修辭與語境

一、語境是什么？語境：語用活動的環境，簡稱語用環境或語境，主要包括交際對象、表現對象、時空環境、社會文化環境、輔助語環境和交際話語的前言后語或上下文等等因素，它是在言語交際系統中與交際主體、交際話語處于同等重要位置的因素。

二、語境的構成

兩大類：非語言環境和語言環境。

1.非語言環境：非語言環境是指影響和制約言語交際的各種非語言因素。如交際對象（言語交際的接受者）、表現對象（言語中表現的思想內容）、社會文化環境（政治環境、經濟環境、時代特征、社會思潮、民族心理和審美情趣、民族道德、價值取向、民族風俗、生活習慣、民族信仰和禮儀制度、民族歷史和文學歷史等）、時空環境（影響和制約言語交際的時間、地點、場合、自然環境等）、輔助語環境（伴隨有聲語言而出現的交際主體的身體姿勢、眼神、表情、手勢、動作等）。

2.語言環境

即語內語境、語篇環境，指我們通常所說的某一語段的上下文。

二、語境的修辭功能

1.簡省功能

指由于交際雙方共處或共知的語境已經提供了重要的信息，言語表達者可以省略某些上文已經提到或交際雙方不說自明的內容，從而達到表意簡潔、省時省力的交際效果。

A.語言語境中的上文（或話語中的前言）已經提到的內容，在下文（或話語中的后語）敘述時就可以省略，這樣可以表述更為精練。

B.交際雙方所處的現實情景所提供的各種信息，在言語表達時也可以省略。現實情景的信息既包括具體的時間、地點、人物、事件、氣氛、物品、景物、天氣狀況等信息，也包括交際者的表情、手勢、動作等提供的信息。

C.交際雙方所共處的社會環境所提供的雙方共知的社會制度、意識形態、道德觀念、社會心理、民族風俗與習慣、民族歷史與文化等方面的信息，在言語表達中也可以省略不提。

2.語義補充功能

抽象的語義和語用義。

抽象的語義是指離開語境的詞、短語、句子的意義，是語言本身固有的意義。

語用義是指在語境中運用語言所傳達的意義。

A.對話語意義的補充。話語意義是指言語表達者發出特定話語所表達的字面意義，它是語句——語境的結合體，它是說話人的第一個層面。

語境對話語義的補充主要表現為對話語指稱意義的增補，以及對話語中詞語的感情色彩意義的增加。

B.對暗含意義的補充。暗含意義是言語表達者通過特定話語形式實際想要表達的而與話語意義不同或相反的含意，它處于說話人的第二個層面，也就是話語的言下之意、弦外之音。

3.創設變異功能

指語境為修辭變異創造了條件，并使修辭變異在特定的語境中正常化。

所謂修辭變異是指在特定的語境中，表達者為了獲得特殊的交際效果而有意突破語言使用常規的做法。包括語音變異、語義變異、語法變異、詞匯變異、文字變異、方言變異、語體變異、會話變異等。

A.語音變異

語言符號是一種音義結合的符號系統，語言符號的語音和語義的結合具有任意性。

語音變異分為：諧音雙關變異、諧音別解變異、諧音粘連變異、諧音仿擬變異等。

B.語境創設語義變異

話語形式的組織除了受到語法規則的支配以外，還要受到語義條件的限制。話語形式組織的語義條件既受現實現象之間實際存在的關系的制約，也受到同一語義系列中其他成員的制約，還要受到社會使用習慣的制約。一般情況下，這些限制條件是不能違背的。但在特定情境中，為了獲得更理想的交際效果，表達者利用語境的幫助，可以突破語義組配條件的限制，進行超常規的語義組合，這就是語義變異。語義變異分為理性義組合變異、色彩義組合變異等。

C.語境創設語法變異

話語形式的組織要受到語言的組合規則和聚合規則的制約。這是語法常規，一般不能隨意違背。但在特定的交際情境中，利用語境的幫助，言語表達可以臨時突破語言符號的組合關系或聚合關系，以獲得特殊的交際效果。語法變異分為詞性變異、語序變異。

修辭的原則

一、修辭的表達原則

修辭的表達原則是修辭主體為使接受主體理解、接受話語并作出正確的反應，在選擇、組織恰當的話語方面的根本準則和戒律。

修辭的標準和原則包括以下幾個方面：修辭須圍繞題旨；修辭須適應不同的對象；修辭須適應不同的語境；修辭須適應上下文；修辭須適應不同的語體。

修辭的基本原則：明確目的，看清對象；適應環境，注意場合；前后連貫，照顧上下文。

修辭的最高原則：得體性。

1.立誠

包括三方面的含義：修辭的態度，只有修辭的態度是真誠的，感情是真摯的，所傳遞出來的信息才是動人的；修辭的內容和信息的真實，才能實現內外溝通，才有“信”可言；修辭者的品德修養。

2.切旨

修辭表達要切合題旨。題旨即一篇文章或一場說話的主意或本旨，也就是主題思想和寫作目的。

切旨表現為修辭表達要適應主題思想和寫說目的

A.修辭表達要適應主題思想。根據不同的主題思想，在寫作過程中使用不同風格的修辭方法，從而實現作者的情感表達。

B.修辭表達要適應說寫目的。如科學論著，目的在于論述一種科學現象，使讀者獲得理性認識。因此語言單純、樸實，多是抽象的科學術語；文學作品，目的在于描繪和刻畫形象，使人受到感染。多采用比喻、比擬、夸張、反復等一系列修辭格。。。。

