組員分享
寇艷萍
三個收獲:有緣，空中相聚在易效能，很有緣；新穎，共讀一本書，分享感受，新穎別致；踐行，提高工作和生活效率。
刑衍貞
群體化學習更自律，通過收集排程將一切事物趕出大腦，目前收集了幾十件，距六七百件還有很大差距，大家分享下這六七百件是指一年的事情嗎？
吳坤英
標簽：教育工作者，終身學習者，易效能踐行者。
收獲：重讀《善用時間》更詳細的了解了錦囊；為重復的事件做清單，化繁為簡；希望按照錦囊的模式在線下組成八人小組來踐行。
邢衍青
社群化學習可以更有效的堅持；清單收集的徹底程度影響夢想的實現；把重要的事情工具化重復化效果更好。
張莉
體會：工具還未完全落地；收集清單只有幾十條；思路，方向還不清楚；安卓系統怎樣記錄清單？
劉曉雁
體會：讀書方法掌握不夠，不知道入手點，希望通過社區學習，與其他同學多交流！
武剛
體會：由于工作太忙，沒有閱讀，而是通過喜馬拉雅在聽書，體會是慢就是快，不要太著急！
黃強
標簽：旅行愛好者，易效能踐行者，終身學習者。
體會：學習的終極目的是實踐和落地，群體化學習，可以博采眾長，希望100天里沉下心來消化四本書。
王紅霞
體會：通過天使68班一階的學習生活的秩序感增強了。在二階的100天里，我會用行動清單的方式將相關的工具落地，首先踐行晨間日記，收集，排程，吃青蛙。
溫楓楓
打卡時不要照搬書上的內容，要融入自己真實感受。舉個例子，有些同修在打卡中提到：踐行易效能的時間很長了，但是效果不太明顯，雖然早睡早起，但收集排程做得不好，希望通過善用時間的學習能有所提高。針對這樣的問題，我們的建議是在接下來的一周去收集，形成可以量化的目標和行動清單。再比如有些同學提到讀書方法的問題，我認為讀書方法沒有一個固定的模式，但總體來說，就是能夠快速的找到我們想要的內容，找到能夠觸動內心的話。
提問和交流
一.是否需要將安卓手機替換為蘋果手機？
答：易效能的學習重要的是理念，工具可以幫助我們更好的落地操作，但是是否更換手機應該根據自己的條件。安卓手機也可以實現清單收集，比如：滴答清單，奇妙清單。
二.在線下組織八人實踐小組如何操作？
答:剛開始，一是人員必須是身邊認識的人；二是這個人對易效能的踐行感興趣；三是制定好小組規則；四是對錦囊做適當的微調。具體如何做？可以發揮小伙伴的特長，聽聽大家的意見，同時多問問其他有經驗的小伙伴。
三.印象筆記一定要在電腦上操作嗎？如何設置它的架構？
答:印象筆記在電腦上操作更方便；印象筆記設置標簽更容易查找；架構的設置，溫楓楓會用視頻給大家分享。
