從小學(xué)題到人生大道理
01
前天給大家推薦了兩道非常有意思的小學(xué)題目，隨后我留意了上百人的答案，結(jié)果和我預(yù)想的差不多，可能你會(huì)覺(jué)得非常的驚訝，但這就是事實(shí)：
這是兩道很多人拒絕回答的小題目；
這也是兩道97%的大學(xué)生都沒(méi)法做對(duì)的小學(xué)數(shù)學(xué)題；
這還是兩道很多人見(jiàn)過(guò)很多次仍然會(huì)做錯(cuò)的簡(jiǎn)單題目；
特別是第二題，無(wú)數(shù)人提供了無(wú)數(shù)多個(gè)答案，說(shuō)實(shí)話，每次大家來(lái)向我驗(yàn)證答案是否正確的時(shí)候，我內(nèi)心是拒絕的；另外其實(shí)就算我告知正確答案，也極少人知道是具體怎么算來(lái)的。
事實(shí)上即便我以前就跟挺多人分享過(guò)這兩道小題目，但到目前為止，能用正確思維說(shuō)出正確答案的也仍然屈指可數(shù)，特別是第二題；當(dāng)然了，我剛遇到這兩題的時(shí)候也基本跟大家一樣，一臉懵逼，慣性思維；這也是我會(huì)想拿出來(lái)跟大家分享的重要原因。
02
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)第一題
從題目字?jǐn)?shù)上講，我們就知道這道題相對(duì)來(lái)講要簡(jiǎn)單得多，因?yàn)榇篌w而言，一道題目字?jǐn)?shù)越多，其實(shí)可提供的題目信息就越多，所以相對(duì)而言就越容易。
問(wèn)題是，這道題正是由于字?jǐn)?shù)多了（有假錢，借錢一事），所以很多人就受干擾了。但其實(shí)這道題只要你稍微理清思緒，就非常簡(jiǎn)單。
題目問(wèn)王師傅一共虧了多少？
那么我們只要簡(jiǎn)單分析一下，理清王師傅的錢到底虧到哪去了，虧給誰(shuí)了，那么結(jié)果一下就出來(lái)了。
顧客：拿出100假錢，得一公斤魚(yú)和找回的一些錢（純盈利）
鄰居：借出100，后面又得100（不盈不虧）
銀行：得一張假錢（不盈不虧）
所以王師傅虧的錢就是顧客獲取到的價(jià)值。
所以答案是，王師傅虧的錢=顧客獲取的價(jià)值=一公斤魚(yú)+找回的錢=46+（100-35*2）=76元
另外思路正確，答案做錯(cuò)的，有很多是因?yàn)椴患?xì)心，沒(méi)看清公斤與斤的區(qū)別。
03
據(jù)說(shuō)生活中只有3%左右的人可以經(jīng)常意識(shí)到自己的意識(shí)與情緒的，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)拗口，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是我們很多時(shí)候意識(shí)不到我們?cè)诟墒裁矗谙胧裁矗幵谑裁礃拥臓顟B(tài)，絕大多數(shù)時(shí)候，我們絕大多數(shù)人都處在一種下意識(shí)的狀態(tài)，也就是我們常說(shuō)的慣性思維。
通過(guò)這道題我只想告訴你：
生活中有些事情并沒(méi)有那么復(fù)雜，只是你想得太復(fù)雜。
慣性思維雖然有利于我們快速解決問(wèn)題，卻不利于我們解決新的問(wèn)題。
有些問(wèn)題，當(dāng)你身處其中解決不了的時(shí)候，試著跳出問(wèn)題來(lái)思考解決方案；就像身處迷宮很難走出時(shí)，跳出迷宮看看，路徑就一目了然一樣。
另外，即便你有良好的策略，清晰的思路，如果在實(shí)際操作中不注重細(xì)節(jié)，也極難達(dá)到預(yù)期效果；
所以細(xì)節(jié)決定成敗是有道理的，在策略正確的前提下，戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行過(guò)程中再怎么優(yōu)化細(xì)節(jié)也不為過(guò)。
