dāng)你懼怕一件事情或者一個人的時候，其實那件事情和人也許同樣對你苦惱，一如鱷魚和牙醫(yī)，只要你勇敢的去接觸去努力，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。
注:
? 開始接觸繪本，是因為閨蜜vivi在博雅上班，聽她講了許多有趣的故事，對幼兒繪本有一種莫名的向往。有一天，我在分行培訓(xùn)，結(jié)束后她邀請我去她工作的地方參觀。于是，那個下午，我都沉浸在繪本故事里，到了一個從末抵達(dá)的世界。那里有一種魔力，可以讓你忘卻這世間紛擾，可以讓你發(fā)揮你的想像力，可以讓你回到孩童時期的單純和美好。幼兒繪本擁有一種單純的美學(xué)，每一個故事里都有著獨特的魅力和教育意義。我喜歡這種無以倫比的美妙感覺，好像變成了一個小孩，對這個世界充滿了好奇和憧憬。
