時間:2018.01.23
學號:SWSZ804
姓名:陶麗英
作業總結:在這次課程里,老師通過對學生、教師和家長三方進行了一個徹底的分析,確實她分析的很到位,然后進行對癥下藥,然后再用思維導圖進行一個全面的分析和理解,讓一些抽象的概念有了一個直觀可見的狀態和發展趨勢,這樣的導圖才讓我們明白 該怎么做才是最好的。后來老師又用《角》這一單元作為案例進行了分析和實踐操作,這樣用思維導圖方法整理出來的知識點:精準、到位,適用。
作業難點:關鍵詞的提取和結構的練習。
圖片發自簡書App
時間:2018.01.23
學號:SWSZ804
姓名:陶麗英
作業總結:在這次課程里,老師通過對學生、教師和家長三方進行了一個徹底的分析,確實她分析的很到位,然后進行對癥下藥,然后再用思維導圖進行一個全面的分析和理解,讓一些抽象的概念有了一個直觀可見的狀態和發展趨勢,這樣的導圖才讓我們明白 該怎么做才是最好的。后來老師又用《角》這一單元作為案例進行了分析和實踐操作,這樣用思維導圖方法整理出來的知識點:精準、到位,適用。
作業難點:關鍵詞的提取和結構的練習。