你的孩子有夢(mèng)想嗎？那是他自己的夢(mèng)想，還是你沒(méi)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想？
最近一期的家長(zhǎng)會(huì)，我結(jié)識(shí)了一位家長(zhǎng)。她告訴老師，她的孩子是如何的不要強(qiáng)，如何不上進(jìn)。做父母的最大的夢(mèng)想就是上一個(gè)好大學(xué)，分配個(gè)好工作，可是事不遂愿。只能靠孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)。他們是普通家庭，就指望著孩子出息改換門(mén)庭呢！偏偏孩子不爭(zhēng)氣！言語(yǔ)間充滿(mǎn)了對(duì)孩子的失望，間或夾雜著埋怨。甚至還落了淚。
你有沒(méi)有同情這位母親？
我沒(méi)有！
我更為孩子抱屈：為什么你的夢(mèng)想要孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)？為什么改換門(mén)庭的責(zé)任要孩子來(lái)背負(fù)？同時(shí)也深感不安，家長(zhǎng)有決定孩子夢(mèng)想的特權(quán)嗎？
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，為什么家長(zhǎng)要?jiǎng)儕Z孩子的夢(mèng)想？為什么孩子就得延續(xù)你的夢(mèng)想？
我的閨蜜葉子，有個(gè)漂亮的媽媽?zhuān)趩挝皇俏乃嚬歉桑覀兇笤豪锖苡忻Ｋ龐寢審男〉膲?mèng)想是當(dāng)一名舞者，高挑的身材，姣好的容貌，用她媽媽的話(huà)說(shuō)，這條件不跳舞就可惜了。可是機(jī)緣交錯(cuò)，舞者的夢(mèng)想最終止步于舞蹈愛(ài)好者。
葉子小時(shí)候，一直在舞蹈班學(xué)習(xí)，參加各種比賽，甚至可以不上學(xué)。那是我們最羨慕的，所以我們幾個(gè)要好的小朋友一度都跟家長(zhǎng)要求，去上舞蹈班。
可是這種艷羨持續(xù)了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，大家就對(duì)舞蹈心生煩惡了。
先是葉子病了。有一段時(shí)間，每個(gè)周一上學(xué)，她的臉上就有很多的紅點(diǎn)。同學(xué)們都躲開(kāi)她，怕她得了什么傳染病。小時(shí)候的我們以為，生紅點(diǎn)點(diǎn)的多半是傳染病，好像點(diǎn)點(diǎn)越多就越厲害。
我悄悄問(wèn)她，她把我拉到教室后面，小聲說(shuō)，這是跳舞時(shí)空（音去聲，同控）的。原來(lái)，她周日去上舞蹈課，訓(xùn)練的姿勢(shì)是大頭朝下。就是空的時(shí)間久了，臉上出小血點(diǎn)，過(guò)一兩天就消失了，可下一周再練就又出來(lái)了。
后來(lái)葉子就真的病了。不是身體上的病，而是心理上的病。由于訓(xùn)練太辛苦，葉子不想練了，可是媽媽不讓。媽媽說(shuō)葉子遺傳了媽媽的基因，天生一副舞蹈架子，不跳舞就可惜了。媽媽的一生就夢(mèng)想當(dāng)一名舞者，自己沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn)，就只有靠葉子了。媽媽告訴葉子為了讓葉子實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，吃多少苦、花多少錢(qián)都愿意；學(xué)了舞蹈，考上級(jí)，參加藝考，以后還可以當(dāng)明星。
葉子?jì)寢層昧烁鞣N方法，軟硬兼施，威逼利誘，總之就是必須跳下去。
為了逃避舞蹈課的辛苦訓(xùn)練，葉子就經(jīng)常去洗手間。媽媽訓(xùn)斥她，舞蹈課是按時(shí)間收費(fèi)的，都用來(lái)上廁所了。時(shí)間久了，葉子形成了條件反射，一提跳舞就要去洗手間，時(shí)間還很久。以至于學(xué)校正常的藝術(shù)課都受到了影響。葉子為此還去了心理輔導(dǎo)室。
