在終身學(xué)習(xí)的浪潮下，我又萌生了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的念頭。面對(duì)百花齊放的線上線下課程，層出不窮的學(xué)習(xí)App,如何找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法成了我的首要難題。 ? ? ? ?
一路跌跌撞撞中摸索出了一些門道，想要跟大家分享下我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)四步法。
1.找準(zhǔn)具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)
我從事外貿(mào)工作，每天的工作中都要用到英文：寫郵件，打電話，去國(guó)外參加展會(huì)，接待國(guó)外來(lái)訪客戶等等。其中，打電話我是的軟肋。因?yàn)閷戉]件可以反復(fù)斟酌檢查，面對(duì)面溝通可以現(xiàn)場(chǎng)觀察肢體語(yǔ)言和面部表情，而且客戶也會(huì)根據(jù)我們現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)調(diào)整講話的語(yǔ)速和用詞。但是電話就不一樣了。由于看不到對(duì)方的表情和肢體語(yǔ)言，客戶很容易講著講著就加快語(yǔ)速噼里啪啦講一大段，而且也喜歡用更地道的表達(dá)，然后我只能一臉懵逼，弱弱的跟客戶說(shuō)：“不好意思，剛剛信號(hào)不太好，我沒(méi)聽清”。
究其緣由：語(yǔ)速快聽不懂是我自己的發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)以及對(duì)英文中縮弱連吞等語(yǔ)流現(xiàn)象不熟悉，語(yǔ)速一快就很容易就聽成一團(tuán)漿糊，再簡(jiǎn)單的表達(dá)也分辨不出來(lái)；表達(dá)更地道聽不懂自然就是自己的對(duì)地道英文的積累不夠多。所以我要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：糾正發(fā)音，熟練掌握語(yǔ)流現(xiàn)象，積累更地道的表達(dá)。
2.摸清自己的學(xué)習(xí)障礙
先找出學(xué)習(xí)障礙，才能對(duì)癥下藥。我的學(xué)習(xí)障礙是：
（1）工作忙，經(jīng)常加班，很難抽出大塊時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（2）學(xué)習(xí)沒(méi)恒心，經(jīng)常三天打魚兩天曬網(wǎng)，虎頭蛇尾。
其實(shí)這幾年來(lái)，我斷斷續(xù)續(xù)下了很多次決心要努力學(xué)好英語(yǔ)，也嘗試了各種各樣的方法。例如《把你的英語(yǔ)用起來(lái)》中就介紹的透析法讀原著的就很好，書中推薦 的EnglishPod也是難得的好資源。當(dāng)時(shí)看的熱血沸騰，恨不得買幾十本原著回來(lái)好好透析，也下了幾百集的EnglishPod想攢著慢慢學(xué)?？墒且粋€(gè)月過(guò)去了，我只讀了半本英文書，聽了20多集播客，然后就沒(méi)有然后了。
3.選對(duì)學(xué)習(xí)資源和平臺(tái)
我知道自學(xué)我是堅(jiān)持不下去的，得有人指導(dǎo)和監(jiān)督。可是各種線上線下課程那么多，該如何選擇呢？經(jīng)過(guò)各方調(diào)研，最終我選擇在微學(xué)英語(yǔ)先試一個(gè)月，原因如下：
（1）教材是原汁原味的暢銷英文書，里面肯定有最地道的英文表達(dá)，在閱讀書籍的同時(shí)學(xué)最地道的英語(yǔ)，一舉兩得。
（2）Jonathan老師的英文地道又好聽，唱起歌來(lái)能讓人秒變迷妹。
（3）有嚴(yán)格的打卡監(jiān)督機(jī)制，每天必須做晨讀打卡任務(wù)，簡(jiǎn)直就是給我這種懶癌患者上了一道緊箍咒。
于是我就這樣開啟了在微學(xué)的旅程，在很多有愛(ài)的小伙伴的陪伴開始了英文學(xué)習(xí)。
4.不斷總結(jié)，反思和調(diào)整 正所謂 ’’學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆’’, 學(xué)習(xí)的過(guò)程中要不斷總結(jié)，反思和調(diào)整，才能夠持續(xù)進(jìn)步。 （1）總結(jié)能幫助梳理學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，舉一反三。 我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是糾正發(fā)音和學(xué)習(xí)各種語(yǔ)流規(guī)則，所以我會(huì)不定期整理大白老師和同學(xué)們拍磚糾出的常錯(cuò)音,如尾音 /l/忘記舌尖抵住上齒齦，尾音/m/忘記閉嘴等，然后做刻意練習(xí)。連讀，濁化和吞音更是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，Jonathan老師每天的晨讀講解精準(zhǔn)且細(xì)致，GJ老師的每周的專題講座專業(yè)又易懂，必須總結(jié)并實(shí)踐。
（2）反思能幫助找出學(xué)習(xí)的漏洞 前兩個(gè)月我基本都只完成MR，聽聽精讀和泛讀的音頻，沒(méi)有做積分任務(wù)。第三個(gè)月時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的晨讀有進(jìn)步，卻沒(méi)有積累到多少地道的英文表達(dá)，才意識(shí)到自己做的任務(wù)不夠多，所以開始完成打卡積分，慢慢就積累了很多的新表達(dá)。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)光自己讀還不行，得主動(dòng)去給人拍磚，才能提高自己的辨音能力和口語(yǔ)表達(dá)，所以加入了班級(jí)的打卡小組，當(dāng)班委和班長(zhǎng)。
（3）需要調(diào)整的不單是學(xué)習(xí)方法，還有學(xué)習(xí)狀態(tài)。 英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)持久戰(zhàn)，想要時(shí)刻保持打雞血的狀態(tài)是很難的。有時(shí)工作很忙顧不上學(xué)習(xí)，有時(shí)遇到了瓶頸期沒(méi)有動(dòng)力，那就要及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在保證每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)的情況下，又不給自己太大壓力，這樣之后才能滿血復(fù)活。微學(xué)的小伙伴們溫暖而勵(lì)志，每次學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳的時(shí)候，刷一刷班群，就又斗志昂揚(yáng)了。
方法說(shuō)了這么多，英語(yǔ)是否有進(jìn)步呢？答案是肯定的。
首先，我不怕接客戶電話了。去年12月的時(shí)候有個(gè)客戶幾乎每天都給我電話，一聊就是大半個(gè)小時(shí)，我也能從容應(yīng)對(duì)了。
其次，學(xué)到了很多實(shí)用的英文表達(dá)。例如有次客戶的郵件第一句話就是“We landed the XX project yesterday.”我立馬就開心起來(lái)，因?yàn)榍皫滋靹倢W(xué)了land的動(dòng)詞用法，所以一看就知道是個(gè)好消息。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)很重要，找對(duì)方法更重要。希望大家都可以找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，高效而快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
