《團(tuán)圓》? ?
余麗瓊/文? ?
朱成梁/圖
明天出版社
一，繪本簡(jiǎn)介
繪本講述的是爸爸在外面蓋房子，一年就在春節(jié)的時(shí)候回來一次。我和媽媽都起的特別早，因?yàn)榻裉彀职只貋砹恕Ｒ婚_始因?yàn)榘职譂M面胡須，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，去了理發(fā)以后我終于認(rèn)出他就是我爸爸。
除夕當(dāng)天包湯圓啦！爸爸把一枚硬幣包進(jìn)湯圓里面說吃到了就會(huì)交好運(yùn)。第二天爸爸喂我吃湯圓的時(shí)候，我真的吃到了，拜年的時(shí)候開心地和小伙伴分享。
年初二，爸爸把家里的東西都修補(bǔ)好了，還帶我上樓頂看到遠(yuǎn)處的舞龍燈，好不熱鬧。
年初三，我和小伙伴們打雪仗堆雪人，把硬幣弄丟了。找了很久爸爸說給我新的一個(gè)，我不肯。最后發(fā)現(xiàn)硬幣在我身上并沒有丟，好運(yùn)一直在我身上。
爸爸又要走了，媽媽遮住臉哭，而我希望爸爸帶上這枚硬幣，明年再回來。
二、教學(xué)目標(biāo)
1，讓孩子了解不同地方的過年習(xí)俗。
2，讓孩子通過家人團(tuán)聚了解團(tuán)圓的意思
3，讓孩子明白愛是相互的，自己可以為家人做什么？
三、課程導(dǎo)入
1，準(zhǔn)備一個(gè)紅包，里面裝著一枚硬幣。
提問小朋友，你們知道里面是什么嗎？你們需要回答我的問題才可以得到這個(gè)紅包哦！
你們家里過年有什么習(xí)俗呢？
2，看到封面，小朋友，團(tuán)圓就是家人們聚在一起，在一起吃飯，一起跳舞，一起畫畫，那你們家什么時(shí)候是一家人聚在一起的呢？
3，老師：小朋友，你們?cè)诩疫^年有什么好玩的東西呢？
小朋友a(bǔ)：我們家過年是吃餃子，還有貼春聯(lián)。
小朋友b：我們家過年，大人們會(huì)給我們紅包。還有很多吃的放在桌子上，拜神仙。
老師：你們說的都好精彩，小明可以得到老師的紅包，你打開看看里面是什么呢？
小朋友a(bǔ)：是一枚硬幣。
老師：那我們看見接下來講的繪本是《團(tuán)圓》，講的也是過年時(shí)候發(fā)生的事。看看這枚硬幣發(fā)生什么樣的故事。
四，繪本講讀
老師：大家看他們抱在一起在做什么？
小朋友：爸爸媽媽抱著小朋友睡覺
老師：你們看到上面的“團(tuán)，圓”是不是就像我們貼的對(duì)聯(lián)呢？
老師：這個(gè)小朋友的家庭比較特殊，她的爸爸因?yàn)橐鋈ドw房子，一年才回家一次。今天是除夕，爸爸要回來了。我躲在角落，看著媽媽接他回家。一回到家來，這個(gè)男人抱住我，用胡須扎我的臉，討厭極了！他帶我出去看著他剪頭發(fā)，慢慢地他才像以前的爸爸。
老師：除夕的夜晚，爸爸和我包湯圓。大家吃的湯圓里面是什么餡的呢？
學(xué)生：芝麻，花生的。
老師：你們有聽說用硬幣包湯圓的嗎？小明，你可以借你的硬幣給老師包湯圓嗎？
小明：（把硬幣遞給我）可以的
老師：她的爸爸把一個(gè)硬幣放進(jìn)湯圓里，“誰吃到它誰就會(huì)有好運(yùn)。”
第二天，爸爸喂我吃湯圓，我咯噔一下咬到了硬硬的東西，我高興極了，爸爸也高興極了。就是就是那枚好運(yùn)硬幣，爸爸讓我把它放進(jìn)兜里，這樣硬幣就不會(huì)跑了。
老師：年初一，我們拜年的時(shí)候，遇到了我的好朋友大春，我給他看了下那枚硬幣。是大紅包都買不回來的。
老師：年初二，爸爸趁著在家，把家里壞的東西都修補(bǔ)好了，還帶我上到了媽媽不讓我去的屋頂。爸爸讓我騎在他的肩膀上，看著大街上的舞龍燈，真是熱鬧極了。
老師：大年初三，下雪了，我和小伙伴們出去堆雪人，打雪仗，回到家我發(fā)現(xiàn)我的硬幣不見了，我找啊找都找不見。我急哭了，爸爸說給我一枚新的，但我不肯。就想要那個(gè)！幸好，就躲在我棉襖里，給找到了。
老師：第二天我一睡醒爸爸又要走了，媽媽為他收拾行李忍不住流下眼淚。爸爸和我說下次回來，給我?guī)а笸尥蕖６冶еf，不！我把這枚硬幣給你，明年還用他包湯圓。
五，延伸拓展
1，帶領(lǐng)小朋友想想，過年的時(shí)候自己可以幫助家里做什么事呢？
小朋友a(bǔ)：我會(huì)幫媽媽打掃家里的衛(wèi)生，還會(huì)幫媽媽包餃子，我還會(huì)包星星，月亮餃子呢。
小朋友b：我會(huì)幫媽媽包紅包。
2，帶領(lǐng)小朋友使用包湯圓，使用消毒后的硬幣放進(jìn)湯圓里。