不同語言特點，不同的修辭手段，都是出于各自不同的寫說目的的要求。

3.切身

即修辭表達切合表達主體自身的因素。

A.表達主體是修辭成敗的首位因素

它在修辭活動中起著核心作用，既制約表現對象、表達手段、接受主體和利用交際環境，又為表現對象、接受主體和交際環境所制約。

B.修辭表達體現自我本色的主要因素

交際角色定位要適切。明白自己在交際中處于什么樣的位置，應該如何去說話或寫作，才能與對方有效溝通。

修辭表達手段要適切。說出的或寫出的話能夠反映寫者的自身因素，包括其思想境界、心理特點、價值觀念、身份經歷、文化素養、愛好情趣以及習俗信仰、性格氣質等，這些因素不同，其言語表達就有差異。

4. 適境

適應、適切、切合語境。

修辭表達要切合接受對象：善于修辭者大都能有意或無意對應具體接受者的具體特點，對修辭手段進行最佳選擇。

夫言之術，與智者言，依于博；與博者言，依于辯；與辯者言，依于安；與貴者言，依于勢；與富者言，依于豪；與貧者言，依于利；與勇者言，依于敢；與愚者言，依于說。

修辭表達要切合表現對象：優秀作家很善于適應不同表現對象的特點和不同表達的需要來選用修辭手段。

修辭表達要切合社會文化環境：制度文化環境，精神文化環境。

修辭表達要切合時空環境：時間、地點、場合以及自然環境等。

修辭要切合語篇環境：夫人之立言，因字而生句，積句而成章，積章而成篇。篇之彪炳，章無疵也；章之明靡，句無玷也；句之清英，字不妄也。

5.合體

符合語體和語體風格規范的要求。

語體是因交際領域、交際內容、交際目的、交際對象和交際方式的不同而形成的言語特點的綜合體。

一般分為談話語體、公文語體、科技語體、政論語體、文學語體、新聞報道語體、演講語體等基本類型。

語體風格是語體的表現風格， 各種語體運用風格手段所形成的言語特點綜合呈現出來的氣氛和格調，各種類型的語體都有自己的氣氛和格調。

合體原則的制約性功能：修辭表達要有明確的語體意識，遵守合體原則制約。

二、修辭的接受原則

言境統一、言人統一、言行統一、言德統一

1.切合表達言語原意

準備地感受話語文章的物質形式：表達主體說寫的物質形式多種多樣，有聲音形式，也有文字形式。表達方式如現代漢語、古代漢語，普通話或方言等。

準確地領會話語文章的語言修辭手段的意義：話語文章的言外之意是一種同時具有表層意義和深層意義的修辭現象，要聽讀出言外之意要有一定的聯想能力和分析能力，注意結合對方的話語形式和話語信息等方面的情況作出假設，多設想幾個為什么，分析可能性，然后作出判斷，切勿草率，任意主觀揣測。

準確地理解話語文章的伴隨語言修辭手段的意義：

2.切合表達主體自身因素

3.切合表達語境

聯系社會政治文化背景去理解言語形式的含義信息

聯系時空場景、語篇語境因素去理解言語形式的含義信息

語音修辭

一、語音與修辭

1.漢語的音節中沒有復輔音，即在任何音節中，都沒有兩個或兩個以上輔音連續出現的現象，漢語的音節中，有時也可以出現兩個輔音，但這兩個輔音絕不會同時出現在一個音節的開關或結尾，更不會出現在音節的中間。

2.漢語的音節中元音占絕對優勢，任何一個音節的組成都必須有元音參與，而且元音可以單獨構成音節。

3.漢語的每一個音節都有一個固定的聲調，而且普通話的四個聲調的調值區別非常大，有平直的，有上揚的，有下降，有先降后升。

4.漢語音節都是音質音節，而且音節中音素之間的關系是共起的融合關系，不是繼起的拼合關系，因此，一個音節中不論音素多少，每一個音節在發音時所占用的時間長度基本一致，這就使漢語的音節在發音時節奏感非常強，抑揚頓挫，鏗鏘錯落。

5.與漢語的音節對應的是方塊漢字，由于每一個漢字在書寫時所占用位置的面積都是一般大小，相同音節的語句的書面形式整齊漂亮，給人賞心悅目的視覺形象。

漢語語音的修辭功用

漢語語音的特點是研究漢語語音修辭手段的重要材料。

由語音特點可利用的材料生成的修辭手段，如雙聲疊韻、疊音、象聲、平仄、押韻、節奏等都是很價值的修辭藝術。

二、聯綿詞、疊音詞和象聲詞的修辭功用

1.聯綿詞的修辭功用

A.聯綿詞的類別：雙聲詞、疊韻詞、雙聲疊韻詞與非雙聲疊韻詞四小類。

雙聲詞：兩個音節的聲母都相同的詞。（如：鴛鴦、枇杷)

