??????? 當(dāng)前，個(gè)別干部求“穩(wěn)”不求“進(jìn)”，想為、愿為的奮斗意識(shí)不足，甚至奉行“多做多錯(cuò)、少做少錯(cuò)、不做不錯(cuò)”，對(duì)工作消極應(yīng)付，不愿干事，不敢扛事，只求不出事。針對(duì)這一問(wèn)題，最重要需進(jìn)一步激發(fā)干部“愿為”的動(dòng)力，教育引導(dǎo)他們以踔厲奮發(fā)、篤行不怠的精神直面困難挑戰(zhàn)，以只爭(zhēng)朝夕、擔(dān)當(dāng)有為的奮斗姿態(tài)創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的時(shí)代重任。
??????? 激發(fā)“愿為”的動(dòng)力，要著力強(qiáng)化理想信念。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理想信念是精神之鈣。干部不擔(dān)當(dāng)不作為，行為在日常，根源在思想。要以開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育契機(jī)，引導(dǎo)廣大干部深刻領(lǐng)會(huì)思想內(nèi)涵，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，認(rèn)清肩負(fù)的使命任務(wù)，以忠誠(chéng)感恩之心奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代。要突出正向激勵(lì)的“引導(dǎo)作用”，用好紅色教育資源，以優(yōu)良傳統(tǒng)燃奮斗激情，以先進(jìn)典型促擔(dān)當(dāng)為榮。尤其針對(duì)年輕干部、臨退休干部等，要注重從內(nèi)在的思想覺(jué)悟和黨性修養(yǎng)上提升人生中，激活干部主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、靠前作戰(zhàn)的意識(shí)，補(bǔ)足精神之鈣。
??????? 激發(fā)“愿為”的動(dòng)力，要著力整頓不正之風(fēng)。整頓干部不擔(dān)當(dāng)、不作為已開(kāi)展多次，但個(gè)別地方仍收效甚微，究其原因就是整頓不夠徹底。要進(jìn)一步嚴(yán)肅監(jiān)督問(wèn)責(zé)力度，對(duì)一些“佛系干部”長(zhǎng)期無(wú)所為、無(wú)所謂、無(wú)所畏的問(wèn)題，要加強(qiáng)組織管理，對(duì)一些滋生形式主義、官僚主義和貪污腐化的潛在風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行著力整治，嚴(yán)肅精準(zhǔn)監(jiān)督管理，落實(shí)干部能上能下和干部辭退等制度，扎好嚴(yán)的籠子，樹(shù)立嚴(yán)的新風(fēng)，切實(shí)讓干部心中有責(zé)、心中有畏。
??????? 激發(fā)“愿為”的動(dòng)力，要著力鼓舞奮斗熱情。事業(yè)是最大的平臺(tái)，使用是最大的激勵(lì)。要進(jìn)一步破除干部干事創(chuàng)業(yè)的束縛，落實(shí)精準(zhǔn)激勵(lì)措施，發(fā)揮激勵(lì)效能，加強(qiáng)干部關(guān)心關(guān)愛(ài)，突出崇尚實(shí)干的用人導(dǎo)向，對(duì)敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、勇于攻堅(jiān)克難、善于創(chuàng)新突破、取得突出成績(jī)的干部，要優(yōu)先提拔、及時(shí)提拔。同時(shí)，要注重把干部在急難險(xiǎn)重工作中的表現(xiàn)和群眾評(píng)價(jià)意見(jiàn)作為考察考核重點(diǎn)，精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)識(shí)別擔(dān)當(dāng)作為的干部，讓有為者有位、優(yōu)秀者優(yōu)先、想干事的人有舞臺(tái)、干成事的人有位置，充分釋放激勵(lì)效應(yīng)，鼓舞更多干部投身干事創(chuàng)業(yè)熱潮。
