拆書幫重慶山城分舵第36次線下活動
時間:02月09星期四晚上19:00-22:00;
地點:渝北區松石北路富悅大廈A棟15-7
本期拆書主題:
1.陶珍TF1-1,《非暴力溝通》如何充分表達感激之情
2.小六TF3-2,《習慣的力量》習慣改變的黃金法則
3.賀敏TF1-1,《培訓師成長手冊》如何緩解緊張情緒
4.代寶 (主持人)無等級,《寫給大家看的設計書》設計四原則
主持人:代寶
記錄人:加一
拍照俠:真真
一、學習者們
1:藍燕:離這邊很近,公司培訓,來了好幾次了。認識朋友,學習知識,學習流程。
2:黃春燕:經驗很重要,通過書,不同的學習模式。再次來了,愛學習的春燕。
3:李敦:第二次來拆書幫。拆書的方法特別好,認識大家。
4:龔義川:第一次來拆書幫。不知道靈活應用。想不起來如何用。如何做到知行合一。生活豐富起來。
5:陳翀:培訓,學習東西,第一次來拆書幫。
6:胡瑞:第二次參加拆書幫。自媒體運營者。
7:王歡:剛畢業,第一次參加拆書幫。
8:茍小龍:第一次參加拆書幫。交朋友,學習知識。
9:周玲:第二次參加拆書幫,小學老師。拆書這種方法感興趣,提高讀書效率。
10:孟君婷:律師,獨立,時間靈活,第一次來,學習知識。
11:李益民:通過意為安了解拆書幫。喜歡讀書,效率低,拆書特別好。
二、拆書家們
1.賀敏TF1-1,《培訓師成長手冊》如何緩解緊張情緒
黑米:最有營養的大米。九年的培訓工作,人生可以走直線。希望成為三級拆書家。
拆書:趙周老師發明的讀書方法。個人拆書方法和組織拆書方法。
拆書幫:社群,分舵,俱樂部。公益自組織。
圖書:《培訓師成長手冊》一本拿來用而非讀的書
片段:如何緩解緊張情緒的三種方法
I拆書家引導
充分的事前準備
1.睡眠:一定不要超過12點
2.開場白:演講稿熟練
3.輔助器材:投影儀,激光筆,電腦,
適用范圍:不僅僅是培訓師,適用于每個人
A1過往經驗
自己第一次的主持
發現自己的手稿順序打亂
大腦一片空白
A2未來計劃
下周培訓開班
提前一天準備演講稿,熟練
充足的睡眠,10點睡覺
提前1小時熟悉輔助器材
觀察家
佐江:請大俠重新來過
提升:步驟不是特別的清晰,時長9分30秒,時間未達標。
代寶:請大俠重新來過
好的:1.拆書幫介紹的很清晰。2.表達能力強。3.容易引起共鳴。
提升:1.沒有說清楚適用范圍。2.A1例子跟三個步驟沒有太多的關聯。3.時間上未達標。
2.小六TF3-2,《習慣的力量》習慣改變的黃金法則
1、為什么不能堅持一件事情,如何解決?本書介紹了習慣培養的原理。測試10分以下,還沒有掌握習慣養成的方法,10—15分,基本掌握了習慣養成的方法。
2、習慣不能被消除,只能被替代。
五個步驟:
找出慣常行為
確定獎賞(用各種獎賞實驗,找出慣常行為發生的關鍵點)
確定暗示(時間、地點、情緒、人、動作)
找到伙伴
植入新的行為
觀察家
加一:請大俠重新來過
3.陶珍TF1-1,《非暴力溝通》如何充分表達感激之情
陶珍:陜西,行動者,悶騷轉型為得瑟型
圖書:《非暴力溝通》
拆書:RIA便簽讀書法。成人學習方法。能力提升。關聯經驗,聯系應用。
拆書幫:學習掌握拆書法的人組織在一起。自組織。
片段
如何充分表達感激之情
I拆書家引導
三個步驟
1.找行動
2.談需要
3.說感受
A1過往經驗
失敗案例