葉子終究也沒(méi)堅(jiān)持下去，由于文化課落下太多，也沒(méi)有考上心儀的藝術(shù)學(xué)院，而是進(jìn)了一個(gè)三類(lèi)的師范院校讀幼師專(zhuān)業(yè)。后來(lái)分到了企業(yè)所屬的幼兒園當(dāng)了一名幼兒教師。
葉子的媽媽一直懷揣著遺憾，時(shí)不時(shí)數(shù)落她，不聽(tīng)話(huà)，不能吃苦，沒(méi)有找到好工作，連自己的舞蹈夢(mèng)算是斷送在她手上了。
葉子也一直耿耿于懷，自己不知道這么多年究竟為了什么學(xué)習(xí)、為了什么工作，難道自己的夢(mèng)想真的是為了跳舞嗎？那究竟是媽媽的夢(mèng)想還是自己的夢(mèng)想？
“在父母眼中，孩子是自我的一部分，子女是他理想自我再來(lái)一次的機(jī)會(huì)”，所以，有那么多的父母，為了自己的夢(mèng)想犧牲孩子童年的快樂(lè)，為了自己的夢(mèng)想讓孩子錯(cuò)失了自己的夢(mèng)想。盡管披著愛(ài)的華麗外衣，其實(shí)還不是赤裸裸的剝奪嗎？
每個(gè)人都要靠自己努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，家長(zhǎng)也不例外。
我的朋友華是一位老師，遭遇卻截然相反。
華是一位高中老師，任職于一所重點(diǎn)中學(xué)。她把全部身心都撲在了工作上，那些謳歌人民教師的溢美之詞用在她身上都不過(guò)分。她對(duì)自己的職業(yè)充滿(mǎn)了熱愛(ài)。可是，當(dāng)女兒填報(bào)高考志愿時(shí)，她卻堅(jiān)決不同意報(bào)考師范院校，她更希望女兒能報(bào)考金融或管理院校。而女兒從小耳濡目染，感覺(jué)人民教師是神圣的職業(yè)，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)期待。
華不止一次請(qǐng)我去勸孩子。我，卻想與華聊一聊。
經(jīng)過(guò)多次的深聊，我嚇了一大跳。
華的女兒很優(yōu)秀，無(wú)數(shù)家長(zhǎng)向華取經(jīng)，如何更好的培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子，華也做了很多家長(zhǎng)的引導(dǎo)和教育工作，為很多家長(zhǎng)解決了與孩子的溝通問(wèn)題。看著自己的學(xué)生考進(jìn)自己喜歡的大學(xué)，從事自己喜歡的職業(yè)，內(nèi)心無(wú)比歡喜。
華對(duì)自己的女兒很寄期望，也一直設(shè)想為女兒規(guī)劃一個(gè)不一樣的未來(lái)。女兒卻說(shuō)，做自己喜歡的事才能把它當(dāng)做事業(yè)，伴隨喜悅和期待去做自己喜歡的事是自己的夢(mèng)想。（那也曾是我們的夢(mèng)想啊！）
兩個(gè)女人的堅(jiān)持讓原本歡聲笑語(yǔ)的家變得冷寂，華有些煎熬。華傳授給學(xué)生家長(zhǎng)的技巧也好、方法也罷，解決了別人的問(wèn)題如今自己卻一籌莫展。問(wèn)題出在哪了呢？而她自己卻也迷惑了！
是啊！問(wèn)題出在哪了呢？
是所謂的“愛(ài)”蒙住了家長(zhǎng)的眼睛。
由于遺傳因素，家庭的潛移默化與耳濡目染，子承父業(yè)的情況并不少見(jiàn)，兩代人不僅完成生命的交接，也實(shí)現(xiàn)人生事業(yè)的傳承，這何嘗不是一種幸福？當(dāng)然前提是，那是孩子的意愿，是她自己內(nèi)心的聲音。
假如孩子的夢(mèng)想恰巧與家長(zhǎng)一樣，一家人擁有共同的事業(yè)，彼此幫助，互相學(xué)習(xí)提高，多么值得欣慰！如果孩子在另一片天地開(kāi)疆?dāng)U土，一家人則有了更多新鮮的話(huà)題，生活因此而變得豐富多彩，也是值得高興的事情啊！
“父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。”
如果愛(ài)，就給他天空。
孩子的夢(mèng)想就讓他們自己做主吧。
