2017年8月17日上午是湯靜老師給我們進行英語培訓。在她的培訓當中我印象最深的是她說，他的一位同事每天都寫教學反思，上完課，她就在電腦前敲她的教學反思，最后這個同事出了一本反思集，在評職稱的時候還用上了。從這個例子當中我在反思，我的每節課是怎樣上的，我的教學反思是怎樣寫的，學校要求寫教學反思，是檢查的重點項目。而我，每一次的教學反思都是應付，只要在反思的地方寫上幾句話就可以了。什么時候認真做過反思。我教書5年，為什么沒有大的進步，為什么不會寫教學事例？為什么對教學當中存在的問題視而不見，越積越多？這些也許都是因為我沒有反思，我沒有靜下心來觀察我的教學事例，對工作中存在的問題沒有想過解決的辦法，我一而再再而三的拖。記得有次培訓課上老師說，寫教學反思是一個教師專業成長的捷徑。我聽了但沒有做。今天我又聽到有老師竟然用平時的教學反思出了一本書，這件事對我真的是一個響亮的耳光。我在教學中應該怎樣成長，我想就從教學反思開始，我要研究我的教學事例，我要想解決的辦法，我想這樣做會有一下好處：
第一我會很快成長。我知道了我教學中的亮點，也會及時明白不足，發揚亮點及時改正不足。
第二我也想出一本反思集，我會得到許多榮譽，在親朋好友中我都出書了
第三，我的寫作水平會有一個大的提升。我會根據課堂中真實的事例去寫。
第四，我若有所成就，就回掙很多很多錢。這兩天這些培訓老師兩三個小時就是2300元，我好羨慕他們，我想成為他們那樣的人。
