對于一個三年多同修生涯的老修來說，搞明白如何修學(xué)應(yīng)該沒有問題，尤其在四個一的加持下，假如再弄不明白，那只能說明態(tài)度有問題了。畢竟在家學(xué)佛，有引導(dǎo)，有次第，有氛圍是多么地難能可貴。進三級修學(xué)之前，我在外圍徘徊了很久，對濟南地區(qū)的修學(xué)團體無論佛教還是外道，多少有些了解。有的法門我也親身體驗過，就修行效果而言就像導(dǎo)師所說，要么偏執(zhí)一端，要么盲修瞎練，要么落入玄談，總之不得要領(lǐng)。退一步講，假如之前的修學(xué)很得要領(lǐng)，我也不會進班了。

無論學(xué)佛還是在世間做事都要有目標(biāo)。之前我們的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常說，有目標(biāo)的人在奔跑，沒有目標(biāo)的人在流浪。沒有目標(biāo)的人猶如腳踩西瓜皮，滑倒哪里算哪里。想想看確實是這么回事。導(dǎo)師也經(jīng)常說，學(xué)佛目標(biāo)明確，方向正確，方法對路。修行并不是多么難的事。咱們?nèi)壭迣W(xué)也有目標(biāo)，這個目標(biāo)就是自覺覺他，或許一步達成這個目標(biāo)不太容易，導(dǎo)師又施設(shè)了11個站點。這11個站點也是分階段目標(biāo)。可以用來檢驗自己的心行有沒有達成。因為咱們這套大眾化修學(xué)體系是有次第有標(biāo)準(zhǔn)的。就我而言我看懸，我這么說并不是散布消極言論，雖然我的潛意識中隱藏著很多負(fù)面的東西。我想用個例子來說明，之前學(xué)中士道時，有感于過去的種種苦，我用發(fā)出離心的希求。等學(xué)百法明門論時，出離心進一步增上，學(xué)辯修對治品時出離心幾乎達到頂峰。隨著三主要道頌的學(xué)習(xí)尤其學(xué)到如何修學(xué)，我覺得出離心有退失的跡象。當(dāng)然這也不是大不了的事，過程中允許倒退乃至反復(fù)，假如連自己對這種現(xiàn)狀都不能接納，怎么能接納別人。當(dāng)然對于潛意識中負(fù)向心理的出離，我覺得是值得稱道的。我覺得唯有實事求是才能認(rèn)清真相。

說心里話，對導(dǎo)師對三級修學(xué)我是心懷感恩的，雖然這幾年我的改變沒想象中那么大。我覺得有些東西的改變是潛移默化的。對比之前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我覺得在三級修學(xué)的學(xué)習(xí)是很有成效的。之前的學(xué)習(xí)大多為了應(yīng)付考試。三級修學(xué)是觀念，心態(tài)與品質(zhì)的禪修。是三種改變。所以沒有對比就沒有長短。不過對于之前的學(xué)習(xí)也不能一棍子打死，假如沒有理論學(xué)習(xí)，怎么指導(dǎo)實踐？單憑經(jīng)驗與習(xí)慣嗎？當(dāng)然教條與本本主義也是要不得的。三級修學(xué)給我們打下了一個良好的基礎(chǔ)，當(dāng)初進班也是為了這個基礎(chǔ)。

當(dāng)然經(jīng)過本次學(xué)習(xí)也讓我重新認(rèn)識自修與交流的辯證關(guān)系。自修是為交流做準(zhǔn)備的，交流一方面是法布施，另外可以彌補自修的不足。即便對同一件事每個人的看法也不一樣。多聽聽別人的觀點是很有必要的。很明顯我對交流這種學(xué)習(xí)方式一直不得要領(lǐng)，有人說對于別人的分享要有批判地接受，我有時候光剩批判了，有時候又盲目接受，這都不是正確的態(tài)度。