04
接著說(shuō)說(shuō)更簡(jiǎn)單卻又更加復(fù)雜的第二題：
為什么說(shuō)這題更加簡(jiǎn)單呢？
因?yàn)檫@道題只要你的思路正確，你完全可以在5秒以內(nèi)得出正確答案；
但為什么又說(shuō)這題復(fù)雜呢？
算過(guò)這道題的都知道，如果按照常規(guī)思路，你不僅很難得出正確答案，很多人到后面根本就算不下去，有同感的應(yīng)該不少吧？
首先，我們按最簡(jiǎn)單的思路來(lái)算，根據(jù)題目意思，我們很容易得到：
1個(gè)空瓶值1塊錢，1個(gè)瓶值5毛錢，1瓶量的酒值5毛錢；所以10元錢總共可以喝20瓶的酒。
這么復(fù)雜的題目這么一分析有沒(méi)有簡(jiǎn)單到爆，有木有？
當(dāng)然啦，有這個(gè)解題思路的人極少，一般人都是拿過(guò)題目就是直接從10除以2開(kāi)始慣性的解答；
但是算到后面又經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，瓶子，蓋子都有剩但又不夠兌換怎么辦？
這時(shí)候，有部分人算到這就停止了，但有部分人卻可以繼續(xù)算下去，這又是問(wèn)什么呢？
其實(shí)前者只是缺少一個(gè)“借”的思維，事實(shí)上瓶子，蓋子是可以想辦法先借過(guò)來(lái)后面再還的?。
用這種辦法解答雖然低效，但最后也還是可以得到20這個(gè)正確答案的。
05
做完這道小題目，你是就此打住，還是還有些其他的思考呢？
作為成年人，再做這些小學(xué)題目的時(shí)候，如果還僅僅停留在做題上，意義自然不大，但若能從中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)到一些新的東西，意義就完全不一樣。
以下是這道題帶給我的感受，分享給大家：
很多事情，你想都想不明白的話，更別談能做出多好的效果了。
當(dāng)然，無(wú)論什么事情，想明白其實(shí)并沒(méi)有那么困難，真正困難的是：做到，做明白。
就比如現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)，即便你順勢(shì)而為，即便你有良好的商業(yè)戰(zhàn)略，但如果不能實(shí)實(shí)在在的將每個(gè)戰(zhàn)略完美的實(shí)施落地的話，遲早也得從頭再來(lái)。
也就像這道題，如果生活中真的可以按照這種規(guī)則去兌換，你也很清楚地知道最終可以兌換到20瓶，但實(shí)際操作過(guò)程卻未必容易，就比說(shuō)借空瓶這事，你就得好好跟別人溝通商量吧，這就需要一定的溝通表達(dá)能力，而實(shí)際上這對(duì)很多人來(lái)說(shuō)并不容易。
另外，雖然即便想明白了，離做到也還有遙遠(yuǎn)的路程；但是能夠想明白，看清事物的本質(zhì)，對(duì)你的行動(dòng)，對(duì)你的堅(jiān)持卻有極強(qiáng)的促進(jìn)作用；
因?yàn)槟阒溃Ｍ恢倍荚冢?/b>
因?yàn)槟阒溃灰獔?zhí)行得夠完美，結(jié)果就是個(gè)自然而然的產(chǎn)物。
06
如今雖然越來(lái)越多的人喜歡讀書(shū)了，但我想提醒大家的是讀書(shū)≠≠≠學(xué)習(xí)（重要的事情說(shuō)三遍）。
書(shū)，只是很不錯(cuò)的一個(gè)學(xué)習(xí)工具，但記得千萬(wàn)別掉進(jìn)讀書(shū)就等于學(xué)習(xí)的大坑里。
生活中處處都是學(xué)習(xí)的素材，學(xué)習(xí)的對(duì)象，只要你善于思考，懂得學(xué)習(xí)。
本文由博視謝發(fā)布，2017年3月21日
