《如何開始一個陌生領(lǐng)域的學(xué)習(xí)》

1120—1126

正確的學(xué)習(xí)方法,應(yīng)該是調(diào)動大腦的興趣,讓外界的資源為我所用,主動學(xué)習(xí)。

1、建立脈絡(luò)

選擇一本比較靠譜的書,梳理一下這個領(lǐng)域的整體脈絡(luò)。包括發(fā)展史,主要議題,主要派別,研究方法,基本的術(shù)語。建立起最初步的框架。

2、養(yǎng)成模型

在梳理過程中,遇到的術(shù)語問題,把它們都記下來,每天花一定的時間,去弄懂它們。

3、主題化學(xué)習(xí)

在掌握了底層的框架和概念后,下一步,研究它們之間如何產(chǎn)生關(guān)系、導(dǎo)出什么結(jié)論。

找出自己感興趣的觸點,對比不同的差別和聯(lián)系,最終形成自己對這個問題的解答,再從知識結(jié)構(gòu)上延伸出去,再探索下一個問題。帶著問題一個一個解決。

4、定期輸出

對于自己獲得的個人總結(jié)和思考,通過講述和寫作輸出。加入一些同行業(yè)的群,多交流,多寫作。

加強自身對知識的理解與反芻


四個原則:

一、聯(lián)系

知識需要串聯(lián)起來才有意義,孤立的知識點沒有意義。通過相似性,關(guān)聯(lián)性,因果性,構(gòu)建知識體系。

建立聯(lián)系一般有這么幾種方式:

學(xué)到一種理論,試著找出幾種現(xiàn)象去論證;

看到一種現(xiàn)象,試著用已知的原理去解釋;

發(fā)現(xiàn)一種事物,試著回憶跟它相似的事物,找出其一致性。

納什均衡:在一個組合策略中,當(dāng)所有其他人都不改變策略,沒有人會改變策略,則形成一個納什均衡。

“納什均衡”首先對亞當(dāng)·斯密的“看不見的手”的原理提出挑戰(zhàn):按照斯密的理論,在市場經(jīng)濟中,每一個人都從利己的目的出發(fā),而最終全社會達到利他的效果

囚徒困境,槍手博弈,智豬博弈(小企業(yè)完全沒有必要作出頭鳥,自己去投入大量廣告做產(chǎn)品宣傳,只要采用跟隨戰(zhàn)略即可。)

對于職場也有同樣的道理。每個團體都會推選出各自的代言人。這些代言人是為集體利益(如爭取加薪或增加福利等)作出積極行動的領(lǐng)頭人。但我們這時會發(fā)現(xiàn),被推選為代言人的總是那些胸?zé)o城府、意氣用事的人。

股票策略:遺憾的是,在股市中,很多作為“小豬”的散戶不知道要采取等待策略。更不知道讓“大豬”們?nèi)ケ憩F(xiàn),在“大豬”們拉動股票價格后從中獲取利潤,才是“小豬”們的最佳選擇。

建立聯(lián)系時需要注意2點,其一,時刻注意將任何一個枝葉跟主干聯(lián)系起來。其二,暫時無法納入知識體系的知識,不用花費時間去記憶。只有理解的知識才能為你所用。

二、反饋

調(diào)動大腦的積極性,大腦的反饋機制“如果一件事情能看到確切的回報,大腦就會鼓勵我們?nèi)プ觥奔磿r反饋,預(yù)期反饋

具體可以這樣,

1、找到適合自己的時間長度

有些人可以心無旁騖的學(xué)習(xí) 1個小時,將每天的學(xué)習(xí)控制在這段時間內(nèi)

2、設(shè)置反饋和獎勵機制

例如,一周內(nèi)讀完某一章節(jié),完成則給自己一個小小的獎勵

每天做筆記,整理自己今天的進步

三、主題化

主動的吸收書中有價值的東西。始終帶著問題去閱讀,以自己為主導(dǎo),通過閱讀,跟別人交流,去探索問題的答案。

書的最小單位應(yīng)該是“問題”,一本書只要能講清楚你所感興趣的那個問題,它對你就是有價值的。

主題化閱讀的好處是,

1、自己主導(dǎo)學(xué)習(xí)的進度,主動地學(xué)習(xí)

2、一個問題可以對比多個角度

3、確保弄懂一個概念,打通知識網(wǎng)絡(luò)

4、更容易達到“心流”狀態(tài),從事的活動要具備一定的挑戰(zhàn)性,稍稍高于你所達到的水平,全神貫注去實現(xiàn)它。

許多人喜歡讀書,其實就是喜歡這種主動思考和解開疑惑的興奮感。

四、復(fù)述

當(dāng)你學(xué)會任何一個知識點時,把它講解給別人聽。

知識的價值在于內(nèi)化,而內(nèi)化的最終目標(biāo)是能夠運用這個知識作為你的工具,幫助你解決別的問題。

1、變簡單加工為復(fù)雜加工

完整闡述某個知識點的原理、結(jié)構(gòu)、內(nèi)涵、外延、是一種復(fù)雜加工的方式

復(fù)述每一個知識點,可以了解自己是否真的完全掌握了這個點。

2、通過多次提取強化記憶

梳理自己的知識結(jié)構(gòu)

3、通過傳播知識獲得反饋,建立良好的學(xué)習(xí)機制

通過寫博客、和親近的人討論

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