001? 讓工作變成有趣的事

我小的時候很喜歡上學，因為我小學的班主任是一個非常有個性的老師，我們做對了，他會在班會上表揚，并給我們獎勵（筆、橡皮等等）；我們犯了錯誤，他會找我們去辦公室談話，很嚴肅的把道理講給我們聽，讓我們自已認識到錯誤，自愿接受懲罰（打掃全班衛生），但他從不打罵我們。小學五年，我們班一直是整個年級最成績最好的班級，很少有人惹事，這都要歸功于班主任獎罰分明的教學方式。就連班里最調皮的男同學都知道，只要不踩到班主任的界限，我們都可以做一個快樂的小學生。

為什么會聯想到小學的事，因為在書里看到：建立游戲化的組織，讓工作變得更有趣。我發現我的小學班主任就是一個合格的領導者，他做到了讓學習更有趣！

一個優秀的領導就是一個老師，讓這個團隊里的每個人都重回校園，讓困難的工作也變得像游戲一樣有趣！

002 公司就是你的船

在我的老家，每年都有龍舟競渡，每條龍舟上有一位鼓手，30位水手，水手們聽著鼓手的節奏用力劃船，先到達終點者為勝！

獲得勝利的龍舟都有一個優秀的鼓手，他利用鼓點節奏使大家的行動有了一致性，大家都朝著最先到達的目標去奮斗。由此可見，一致性在一個團隊中有多么重要。員工與團隊的努力方向保持一致，這個團隊一定會變得更加優秀。

那么一致性如何做到呢？有兩個最佳的時機：一是有員工離職時，二是發獎金時，這兩個都是與員工息息相關的時刻，在這時候如果正確的傳遞一致性，員工是很容易接受的。畢竟，在一致性這個前提下，獎和罰都是順理成章的。當每個員工都能認可團隊目標的一致性時，每個人都會通過努力來提升自己，以獲得更多的收入，這樣就能實現團隊和自我的“雙贏”。

眾人劃槳開大船！當公司里的每個人都齊心協力時，這艘大船一定會一帆風順！

003? 沒有目標的公司和咸魚有什么區別

曾經有一句雞湯文說過“沒有目標的人生和咸魚有什么區別”，我想說，換成公司也是一樣。一個只用人來管的公司，管理者就像救火隊員一樣，不斷去解決問題，可是問題還是層出不窮。而一個公司如果用目標來管人，管理者和員工都會輕松許多。

為什么企業一定要重視目標管理呢？目標是什么？是每個人心里的精神支柱，讓人想到就會熱血沸騰的東西。從古至今的領袖們，都很擅長做目標管理，用目標來控制人們精神世界，才能做到一呼百應，上下一心！

目標清晰后，要充分調動員工的積極性，讓每個員工都能參與到公司的經營中來，而不是做一個旁觀者。在實際工作中，一切可以利用的資源都可以為我所用，不要被固有的觀念束縛了思想。

人和公司沒有目標都會失去方向，我們不要做咸魚，目標在我們心里！！

004? 打開人際溝通的一扇窗

在每個公司人際溝通都是一個難題，但利用好溝通視窗，就可以有效的改善人際溝通。溝通視窗是一種關于溝通的技巧和理論，分為隱私、盲點、潛能和公開四個象限，這四個象限也涵蓋了日常溝通的所有內容。

首先，隱私象限就是“我知道而別人不知道的事”，雖然隱私是受法律保護的，但有些事也要根據實際情況來分析。其次，盲點象限就是“我不知道，但別人知道的事”，每個人都有自己力所不能及的地方，但我們自己有時候并不知道。第三，潛能象限就是“我和別人都不知道的事”。最后，就是公開象限，“我和別人都知道的事”，一個人的公開象限越大，獲得的信任和尊敬也越多。管理者善于應用和擴大自己的公開象限，就能取得成員的尊重和信任。尊重和信任來管理的團隊才是優秀的團隊。

005? 聽見你的聲音

很多的管理者都是優秀的演講家，很會把話說到人心里，但很多人并不善于傾聽，或者沒有耐心聽，這樣的管理者不能稱之為好領導。

傾聽是溝通的基礎，“兼聽則明，偏聽則暗”，認真的、廣泛的去聽員工的聲音，才能得到最真實的信息！做出最合理判斷！人類長出耳朵就是要去聽見別人的聲音，你聽見了嗎？

006? 積極反饋的力量

對一個優秀的領導來說，及時反饋非常的重要！很多公司以績效考評來代替反饋，用冰冷的數字來評價員工的工作，嚴重打擊了員工的積極性，領導高高在上的管理方式也不會獲得員工的尊重和信任！

反饋很重要，也要懂技巧。一是不要輕易去對員工做推理，很有可能會犯人不可挽回的錯誤，這方面可以通過詳細的了解來避免發生。另一個是多做正面反饋，正面反饋不是盲目的表揚，也不能只體現在薪資上。要讓員工明確的知道他做什么會得到表揚，再輔助以獎金等物質獎勵，會完美的引爆員工的積極性！

一家公司能留住員工，一定是因為公司里有很多讓人尊重的領導者！我要努力成為其中的一個！

007? 自律是領導力的基礎

讀完了《可復制的領導力》，我一直在比較、在反思，我到底和一個合格的領導差距有多遠？今天我有了答案，距離就是——自律！

最近身體一直不太好，總是給自己諸多的借口來晚起和偷懶，每次都心懷愧疚的一次又一次原諒自己。

《可復制的領導力》一共九個章節，教我們一個優秀的領導該如何帶領員工建立一致的目標、培養員工的積極性、有效的管理員工；但我想做到這些的前提條件就是自律，一個常常遲到，滿嘴借口的管理者，做不到有效管理。一個天天做計劃的人，也永遠完成不計劃。貓叔說“不去做，然并卵”，我深以為然，我曾經參加過很多學習班，行動營，但都是三分鐘熱度，當時熱血沸騰，過后就涼了，回到原點。因此，別人從平凡變得優秀，從優秀變得卓越，而我只能看著。

領導力的基礎是自律，自律的基礎就是去做，不管是學習還是工作，明確目標，列出計劃，然后就去做，只有不斷的去做，才能發現自己的問題，看到自己的差距。

每個人都是管理者，首先要管理的是自己，明確自己的角色和目標，努力讓自己變成一個有趣的人，理順自己與他人的關系，學會傾聽，及時反饋自己的不良情緒，有效的利用時間，這些都可以用來管理我們自己。熟練掌握了這些技能，不僅管理好了自己，再去管理別人也會事半功倍！

樊登老師說：領導力是可以復制的，你也可以做到。我想說，在復制之前請先把自己調到自律模式！