課前分組分工， 口號，打招呼 贊美，傾聽，求助
坐莊法 組際評價法
培養小先生
教學目標
了解課文中“馬鞭”“亮相”兩種京劇形式的特點，感受中國傳統文化的博大精深
教學過程
一導入
1音樂，請學生談感受
2簡單介紹京劇
3板書課題
4質疑 課文哪些地方有趣呢？
二、檢查預習
三、默讀課文，思考課文哪些地方讓你覺得有趣呢？畫出來，在旁邊做批注
1自學4分鐘
2小組交流5分鐘
3全班交流（教師可以適當補充視頻或者圖片資料）
四、拓展生活中的京劇
行當 唱白臉 行頭
五總結 （組際評價法）
學生總結本節課的收獲。
