加入外掛大腦訓(xùn)練營很久了，斷斷續(xù)續(xù)聽了一部分課程。只是按照課程的筆記本建立的標(biāo)準(zhǔn)把自己印象筆記做了重新設(shè)置，其他沒有立即行動起來。局長很敬業(yè)，還惦記著私聊了差生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。上周將標(biāo)簽系統(tǒng)按照課程進(jìn)行了設(shè)置，截屏給局長，局長認(rèn)為有些問題，約定今早進(jìn)行現(xiàn)場答疑。
十點答疑準(zhǔn)時開始。局長針對我筆記本設(shè)置和標(biāo)簽系統(tǒng)設(shè)置的截屏，耐心逐一進(jìn)行講解。
局長說：對印象筆記筆記本的設(shè)置，應(yīng)該按照GTD的流程進(jìn)行，設(shè)置六個筆記本：收集、等待、下一步行動、執(zhí)行項目、將來可能、歸檔資料。收集箱需要每日清空，歸檔資料需要定時回顧，最好一周一次。這六個筆記本，除了收集箱和執(zhí)行項目是筆記本組外，其他的應(yīng)該是筆記本即可。
沒有筆記本組，那眾多的內(nèi)容如何進(jìn)行分類，這是我最大的疑惑？
局長回答：關(guān)于分類的標(biāo)準(zhǔn)首先要有目標(biāo)，即信息需要去到哪里？可以把分類定為三個層次：筆記本、標(biāo)簽、筆記標(biāo)題。印象筆記里的筆記本分類基本按照gtd流程來分。其他資料或文檔可以打上標(biāo)簽放進(jìn)歸檔資料。如果還要細(xì)分，在標(biāo)題上面進(jìn)行進(jìn)一步標(biāo)注，就可以通過搜索intitle:XXX得到想要尋找的筆記或資料。
根據(jù)這一標(biāo)準(zhǔn)，局長逐個分析我的筆記本和標(biāo)簽，指出了很多可以改進(jìn)的地方。有些筆記本可以刪除，把里面的信息和資料通過標(biāo)簽進(jìn)行歸檔。比如，我把歸檔資料設(shè)成來筆記本組，按照課程要求，這個只需要設(shè)置筆記本即可。筆記本：投資日志、得到、讀書筆記、法學(xué)資料也可以刪除，將其下面的筆記或資料打上標(biāo)簽歸檔即可。
怎樣打標(biāo)簽最為科學(xué)呢？
局長說：收集資料是，我們要思考，這份資料是想用來解決什么問題的？想清楚這個問題，就知道怎么打標(biāo)簽了。
針對我的標(biāo)簽設(shè)置，局長也提出很多改進(jìn)建議。
局長答疑，讓我對課程有了更進(jìn)一步的理解：
1.每日收集箱是必須每日清理的。睡前清空的步驟為：打開—歸類—移動，就這么簡單，但一定要堅持。這么做是為了清空大腦與專注于目前所做的事情。
2.要定期回顧。不回顧，好東西也會石沉大海，不會為我們所用。
3.要帶著問題去歸檔歷史收集箱、去打標(biāo)簽。
4.要多用，才會越來越熟悉GTD的思考和行動方式，對標(biāo)簽的建立也才會熟練使用。
