1、什么是教學服務？你的理解是什么？

教師用專業和責任贏取客戶信任的課堂外服務。

我的理解:教學服務是我們課堂教學的延伸，有助于老師了解學生，及時調整自己的課堂，也有助于學生，家長課后與老師更好的溝通。

2、實施教學服務的底層邏輯是什么？你的理解是什么？

底層邏輯:因上努力和價值導向

我的理解:因上努力:我們要把關注點放在課堂授課和教學服務上

價值導向:讓家長看到孩子的成果，從而使家長感受到我們的價值

3、可視化教學都包括哪些？你的理解是什么？

可視化教學包括課堂授課的過程可視化和結果可視化。通過數據對比，文字評價，圖片展示，視頻播放，語音記錄的方式實現。

我的理解:可視化要求我們做好課堂授課同時把我們課堂的一些結果通過照片展示，或者微信過課等方式呈現給家長，從而讓家長對我們認可。

4、請按照以下思路完成你所授課班級的可視化教學落地方案

方案第一部分：實施可視化教學的目的是什么？

更好的提高自己的教學服務水平。

方案第二部分：為達成以上目的，我要達成哪些大的目標？

提升自己的教學服務能力和業務水平

方案第三部分：具體日程安排是什么？

3月23日提交本次訓練營作業，并總結其中受益之處。

3月30日根據培訓內容細化自己的可視化教學

4月6日根據培訓內容，完善提升自己的教學服務能力

方案第四部分：風險預估與防范

風險:在實施過程中事情的安排和時間沖突

防范:再細化自己事情的安排，或像他人取經。