疊韻詞：兩個音節的韻母都相同的詞。(如：窈窕、逍遙）

雙聲疊韻詞：兩個音節的聲母韻母都相同的詞。（如：輾轉、氤氳）

非雙聲疊韻詞：兩個音節的聲母韻母都不相同的詞。（如：蝴蝶、葡萄）

B.聯綿詞的修辭功用

聯綿詞經常被運用在詩詞曲賦和散文的對偶句中，具有回環蕩漾、悅耳動聽的效果。

2.疊音詞的修辭功用

指兩個音節的聲音形式完全相同的詞。

A.疊音詞的類別

雙音節的單純詞，由一個語素構成，兩個音節聯綿在一起，分開后單個的音節（字）不表示意義。

雙音節的合成詞：由兩個語素合成，兩個音節分開后都能單獨表示意義。

非典型的疊音詞主要是形容詞的各種重疊形式，其次是動詞和量詞等的重疊形式。

疊音單純詞：孜孜、脈脈

疊音合成詞：常常、偏偏

疊音后綴詞：熱乎乎、冷冰冰

疊音+后綴“然”：貿貿然、欣欣然

形容詞的重疊：老老實實、規規矩矩

形容詞重疊+“的”：高高的、胖胖的

B.疊音詞的修辭功用

疊音實質上是聲韻交錯的重疊，兼有雙聲疊韻的作用。恰當地運用疊音詞不僅可以壯大聲勢，協調音韻，加強語意，增加節奏，加深印象，使語言富有感染力，而且可以夸大描繪效果，加強語言的形象性。

疊音詞還富有風格功能，運用自然確切，既可以表現出鮮明的民族風格，也可體現語體風格和繁豐、藻麗的表現風格。

3.象聲詞的修辭功用

象聲詞又叫擬聲詞、摹聲詞或擬音詞，是一類純粹用來草摹仿聲響、記錄聲音的詞。

A.象聲詞的類別

單音節：嚓、唰

雙音節：呼呼、汪汪

三音節：呯呯呯、噠噠噠

四音節：鐺鐺鐺鐺、啦啦啦啦

B.象聲詞的修辭功用

直接傳達客觀世界的聲音節奏，縮短人和自然界的距離，使人感到自然輕松親切。

廣義的象聲詞還包括嘆詞和語氣詞。這類詞語的巧妙運用可以使不同的心理狀態形象地反映出來。

三、平仄的修辭功用

古漢語四聲為：平、上、去、入。

現代漢語四聲為：陰、陽、上、去。

古漢語中，平就是平聲調，仄就是上聲、去聲、下聲的統稱。

聲律：平仄的格律，它是對音高（聲調)的巧妙運用。

1.平仄格律的基本規則

A.一句之中平仄相同

以五言為例，凡第一個節奏用“平平”，則第二個節奏必須用“仄仄”，第三個節奏又用“平”；反之，第一個節奏用“仄仄”，第二個節奏必須用“平平”，第三個節奏就要用“仄仄”。七言詩以此類推。

B.兩句之間平仄相對

如果出句為“平平仄仄平”，對句為“仄仄平平仄”，出句為“仄仄平平仄”，對句為“平平仄仄平”。

C.鄰句之間平仄相黏

絕句四句，第一、二句為首聯，三、四句為尾聯。

D. 一三五不論，二四六分明

所謂忌三平尾或三仄尾，指的是在一個句子的最末三個字，應盡可能避免都是平聲或都是仄聲字。

2.平仄格律的修辭功用

產生“疏密、長短、抑揚、輕重”的節奏美和回旋往復的回旋美，從而能給思想內容的表達增添強大的藝術感染力。

四、押韻的修辭功用

又稱壓韻、葉韻，是形成音律節奏的一個重要因素。

即按照音律的要求，在韻文（詩、詞、曲、散文詩等）中某些句子的末尾放置韻母相同或相近的韻字，這些韻字在句末出現的叫韻腳。

1.韻文的押韻規則

押韻是增強語言音樂性的重要手段。

A.押韻要依據《韻書》

B.律詩的偶句必押，首句可押可不押，且近體詩只能押平聲韻。

C.押韻講究“三避”

避重韻：避免在一首詩的韻腳里重復出現同一個韻字。

避同義字押韻：即一首詩中不能同時使用諸如“花”、“芳”、“香”等同義字詞。

避出韻：即古人寫詩多依官韻。

押韻的方式很多，在一首詩中，如每句都押韻，叫“排韻”；如果偶數句隔句押韻，叫“偶韻”；如果分節分段有規律地換用不同的韻，叫“隨韻”；如果韻腳不規則出現，或隔一兩句或隔三五句押韻，叫“散韻”；如果奇數句和偶數句分別押不同的韻,叫“交韻”；如果第一句和最后一句押一個韻而中間各句押其他的韻，叫“抱韻”。

2.押韻的修辭功用

一個話語中的上句確定的基韻叫“呼”，下句與上句相呼應的位置上復現基韻叫“應”。相同或相近的韻字有規律地反復呼應就能造成語音響亮、節奏悅耳、回環復沓的修辭效果。

押韻是漢語重要的語音修辭手段，是文學語體的韻文體常用的語體手段。

押韻也是常見的語音風格手段。

五、節奏的修辭功用

節奏，也叫音步或節拍，是指句子中讀起來由于生理或邏輯的需要而自然停頓的地方，即一個句子的幾個音節之間的時間間隔。

節奏有“一字頓”、“兩字頓”、“三字頓”。

與“頓”相對的概念，還有“逗”。所謂“逗”，也叫半逗，是指一句之中能夠把詩句分成前后兩半的最顯著的那個頓。

四言詩的半逗律為2+2，五言詩句的半逗律為2+3，七言詩句的半逗律為4+3.

