先講一個傳奇故事。一個國內的窮學生（我們叫他“學五渣”），想要報考國外一個大牛導師的研究生，因為這樣能拿到全額獎學金。但我們故事的主人公平時也不太努力，GPA（平均成績點數）不高，在國內讀的大學也不算好，贏不過那些托福、GRE拿高分的人。經人指點后，他決定試試“套瓷”的方式。
這個學五渣想了一招：他發現這位國外大牛剛出版了一本學術書籍，想找點兒套瓷素材，哪怕提幾個問題呢？無奈拿回來一看，密密麻麻，完全看不懂。他靈機一動，去找自己化學系的主任：“主任，我最近想做點兒學術研究，在看這本書，其中有幾個問題不懂，您能給我講講嗎？”
他就拿這個主任和這個教授的心得相互交換，中間自己得到了很大的提升。也得到了出國的機會。
我們傳統的學習模式是單機模式，什么是單機模式“學習—思考”。過去自己學自己悟，才是真本事。
這位學五渣無意中使用了最有效的學習方式——聯機學習，成為知識的路由器。在來回翻譯信件，不斷地把雙方的語言翻譯成自己的話傳播出去的過程中，他不知不覺地在這個細分領域有了深遠的洞見。這些洞見配合專業知識，讓他短期內實現了巨大飛躍。
學五渣之所以能在中美導師的思想交鋒中獲得自我躍遷，不是自己找答案，而是聯機學習，“用答案換答案”。
信息爆炸時代，“調用”和“整合”他人的答案，顯然更加重要。
想起一個電視里的下棋的人挑戰兩個國際大師。他個人不懂下棋，那如何能贏得兩個大師呢？后來他左思右想，同時和兩個大師一起下，這樣的話他用一位大師怎么下，他就和另一個大師怎么下。如此反復，最后大家平手，兩位大師很佩服他，如此厲害。其實也運用了聯機學習法。
單機學習法就相當于自學，自己找答案。結果最慢，效果一般。
聯機學習法就相當于和同行交流，用答案換答案。結果快，效率高，品質也高。
跨界聯機學習就相當于和跨行學習，用答案換答案。結過出人意料，走在信息的前端，消息也是第一手。
聯機社交學習是新的學習方式，也是學習最快的學習方式。
我們在這個信息爆炸時代，要學會“調用”和“整合”他人的答案，實現自我的快速躍遷。
