強(qiáng)烈推薦周國平的《無論走多遠(yuǎn)，你終將面對自己》這本書，尤其是關(guān)于教育的一些文章，對父母尤其有幫助。

教育是一個最復(fù)雜的學(xué)科，更是一個交叉學(xué)科，光學(xué)教育學(xué)的搞不好教育，因為教育理論的方法在實踐中很多都無能為力；只學(xué)心理學(xué)的不可能高屋建瓴，因為未來的個體根本不可能在你的掌控范圍之內(nèi)。

或許需要學(xué)點(diǎn)進(jìn)化論，知道人類這個群體，群體中的每一個個體如何一步步進(jìn)化到如今的樣子；

或許需要學(xué)點(diǎn)腦科學(xué)，知道個體的一些奇思妙想，到底出現(xiàn)于什么奇怪的裝置；

或許更需要學(xué)點(diǎn)哲學(xué)，因為只有哲學(xué)家，方能夠有洞察人性的智慧，能用最樸實的話語說出教育的本質(zhì)。

關(guān)于教育，周國平總結(jié)了如下七條箴言：

第一條：教育即生長，生長就是目的。在生長之外別無目的。（此觀點(diǎn)來自于大哲學(xué)家盧梭）；

第二條：兒童不是尚未長成的大人，兒童擁有其自身的內(nèi)在價值。（蒙特梭利）人的各個階段都有其不可取代的價值，沒有一個階段僅僅是另一個階段的準(zhǔn)備

第三條：教育的目的是讓學(xué)生擺脫現(xiàn)實的奴役，而非適應(yīng)現(xiàn)實。（西塞羅）

第四條：最重要的教育原則是不要愛惜時間，要浪費(fèi)時間。（盧梭）

如果說教育就是生長，那教育的使命就是為生長提供最好的環(huán)境——自由的時間，好的老師。

第五條：忘記了課堂上所學(xué)的一切，剩下的才是教育。（愛因斯坦）

拋開所有的教科書，忘記所有的考試細(xì)節(jié)，剩下的東西才是植入你靈魂的東西，才是你受教育的價值。

第六條：大學(xué)應(yīng)是大師云集之地，讓青年在熏陶下生長。

大師集中兩個地方：圖書館、大學(xué)里。大學(xué)有差別，圖書館里去追尋。

第七條：教師應(yīng)該把學(xué)生看成目的而不是手段。（羅素）

給教師使用強(qiáng)制措施的權(quán)利應(yīng)該盡可能少，使學(xué)生對其尊敬的唯一來源是他的人性和理智品質(zhì)。

這七條無論對父母、對老師值得深思。

教育的終極目標(biāo)，就是為了讓孩子高貴地行走在這個世界上。世界是千變?nèi)f化的，因此孩子要有一顆強(qiáng)大的心來包容所有的不如意；有智慧的大腦來處理碰到的所有事情；有堅韌的意志去不斷適應(yīng)著不可預(yù)知的將來。

在這個過程中，知識不是不起作用，只是知識常常過時，所以獲取知識，增長見識，具有強(qiáng)大的選擇和應(yīng)變能力，才是教育的本質(zhì)。