2.節奏的修辭功用

頓逗節奏，不僅能給人以美感和快感，還能使同一篇詩作具有不同的音律美。

詞語修辭

一、詞語的意義別類

1.詞語的理性意義

詞語的概念意義，是人們對客觀事物現象的指稱或理性認識在語言中的反映，許多修辭手段也是利用詞語理性意義的轉義構成的，如借代、稱就等修辭格就與詞語的理性意義密切相關。

詞語修辭首先要重視詞語理性意義的正確運用，表達主體要根據事物、概念來選用最精確、妥貼的詞語，讓接受主體通過這些詞語把握住自己所要指稱的事物，所要表達的概念。

詞語的理性意義具有客觀性、穩定性和社會性。

2.詞語的附加意義

即詞語的色彩意義，是在語言運用過程，逐漸形成的并附著于詞語之上的非概念、非理性的意義。

附加意義分為：感情意義、形象意義、語體意義、風格意義等。

三、多義詞、同義詞、反義詞的修辭功用

1.多義詞的修辭功用

單義詞是只有單一意義的詞。

多義詞是具有幾項相互聯系的不同意義的詞。多義詞多由單義詞通過詞義的分化發展而來。由一個詞的本義分化派生出來的主要有引申義和比喻義。

多義詞的修辭功用：可以造成委婉、含蓄和形象生動的表達效果。

2.同義詞的修辭功用

同義詞的異同：

A.含義側重不同。

B.程度范圍不同。

C.搭配對象不同。

D.色彩不同（感情色彩、語體等）。

同義詞的修辭價值：A.按需選擇，便于形象刻畫。

B.同義詞換用，可避單調重復，使語言活潑生動。

C.同義代說，可以避諱飾美。

3.反義詞的修辭功用

反義詞的類別：意義相反（互相矛盾、非此即彼，二者共分一個范疇，肯定一個必然否定一個，沒有第三種情況存在，如生和死）的反義詞和意義相對（互相對峙、各為一端,二者各處于同一范疇的一端，有中間現象存在，肯定一個必然否定一個，可是，否定一個卻未必就肯定另一個，冷和熱）的反義詞。

四、模糊詞語的修辭功用

模糊詞語的混沌和不確定性，給表達者提供了靈活多樣的無限空間，也給接受者提供了聯想、想象以及審美再創造的充分條件。

模糊詞語不僅在文學語體中對描繪藝術形象大有用處，在談話語體的日常交際活動中也表現非凡。

模糊詞語也易造成誤解。

五、古語詞、方言詞、外來詞的修辭功用

1.古語詞有文言詞語和歷史詞語兩種。

文言詞語是從文言文晨繼承下來的書面色彩比較濃厚的古語詞。文言詞語的恰當運用可給語言表達帶來一種古色古香的意味，形成一種莊重、典雅、凝練、含蓄、委婉、幽默風趣的情調。

有些古語詞，由于社會的變化，反映的事物已經不存在了，這類現實生活中已經沒有用處的詞語，稱做歷史詞語，只有在敘述歷史事件時才須用到它們。

2.方言詞的修辭功用

文學語體恰當使用方言土語可以展現鄉土特色，刻畫人物形象更生動逼真，還有生成話語地域風格的功用。

3.外來詞的修辭功用

外來詞的吸收，必須顯了修辭的目的或交際的特殊需要，如果在我們的語言里，已經有了適當的詞語可以選用，就不必再引進外語詞，以免影響漢語的純潔和健康。

六、熟語的修辭功用

熟語為一般人所習用的固定短語，包括成語、慣用語、歇后語、諺語、格言等。它不僅具有結構的定型性、語義的融合性、功能的整體性，還具有表達的深刻哲理性和輕松諧謔性。

1.成語

成語多由四個音節組成，節奏明快，結構穩定，形式整齊，賞心悅目。準確、適當地運用成語，可以收到言簡意賅、含義雋永、形象絢麗、文雅莊重、含蓄諷刺的修辭效果。

成語的基本特征是定型性、整體性和實用性，故運用時要注意規范，但有時為了表達的需要，也可靈活地使用，或反其意而用之，或稍加改動個別字，從而具有幽默諷刺的修辭功用。

2.慣用語

慣用語是人民群眾口頭上經常運用并相沿成習的一種固定短語。

慣用語短小精悍、活潑生動、貼近生活、口耳相傳，在寫作中，適當運用，能給人親切、清新的感覺。

與成語相對封閉、能產性較差不同的是，慣用語在語言中是不斷產生，不斷推陳出新的。

慣用語豐富多樣，使用范圍廣泛，在談話語體、文學語體、政論語體和新聞報道語體中使用頻率都很高，在科技語體、事務語體中則很少使用。

它具有體現語言民族風格和簡約、含蓄、幽默等表現風格的功能。

3.歇后語

喻意歇后語：第一部分以一個比喻的形式出現，第二部分則對第一部分進行解釋。

諧音歇后語：前一部分可以是一種現象或事物，也可以是一個比喻，但后一部分則必須借助諧音來表達意思。

歇后語是漢語特有的熟語現象，廣泛存在談話語體，也多出現在文學語體，有時也為政論語體、新聞報道語體和文學科技語體所用。歇后語富有濃厚的生活情趣，能使語言形象生動，幽默詼諧，妙趣橫生，耐人尋味。它是語言民族風格、地域風格和幽默、含蓄表現風格的重要生成手段。

