一? 一年一度的期末考試結束了。此次參加期末考試共285人。高分人數66人，及格人數230人，及格率82%平均分83
二 試卷分析
八年級數學期末考試試卷由選擇題。填空題、解答題、組成。試卷符合新課標要求。試題能扣僅教材。有梯度。設計新穎。滲透數形結合的數學思想與數學方法。試卷的知識覆蓋面大。注重考查學生對知識和技能的理解與應用能力?？疾鞂W生的動手操作能力和觀察能力。達到了考察創新意識。應用意識。綜合能力的目的。有利于激發學生創造性思維。有利于發揮試卷兒對數學教學的正確導向作用。關注基礎的數學素養、關注生活、關注創新。是本試卷試題的亮點。
三 答題情況分析
第一大題選擇題。第123479題。學生完成的很好。5、6、8、10題較差，主要錯因，缺少分析問題的能力。
第二大題填空題。11、13、14題完成的很好。12、15題由于冪的運算以及三角形的面積計算不熟練。失分慘重。學生對此類問題產生魂或審題不嚴謹的現象。
第三大題解答題。16 、 17 、 19題得分較高，但有個別同學 根式的化簡不熟，因式分解不熟練。18、20、21題過程書寫的不規范，失分比較多。22題做的比較好。
四? 失分原因分析
1、學生的基礎知識不扎實是失分的主要原因。從答題情況看，計算題失分較多。主要原因是基礎不扎實，對課本知識生疏?；虿荒苁炀氝\用。相當一部分后進生表現尤為突出。
2、審題不仔細是造成失分的又一主要原因。
3、平時學習過程中學習方法過死。靈活解決和處理問題的能力不足。尤其表現在對課本上的一些變式問題。缺乏分析和解決問題的能力，死搬硬套。因此得分率較低。
4、整體表現為缺乏良好的思考和解題的習慣。
5、平時檢測密度不高，只注重了新課程的教學。而忽略了對舊知識的復習和鞏固。尤其對課本知識掌握不熟練，對規律探究性問題缺乏歸納和分析的能力。
6、轉差工作不夠細致，效率不高。往往事倍功半，只注重了對學生的輔導。而忽略了對學習效果的檢測，方法不靈活，反而降低了學習效率。
五、改進措施
1、在平時教學中要進一步把握好具體目標要求。深入分析教材，重視基礎知識與技能的落實。重視過程與方法的學習。注重數學與實際生活的聯系。通過多種方法。突出培養學生理解分析。操作探究。表述能力和靈活應用知識解決問題的能力，發展學生的數學素養。
2、教學要面向全體學生。充分利用和挖掘豐富的課程資源，重視激發學習興趣和不斷提高課程教學的實際效果。
3、重視課本，夯實基礎，進一步改變教學內容和過于強調接受學習。死記硬背機械訓練的現狀。倡導學生主動參與，勤于動手動腦，樂于探究，盡量要求學生在學習過程中學會自我反思和糾正。變被動學習為主動學習。
4、注重學法指導，提高課堂教學效益。
5、精心備課，力求每一堂課新穎且有創新，努力改變以往沉悶呆板的課堂氣氛。力爭使教學方法靈活多樣，且有較強的教學效益。充分利用多媒體手段調動學生學習的積極性和興趣。
6、增加平時檢測密度，多出好題，新題，拓廣學生知識面。緊密聯系生活實際，充分體現新課程的教學理念。力求使學生學習數學課生動有趣。
