2018-1-8? 周一? 陰? （58）
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? 曉悅寫完作業(yè)后，繼續(xù)準(zhǔn)備今天的演講稿。今天演講的內(nèi)容是重新演講“開(kāi)卷有益”。
? ? ? 我看了看她重新寫的演講稿問(wèn)她：“我怎么感覺(jué)你的演講稿有種虎頭蛇尾的感覺(jué)？”
? ? ? 曉悅問(wèn)：“什么是虎頭蛇尾？”
? ? “就是頭大如虎，尾細(xì)如蛇。比喻開(kāi)始時(shí)聲勢(shì)浩大，有始無(wú)終，做事不能保持始終如一。現(xiàn)在多比喻做事馬虎不認(rèn)真。”我給她解答：“你看這稿子寫的，開(kāi)始羅列了一大堆名人名言，中間加上一句自己的看法，結(jié)尾來(lái)一句提倡大家讀書。這更像一份名人名言摘抄錄。”
? ? ? ? 曉悅說(shuō)：“可是，很多同學(xué)都完成發(fā)到群里了，寫多了我怕自己一時(shí)半會(huì)背不過(guò)。”
? ? ? 我嚴(yán)肅的說(shuō)：“所以，你就急于求成的敷衍？這樣的演講不少了，不差你這一份！你知道老師為什么讓你們錄制演講視頻嗎？”
? ? ? ? “為了讓我們練習(xí)作文，練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)，練習(xí)演講時(shí)的語(yǔ)氣語(yǔ)速和臨場(chǎng)發(fā)揮的鎮(zhèn)定自若從容不迫。”曉悅說(shuō)。
? ? ? ? 我說(shuō)：“決定做一件事情后，首先要端正態(tài)度，然后認(rèn)真負(fù)責(zé)的去完成。不能為了急于求成而偷工減料，有句話叫慢工出細(xì)活。敷衍不如不做！”
? ? ? 聽(tīng)了我的話，曉悅認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，決定重寫演講稿。我提醒她：“作文要注意起、承、轉(zhuǎn)、合。這篇演講稿屬于辯論文，首先要確定自己的論點(diǎn)，然后通過(guò)引經(jīng)據(jù)典和實(shí)例證明你的論點(diǎn)是正確的。還要找出反方論點(diǎn)的薄弱點(diǎn)證明他的論點(diǎn)是不成立的。最后再次證明你的論點(diǎn)是對(duì)的，號(hào)召大家響應(yīng)你的論點(diǎn)。”
? ? ? 最后，曉悅完成了一份還算不錯(cuò)的演講作業(yè)。雖然有些簡(jiǎn)單，但總算有了幾分辯論文的架勢(shì)。生活中由儉入奢易，但作文由簡(jiǎn)單的架子到骨肉豐滿，是需要慢慢的認(rèn)真練習(xí)的。
? ? 今天我買給曉悅的禮物風(fēng)鈴到了，收到自己渴望的禮物她喜笑顏開(kāi)。睡前我問(wèn)曉悅：“收到媽媽送你的風(fēng)鈴高興嗎？”“高興”她笑著說(shuō)。“那你知道媽媽為什么送你風(fēng)鈴嗎？”我又問(wèn)。“因?yàn)槲疫@段時(shí)間表現(xiàn)特別好嗎？”她笑著問(wèn)。我笑著搖搖頭：“不是。送你風(fēng)鈴僅僅是因?yàn)槟阆矚g風(fēng)鈴。”“因?yàn)槲蚁矚g？”她重復(fù)著我的話若有所思。“對(duì)，因?yàn)槟阆矚g。”我給她肯定的答案，“與你的學(xué)習(xí)好壞無(wú)關(guān)。學(xué)習(xí)是你自己的事，是為你自己學(xué)的，與爸爸媽媽沒(méi)有關(guān)系。對(duì)你的學(xué)習(xí)，爸爸媽媽所能做的只是在你不懂時(shí)求助時(shí)，力所能及的幫助你。送你風(fēng)鈴，只是你告訴過(guò)媽媽你很喜歡風(fēng)鈴，媽媽也喜歡風(fēng)鈴，喜歡風(fēng)起時(shí)風(fēng)鈴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦瑡寢尪愕南矚g。爸爸媽媽愛(ài)你，所以在我們力所能及的范圍內(nèi)，愿意滿足你的喜歡。”“謝謝爸爸媽媽。”曉悅輕輕的說(shuō)。
? ? ? 我們希望曉悅和霖寶明白，禮物承載的是快樂(lè)與爸爸媽媽的愛(ài)。禮物不該承載沉重的砝碼，通過(guò)努力學(xué)習(xí)所得的是成果，那不叫禮物。
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