4.諺語

諺語常見于文學語體。諺語大都有特定的文化內涵，具有特定的民族性，漢語諺語能體現漢民族風格，有的諺語帶有地方特點，體現出地域風格。

5.格言

含有勸誡和教育意義的話。格言比成語、諺語、歇后語更具有抽象性和哲理性，其教育和勸誡意味也更濃厚，而且一般來說格言的語義表達都是積極向上的，適當運用在文章寫作中，可以催人奮發，引人向上，從而塑造健全的人格和堅強的意志。從修辭效果看，能使文章更加典雅和精辟，書面語色彩比較強烈。

句子修辭

一、句子建構的修辭藝術

句子的建構藝術是指句子結構的排列藝術。

1.常式句建構的修辭藝術

A.新信息和舊信息的聯系采取語義上的常規搭配，使句子產生自然平實的修辭效果。

B.新信息和舊信息的聯系采取語義上的超常搭配，使句子達到新穎奇妙的修辭效果。

C.新信息和舊信息之間添加插入語，給句子附加多種信息和功能，使句子達到意義增值、表達曲折的修辭效果。

插入語和句子的任何成分都沒有結構聯系，但它”能使語言變為曲折，或增加情緒的色彩“，附加了插入語的句子的語法結構沒有什么變化，但蘊涵了更多的信息：無論核心語是表示事物的，還是表現動作、性狀、行為的，通過插入語的限制、修飾或補充，語句傳遞的信息豐富、嚴密和準確了。

插入語有表情功能，對言語意義起到附加口吻聲氣的作用，插入語可以體現說話者表達話語的態度：肯定的態度和委婉的態度，前者表示發話者強調、肯定的語氣，后者有兩種情況，一是表示發話者主觀的對情況估計和猜測的語氣，另一種是表示發話者根據一些間接的信息作出的推測和估計的語氣。

插入語具有顯示言語特征的功能。在言語交際活動中，每個交際者的言語大者是有鮮明的特色的，插入語的添加使得言語形象生動、有助于突出言語特征。

二、變式句建構的修辭藝術

為獲得某種特定的修辭表達效果，所采用的重復、位移、添加、省略等藝術手段，它改變了句子的正常結構關系。

1.位移的修辭藝術

主語謂語發生位移、述語賓語發生位移、中心語和修飾語發生位移。

2.省略的修辭藝術

承前省略、蒙后省略、語境省略

3.添加的修辭藝術

定語添加、狀語添加、補語添加、謂語添加。

三、句式的修辭功用

句式是句子的形式，從修辭和語用的角度，可以分為長句和短句、整句和散句、緊句和松句、常式句和變式句、主動句和被動句；從語體和風格的角度，可以分為口語句和書面語句、文言句和白話句、方言句；從語言的角度，可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句、肯定句和否定句；從結構特點的角度，可以分為主謂句和非主謂句等。

1.長句和短句的修辭功用

長句指那些修飾語較長或主謂詞組作句子成分形成的結構比較復雜、字數較多的句式，短句是指那些結構比較簡單的字數較少的句式，包括一些聯合復句中的簡短的分句。

長句結構復雜，內涵豐富，具有集中緊湊的特點，能嚴密地表達思想，有較強的邏輯力量。

短句，由于結構比較簡單，具有簡潔明快、干凈利索的特點，一般敘述描寫的語言比較適宜用短句，在表現緊張的氣氛或抒發激越的感情是，也可借助短句來渲染。

2.緊句和松句的修辭功用

緊句結構緊湊，語勢緊迫，常常把幾個意思集中到一起說，表現在句子成分里多用聯合詞組，停頓較少；

松句結構疏松，語勢舒緩，通常把幾個意思分開說，表現在句子里是并列成分或并列分句多。

緊句具有結構嚴謹、凝練，表意豐富集中，語勢暢通有力的特點與效果。

松句組織松散，語氣輕松活潑，便于突出重點、抒發感情和渲染氣氛，如要反復強調某些詞語，或抒發奔放的感情，常常用到松句。

緊句多見于書卷語體，如政論語體、科技語體、事務語體，口頭語體則很少使用。松句與緊句相對，很適用于口頭語體，也常見于文學語體，體現繁豐的表現風格。

3.整句和散句的修辭功用

整句是結構和長短相同或相似的句式。

散句是結構和長短不同、參差不齊的句式。

整句結構整齊，氣勢貫通，聲音和諧，適合于表達深刻的感受、奔放的情感，給人以鮮明的印象和強烈的感染，在文學語體、科技語體、事務語體和新聞報道語體中用得也不少。使用整句是文學語體風格的重要手段。

散句，具有調遣自如、靈活多變、音節參差的特點，適宜用來表現行云流水的敘述，起伏變化的情感，因而文學語體中散文和科技論說文多用散句。

4.主動句和被動句的修辭功用

在謂語是動詞的句子里，主語表示施事的是主動句，主語表示受事的是被動句。

主動句比被動句直截了當，簡明有力，主動句用得較多。

使用被動句：

為了適應意義表達的需要，為了適應結構上的需要。

5.肯定句和否定句的修辭功用

對于同一方式的運用，肯定連用是強調肯定意思，但雙重否定卻是肯定的意思，有委婉的語氣和強硬的語氣。

語用修辭

修辭同義手段的選用

第一節 修辭同義手段的定義和類型

一、修辭同義手段的定義

從同義手段的義方面看，有的指一種同義手段的意義“相同或相近”，有的指一種同義手段的“語義相同”，有的指一種同義手段的“內容相同”，有的指一種同義手段的“語言意義和言語意義相同”等。