去年十月,海燕送給我手機外殼。高尚對方,貶低自己。
啰嗦,沒有說手機殼是我急需,沒有表達感激的謝意。
A2未來計劃
本周,給周老師表示感想,明天給他信息
1.行動:你的點評很好。
2.需要:我能夠堅持,成長。
3.感受:我很感動。
觀察家佐江:恭喜大俠升級
提升:A2不一定是未來一周的計劃行動。
艷艷:恭喜大俠升級
好的:RIA解釋非常清晰,幽默風險。
提升:I解釋用關鍵詞。A1和A2用語言自然過渡。
4.代寶? 無等級,《寫給大家看的設計書》設計四原則
學習目標:學習設計PPT的四大原則,設計一個簡單的排版。
互動:做PPT的需求
圖書:《寫給大家看的設計書》
片段:設計四原則
I拆書家引導
1.親密性:相鄰的信息放在一起。
2.對齊:整個頁面很規整。
3.重復:顏色,字體,排版,模板。
4.對比:最難的一個。最容易出彩。
例子
元素
親密性
對齊
重復
對比
A3實驗
元素
運用設計四法則(親密,對齊,重復,對比),將以上內容作為一張PPT畫在A4紙上,4人一組,時間15分鐘。結束后來說一下自己是如何應用地
三、拆書小結
1:藍燕:每次代寶的分享都很期待。風格很好??梢酝ㄟ^關鍵詞來提示自己。找托就不緊張了。無意識東西提煉出來了方法。
2:黃春燕:拆書片段,拿出來學以致用非常好。收獲很多。互動很好玩。級別不同,技能點不同。
3:李敦:沒有學以致用,書都看了。醍醐灌頂的感覺。
4:龔義川:拆書的方式非常好。大大縮短了學習的時間。公開的表達自己的觀點。按照套路說下來,比較穩當。按照自己的方式去做,去改變。適合自己的方法最好。
5:冉軍
6:陳翀:學習到很多東西。表達感激之情。具體的表達感激之情。習慣,不愿今天草草結束。早起發紅包。
7:胡瑞:準備演講稿。感謝的方法,應該更加的具體。代寶的設計片段,圖片很厲害,方式很好。
8:王歡:不太喜歡看書。深刻的習慣和設計兩個片段。壞習慣比較多,改不動的情況。收獲很多。
9:茍小龍:實用類的幾類書籍。東西的擺放可以應用代寶的分享。感激之情可以應用在與家人。改變習慣,最想要改變的就是晚睡。做銷售,需要克服緊張感。
10:周玲:很適用。面對學生和家長。第一次家長會很緊張。小六分享的習慣的力量。
11:孟君婷:初步了解拆書技能。做律師,上法庭很緊張。準備提綱,消除緊張感。不良習慣比較少。
12:劉淼:堵車,最晚來的一個。第一次參加拆書幫。對于某個點來分享。很有印象的片段。建議:代寶PPT文字的形式來做,會比較難。
13:李益民:每一個片段都會很有收獲。演講不緊張的方法很適用。小六分享的習慣的力量,早睡早起。陶珍分享的非暴力溝通,經常點贊。真情在。
最佳拆書家:陶珍、代寶
最佳學習者:陳翀
四、推廣
以教促學是學習者精進的有效方式之一。作為拆書家能比學習者收獲到更多的知識和技能。現在大家參加的線下活動是拆書家成長的第二階段,想要進入第二階段必須通過第一階段,既在師傅的帶領下獨立完成RIA30篇拆書片段作業。獨立拆書30篇是一件挺痛苦的事情,也正因為痛苦,所以這一階段是檢驗大家能否堅持?,F在第三期拆書訓練營馬上要開營了,主題是時間管理,希望有想要參加的朋友聯系我們的組織長老@jessie小六,她會添加大家到拆書訓練營預備群中。
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