“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術語。本手是指合乎棋理的正規下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。對于初學者而言，應該從本手開始，本手的功夫扎實了，棋力才會提高。一些初學者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎，妙手是創造。一般來說，對本手理解深刻，才可能出現妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
這題目出的，面面俱到，滴水不漏。貌似給了很大的空間，其實是把內容限制死了。本手作為基本功，本就是初學者要掌握的。正反你都寫了，如果不練基本功，只是追求妙手，難免出現俗手。道理你都講了，這作文怎么才能得到高分，孩子們太難了。用了一個圍棋的術語，唬人得很，還不是新瓶裝老醋，還是那一套。
“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術語。突然在我的面前出現了一盤棋，這不是黑白相間的圍棋子，也不是縱橫交錯的圍棋盤，而是那喊殺震天，旌旗飄搖的戰場。
話說漢末在長江赤壁展開了一幕大戲，一場真人秀正在上演。對于赤壁之戰，曹操、周瑜、諸葛亮分別在不同的場景下，下著一盤又一盤棋，讓人蕩氣回腸，心馳神往。
說到下棋，套用“妙手”之說，很多人立刻會想到孔明。“草船借箭”、“巧借東風”，甚至為了說動東吳抗曹的“舌戰群儒”，巧用“銅雀春深鎖二喬”驚醒周郎，無不處處體現諸葛亮的智慧。
而“俗手”呢？一下子，我們的眼前冒出了蔣干那張滑稽的臉。第一次“蔣干盜書”折損了蔡茂張允。第二次，引薦龐統，給了龐統獻上“連環鎖船”之計的機會。看著貌似合理，而從全局看通常會受損的下法，是蔣干下的嗎？不是，其實是曹丞相這個大大的水戰新手所為。
在赤壁，真正抄子對戰的人，是周瑜和曹操。曹操作為北方的軍事家，對于統帥陸軍很有一套。他手下的大將也都是馬背上的將軍。而反觀周瑜，鄱陽湖練兵三江口布陣，都是東吳水軍大都督的手筆。這就好像兩個不同棋力的人在下棋，基本功很重要，一定要練好“本手”。
周瑜手下的甘寧，是錦帆賊出身，使得一手好船。這才使得周瑜大都督有底氣，坐著他扎的彩船近距離探勘曹操的水上大營。而曹操在收了荊州的降將后總是懷疑他們的忠誠，以至于一點蛛絲馬跡就要了水軍統領的性命。這一回合曹操輸了。
并且在漫天的大火映襯下，曹操這個水戰新手徹底輸了。他非但沒有好好聽從謀士的提醒，反倒是認為自己下了一招“妙手”，采納龐統的建議，把戰船用鐵鏈固定在一起，如路平地，在上面騎馬撒歡，好不暢快。對于自己不熟悉的環境和技能，真的要小心謹慎，萬不可冒進。曹操的軍事才能，文化水平在別的地方是高人一等的，可是在長江上，在赤壁下，被證明被判為“差評”。
周瑜大都督下好自己的“本手”之余，連出“妙手”利用蔣干，妙用黃蓋，巧納孔明。所以赤壁之戰，這場對弈，精彩絕倫地向我們展現了“本手”、“妙手”“俗手”之功效。那我們應該如何呢，在學習了這種思路后，對于新的技能和機會，我們一定要苦練基本功，爭取妙筆生花。