二、修辭同義手段的類型

1.語言要素中的修辭同義手段，包括語音、詞匯、語法修辭同義手段和活用的詞、句修辭同義手段；

2.超語言要素中的修辭同義手段，包括修辭格與修辭格、修辭格與非修辭格構成的同義手段，以及句群、段落修辭同義手段等。

第二節 修辭同義手段的功用

一、協調聲律、增強語言音樂美

在同義詞語手段中單雙音節的選擇上注意音節結構的整齊勻稱，就能顯現出音樂美來。

從句子結構安排到語篇組織，如能善于從語音的角度選用修辭同義手段，都能收到使語言音調和諧、韻律統一、節奏優美的效果。

二、準確傳情達意，精細描繪事物

修辭同義手段大都在指稱事物的意義和修辭色彩上有細微差異，善于選用，常常能準確表達思想感情，精細描繪事物。

三、強調語意，突現重點

每句話、每一句群和每一語段都有一個最核心最關鍵的內容或意旨需要得到強調突出，以利于接受主體準確地把握其語意焦點，了解其著意傳輸的信息。修辭同義手段系統中有很多能起到強調語意作用的手段，善于選用，就有助于將重點突現出來。

四、避免雷同，板滯，顯示錯綜變化

第三節 語言要素中的修辭同義手段的選用

一、詞語修辭同義手段的選用

詞語修辭同義手段是指在特定的語言環境中可供選擇或可相互替換的意義相近而有細微差別的不同形式的詞語，包括固定同義詞語和臨時同義詞語。

1.意義確切

使用詞語總的要求是正確，在詞語同義手段的選用上同樣要求意義確切，以精確地表達人們的思想感情。

2.色彩協調

詞語修辭同義手段的選用，也要考慮到詞語本身色彩上是否協調。所謂色彩如前面第七章中所說，是指詞語的感情色彩，即基本意義相同，但有的帶有親切、贊許、喜愛、尊敬等褒揚色彩；語體色彩，即基本意義相同，但語體色彩有差異；風格色彩，即基本意義相同，但風格色彩有別；形象色彩，即基本意義相同，但有的有形象色彩，有的沒有，或者雖都有形象色彩，但形象色彩不一樣；地方色彩，即同一個意思，在不同的地方可能出現不同的說法，表現為普通話詞語和方言詞語之間的差異。

3.前后響應

在選擇詞語修辭同義手段的時候，除了注意意義確切、色彩協調之外，還要瞻前顧后，力求前言后語在意義、色彩、聲音上互相呼應，協調妥當。

二、句子修辭同義手段的選用

句子是表達完整意思的基本語言單位。凡是發達的語言，表達同一個意思，可以用多個不同結構形式的句子。這些句子表達的意思基本，但在語序、語氣、感情色彩等方面略有差異，表達的效果也不一樣。這些基本意思相同，結構形式和表達效果互異的句子，構成了句子的同義手段。

句子同義手段的選用應從哪些方面來考慮：

1.對應題旨要求

這里的題旨，指寫說者的主旨和目的。

表達同一個意思，如果題旨不同，便會影響到不同句式的選擇。

表達的題旨，有時表現為側重點不同，側重點不同，須選用不同語序的句式；有時表現為語氣的不同，不同的語氣，也影響到句式的使用。

2.適應行文遞接

在具體的言語作品中，任何一個句，都要受上下文的制約。因此，選擇同義句式，還要考慮到上下文的遞接關系。如果前頭的句式定下來了，接下來就要與之相適應；要是后頭的句式結構改變了，前面的句式也往往要隨之調整。這樣才能使前后句式銜接自然，文氣貫通。

在選用句式的時候，如果不注意上下文之間的遞接關系，不僅會造成文氣不很貫通，有時候還會造成誤解。

3.切合語體特點

不同的語體，有不同的語言特點和修辭要求。在句子的同義手段中，有些表現為語體色彩不同，分別適用于不同的語體。

在句子同義手段中，有的帶文言成分或書面色彩，宜用于書面語體或較莊重的交際場合，有的具有通俗特點或口語色彩，宜用于口語語體或普通場合。

4.依從聲韻協調

在文學語體中，特別是在散文、散文詩、詩歌中，需要講求聲韻的協調，以增強語言的音樂美。為了遷就聲音的平仄和押韻，有時在句式的選擇上就要斟酌考慮。當選擇同義語尚不能適應平仄和押韻的要求時，往往要在句式上予以調整，從表達同一意思的同義句式中進行恰當的選擇。

第四節 超語言要素中的修辭同義手段的選用

所謂超語言要素的修辭同義手段，是指超出了語音、語匯和句式范圍的修辭同義手段，也稱非語言要素的修辭同義手段。

一、修辭格與非修辭格或修辭格與修辭格構成的修辭同義手段的選用

修辭格是人們修辭上習用的比較固定的方式或格式，它具有一定構造形式，有特定的表達功能。

修辭同義手段，在特定語境中可以相互替換的意義相同而有細微差別的不同修辭手段。

在修辭格與修辭格共同構成的同義手段中，在運用某一修辭格來表達特定的思想時，不同的個體之間也構成同義手估，選擇時也有不同的考慮。

二、句群、段落修辭同義手段的選用

句群是由兩個或兩上以上在意思上聯系密切的、在結構上各自獨立的句子組成的具有明晰中心意思的語言單位，它也稱句組。

段落是由句子或句群組成的構篇單位，它表示一個相對大于句子或句群的完整的意思，具有換行的形式標志，可分為結構段（大段)和自然段（小段）。

句群和段落都屬于運用語言的范圍，跟選用詞語、句式、修辭格一樣，也有同義手段的選擇問題。

同義句群和段落手段的選用，必須注意適應段旨和篇旨的需要，注意所含的句子或句群次序安排得當和相互銜接自然，注意跟整篇文章的前段和后段的連貫與格調色彩的諧和，注意適應語體的要求。只有這樣，才能合適得當，取得好的修辭效果。

辭格的運用

第一節 修辭格的含義及其產生的基礎

一、修辭格的含義

修辭格是在長期的言語交際過程中逐漸定型的，為了適應修辭主體的審美追求和語用需要而運用的，功能上具有特定的修辭效果，結構上具有特殊的組合關系和聚合關系，語用上具有特別的偏離性和變異性的表達模式。

修辭格具有以下幾個方面的構成要件：

1.任何修辭格都是在長期使用過程中經過大浪淘沙才逐漸定型的。

2.任何修辭格都是為了適應修辭主體的審美追求和語體需要而被運用的。

3.任何修辭格都應該有它獨特的修辭效果。

4.任何修辭格都應該有它的獨特結構。

5.任何修辭格在語言材料的運用上都具偏離性、變異性。

二、修辭格的產生基礎

1.辭格的產生離不開語言文字基礎。辭格是對語言單位的變異和偏離，有的側重于語音語義的變異和偏離，有的是語法的變異和偏離，也有的是對邏輯規則的變異和偏離。

2.辭格的產生有其客觀基礎。辭格是適應表達思想感情的需要而產生的。

3.辭格的產生有一定的心理基礎。

4.修辭格的美學基礎。形態美、情趣美、形式美。

第二節 修辭格的分類

一、語形求同類和語形變異類

語形是指語言文字自身的外部表現形式。語形求同，是指語言單位的詞性、結構乃至某些構成要素力求相同或相近，造成一種同中有異、異中有同的效果。

語形求同類辭格有：對偶、排比、層遞、同異、同字、迭現、列錦、頂真、反復等。

語形變異是指通過對語言文字外部結構形態的拆解、替換、增減或重新組合，使得原來平常的語言文字變得富有創意。

語形變異類辭格包括：仿擬、回環（回文）析字、析詞、藏詞、鑲嵌、序換、錯綜、斷取、避復、節縮等。

二、語義變異類和邏輯變異類

語義變異類辭格是指通過運用這類修辭手法，使語義發生旁轉變化，形成對比和反差，從而收到令人意想不到的效果。

語義變異類修辭格：對照、襯托、較物、借代、雙關、反語、換義、別解、曲解等。

邏輯變異指有意超越甚至是違背邏輯規則，打破我們習以為常的思維習慣，產生一種出人意料的效果。

邏輯變異類修辭格：夸張、雜混、閃避、岔題、謬語、誤解等。

三、搭配變異類和用句變異類

搭配變異類是指在特定的語境中，打亂語言單位的正常組合搭配，通過聯想、關聯、錯覺等心理手段賦予語言單位以新的組合搭配，從而產生一種奇異新鮮的表達效果。

搭配變異類修辭格：比喻、借用、降用、比擬、移就、移覺、移時、倒反、易色、拈連、轉類、異語等。

用句變異是指為了取得簡明、清晰、強調等表達效果，而改變了正常的句子使用方式。

用句變異類修辭格：設問、反問、疑離、奇設、引用、互文、伸縮、折繞、避諱、換算、設疑、增語等。

第三節 修辭格的運用原則

一、表達原則

1.自適原則

運用修辭格是為了畫龍點睛，而不是畫蛇添足，關鍵是能有利于傳情達意。

2.他適原則

即從接受者著眼，要能適應聽讀者的理解能力和接受心理。

3.合體原則

即從信息渠道和載體來看，要能適合語體、文體的表達要求。

4.審美原則

即從美學的角度看，要能適合人們的審美追求。

二、接受原則

1.知其所以然的原則

2.適應題旨情境的原則

3.當作認知媒價的原則

4.形神兼會的原則

第四節 常用修辭格

一、語形求同類

對偶

把結構相同或相似，字數相等，意義相關的語句成對地排列起來，叫對偶。

對偶的結構類型

1.正對

構成對偶的兩個句子從兩個角度、兩個側面說明同一個事理，在意思上相似、相近、相補、相襯的，是正對。

正對的兩個句子之間是并列關系，有人稱這種對偶為平對。

2.反對

構成對偶的兩個句子從正反對立的兩個方面說明同一事理，在意思上相反或相對，形成鮮明對比的，是反對。

3.串對

構成對偶的兩個句子意思上具有承接、遞進、因果、假設、條件等關系的。

根據上下句的形式又可以把對偶分為嚴式對偶和寬式對偶，嚴式對偶要求上下兩句字數對等、詞性相對、結構相同、平仄相對、不重復用字。

寬式對偶對嚴式對偶的五條要求只要有一部分達到就可以，不很嚴格。

從句子結構看，對偶可以分為成分對偶和句子對偶兩種。

二、對偶的修辭功用與運用

對偶表意凝練集中，概括力強，同時字數相等，結構相同或相似，形式上顯得整齊勻稱，韻律上顯得節奏感強，富于音樂美，便于吟育，易于記憶，同時，能把事物之間的對稱、對立乃至相關的意思鮮明地表現出來，以加強感染人的力量。

排比

由三個或三個以上結構相同或相似、意思相關、語氣一致的短語或句子排列在一起的修辭格，叫做排比。

1.排比的結構類型

依據語言的結構，可分為句子成分的排比、單句的排比、復句的排比和語篇的排比。

（1）用一個句子中的一些結構相似的成分組成的排比，是句子成分的排比，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語的排比。

（2）用結構相似的單句，接二連三地表達同范疇、同性質的內容，是單句的排比，包括分句與分句、句子與句子排比。

（3）用結構相似的復句，接二連三地表達同范疇、同性質的內容，是復句的的排比，包括聯合復句和偏正復句構成的排比。

（4）由一連串的排比構成一個段落或篇章的，是語篇的排比。

2.排比的修辭功用

排比句中各排比部分互相銜接，氣脈貫通，結構相同，節奏鮮明，給人以密集、緊湊、一氣呵成之感，有一瀉千里的特點。用排比的方法敘事集中透徹，說理條分縷析，抒情雋永有力。

恰當地運用排比，可以極大地增強語言的力量，表現磅礴的氣勢和豐富的內容，體現雄渾的風格。

排比適用于各種語體，運用得好，可以收到很好的修辭效果，可以體現豪放、繁豐、藻麗的表現風格。但運用時必須注意：不可脫離內容表達需要，單純追求形式的美，生拼硬湊成排比句式，排比的幾項必須獨立而平等，不能輕重不相稱或相互包括。

層遞

根據事物的邏輯關系，連用結構相似的語句，把意思按照大小、多少、高低、輕重、遠近等不同程度逐層排列出來，表達層遞的事理，叫做層遞。

1.層遞的結構類型

從內容上看，層遞可以分為遞升和遞降兩類

（1）按由小到大、由少到多、由低到高、由淺到深、由窄到寬等次序排列的，叫遞升。

（2）按由大到小、由多到少、由高到低、由深到淺、由寬到窄等次序排列的，叫遞降。

從結構上看，層遞還可以分為句子成分層遞、單句層遞和復句層遞幾類。

2.層遞的修辭功用與運用

層遞的作用在于使語意環環緊扣，步步深入，形成一種層次美。用來說明，可以使道理闡發得一層比一層深入，增強語言的說服務；用來抒情，可以使情感表達得一步比一步強烈，增強語言的感染力。

層遞適用于各種語體，在政論語體和文學語體中更為常見豪放風格的作品常常采用層遞的修辭方式，使作品語言如大海波濤，一浪高一浪，滾滾向前，雄健奔放。

層遞使用時要注意兩點：一是構成層遞的語句，要有內在的聯系，表現出階梯式的層次差別。二是排列要注意邏輯順序，不能雜亂無章。

3.層遞與排比的聯系與區別

二者有聯系又有區別。它們的構成一般都有三個以上的語句，也都有結構整齊、氣勢貫通的修辭效果。但層遞的各層意思之間表現為步步深入，呈階梯式；而排比的各項之間則是平列關系，是流水式的。

反復

為了強調某個意思，突出某種感情，有意重復使用某些詞語或句的修辭格。

1.反復的結構類型。連續反復和間隔反復。

（1）接連重復相同的詞語或句子，中間沒有間隔的是連續反復。

（2）在接連使用的詞語或句子中，隔有其他的詞語或句子的是間隔反復。

2.反復的修辭功用與運用

運用反復，可以突出和強調重點；可以綜合前后文，表明層次，溝通語脈 ；可以抒發強烈的感情和深切的情意；可以增強語言的韻律節奏美。風格繁豐的作品，常常使用反修辭方法。

反復常用于文學語體和政論語體，不用于科技語體，事務語體也很少用。不論是哪種語體使用，都要從表達的需要出發，不能為反復而反復，造成重復啰嗦，有礙文意的表達。只在確實需要強調某個意思或突出某種情感時，才能使用反復修辭格。

3.反復與排的區別。反復從形式上與排有點相似，但反復著眼于字面的重復，排比著眼于結構的相似；反復的主要功用是強調突出，排比的主要功用是增強語勢；反復多由兩個詞、詞組或句子的重復出現構成，排比則通常由三個以上的詞、詞組或句子并列在一起構成。

頂真

用前句或上文結尾的詞語或句子做后句或子文的起頭，使前后句或上下文頭尾相連，上遞下接，這種修辭格叫做頂真，也叫頂針、蟬聯或聯珠。

1.頂真的結構類型。詞語頂真、句子頂真和章段頂真。

2.頂真的修辭功用。頂真是一種特殊形式的反復，用來敘事說理，有利于表現事物之間的連鎖關系，揭示事物之間的發展過程，或者強調所指的事理。語氣連綿，氣勢暢，頂真還能使句式整齊，讀來有節奏感。

3.頂真的運用。頂真能體現漢語言的民族風格和雄健的表現風格。運用時應注意以下兩點：

（1）根據表達的需要，恰當使用，切勿單純追求上遞下接的形式，把蟬聯當作文字游戲。

（2）頂真的構成，必須反映事物之間的內在聯系。

語形變異類：仿擬、回環、拆字、析詞、藏詞