本杰明.富蘭克林，才華橫溢，美國著名的天才，是政壇領袖、暢銷書作家、外交家、科學家，是近代聞名海外的“斜杠青年”。
他對“電”有深入的研究，又是一位“暢銷書”作家，出版過超級暢銷書《窮查理年鑒》。股神巴菲特的“黃金搭檔”，出版過《窮查理寶典》的查理.芒格就是本杰明.富蘭克林的超級粉絲。
富蘭克林非常癡迷國際象棋，曾參加過最早的國際象棋比賽，但他窮其一生的努力還是沒有達到國際象棋棋手的巔峰。
他窮其一生去練習象棋，還是沒有辦法打敗歐洲優秀的象棋棋手，水平只算是“中等”。
恰恰相反的是，本杰明.富蘭克林的寫作天賦卻驚為天人。
本杰明.富蘭克在他早年的自傳和《窮查理年鑒》中，描述了他年輕的時候怎么致力于提高寫作水平，根據這些論述，我來總結一下他的寫作精進之道。
1.仿寫+感悟
根據本杰明.富蘭克林在自傳中的論述，他童年受到的教育非常有限。
以他的受過的教育水平來寫文章的話，最多只能寫一些簡短的文章和家信，不足以讓他可以成為一名作家，甚至有能力寫書并出版圖書。
他還坦然，當初的時候，能夠把句子寫通順，已經是他最大的極限了。
一個偶然的機會，看到一期英國《觀察者》雜志，他被里邊高質量的文章所吸引。此時的他，就在心中住著一顆“寫作者”的心，向往寫出高質量的文章，并且能夠出版自己的書籍。
先定一個小目標，比如找一個導師教自己寫作，比如上一些提高寫作課，再比如應聘一些專門是“寫作”方面的工作等。
但是，現實上，對于本杰明.富蘭克林來說，自己的水平連寫作的門檻都無法到達。在當時的社會情況下，他只能自己摸索提高寫作的方法。
如果他生于現代，起碼有很多微課、平臺、大咖可以讓他有所借鑒和拜師學藝。
首先，他開始大量閱讀書籍，通過大量的輸入來提高自己的“語感”?！队^察者》里邊的文章，他通過“死記硬背”的方式，背誦雜志里邊的措辭，然后用本子默寫出來。
提高語感只是第一步，大量的閱讀和背誦，已經讓他的文學涵養有所提高，而最重要的是“仿寫”。遇到自己喜歡的句子，摘錄下來，再用相近的方式描述出來。
選擇自己喜歡的文章，用剪刀把雜志剪下來，然后寫下自己對每個句子內容的簡短描述，這跟做讀書筆記有異曲同工之妙。
他的目的不是簡單地“仿寫”，而是要有自己的觀點，更高的目標是用自己的描述方式重寫文章。
開始“仿寫”的目的只是單純為了可以寫出相似的文章，之后就要用自己的觀點寫出自己的思考，描寫細致入微、用詞精準簡練。
他寫完一篇文章以后，有時候還會找到最初的文章，將文章進行對比，必要的時候不斷地自我糾正、改寫、精進。
通過不斷地練習，他的文法水平有所提高，還能中肯地表達自己的觀點，通過思考，讓自己的大腦回路更加活躍、興奮。
“認知心理學”上有說，大腦的思考不是完全系統化的，而一般的思考是通過吸收“知識養分”，比方說閱讀，通過調用過去記憶的東西，由已知的事物創造新的事物，也就是我們所說的“理解”。
本杰明.富蘭克林通過閱讀、仿寫，創造出自己的“知識”和“理解”，透過大量的輸入和輸出，有效地把“記憶”進行匹配連接。
2.增廣見聞與迭代升級
雖然“仿寫”可以在一定的程度上提高寫作水平，但是礙于自己靈感和詞匯量的不足，遇到了瓶頸。因為靈感和詞匯量的不足，無法在寫作的時候做到“文思泉涌、信手拈來”。
為了突破這個瓶頸，他就開始在日常生活中記錄日記，留意身邊發生的一些小事，還通過擴大自己的社交圈，以此來增廣見聞。
人無法以未知解釋未知，多半的時間都是泡在自己“理解”的已知世界里。增廣見聞是一種強迫自己突破見識的絕佳方法。
因為接觸不同的人和故事，你就能接收到不同人的價值觀、做事方式、生活方式，從而升級自己的“認知系統”。正如馬云說的，你不僅要閱讀涉獵書本上的知識，還要讀懂“人”這本書。
為了解決詞匯的瓶頸，他要通過“迭代升級”，自己創造新的詞匯。開始的時候，通過寫詩迫使他想出大量不同的詞語。
通常情況下，他還不知道怎么使用這些新詞語，只有在需要與詩歌的韻律和聲律模式相一致時，才會努力搜尋并匹配使用。
他在《觀察者》雜志里邊找到一些文章，并將它們改寫成詩句。詩句中就會創造出大量的新穎、簡短的詞語，有時通過文法的結合，迭代升級成短句。
短句是長文章的基礎，他通過對短句的不斷排列組合，進而改寫成散文。
由未知的知識，創造已知的新知識，形成了一套自己的“寫作閉環”。
適當地應用套路還是很有必要的，但是，你要讓自己的寫作不斷超越，就需要不斷地迭代升級，創造力不是憑空產生的，你要創造條件讓“靈感”和“詞匯”不斷迸發新的可能。
在不斷地迭代升級的過程中，本杰明.富蘭克林的大腦回路就會有自己的“知識系統”，可以找到正確的詞匯，并且增加對詞匯數量的積累，還可以在記憶中調用這些詞匯。
3.完善文章的總體結構和邏輯
每當提到如何具體提升寫作水平的時候，網絡上的很多大師或者身邊的一些朋友，總會說，“只要你每天寫，就可以提高寫作水平了?！?/p>
當然，你能夠有如此好的自律能力，每天寫文章，那是最好的。但是，這樣的效率實在有點偏低，你要提高的是文章的總體結構和邏輯思考能力。
要提高文章的總體結構能力，很多的書籍都提到《金字塔原理》和《結構思考力》，通過學習提高總體的結構來提高文章的邏輯能力。
本杰明.富蘭克林比較注重思考和刻意練習。提高寫作能力，首先要提高思考能力以及解決問題的能力。
“文章”的本質就是人的大腦通過“思考”以后的產物，通過表象去看本質。透過“思考”，把“本質”看透了，你寫文章就順暢了。
本杰明.富蘭克林為了再次把自己的寫作水平進行一個“質”的飛躍，就通過自己設計的方法，進行邏輯思考。
他把“仿寫”這種方法進行升級換代，在《觀察者》雜志中，用另外的本子，把自己寫的線索、論點、摘要，故意把順序打亂，練習自己的“解字”能力。
這個方法類似于美國校園最流行的教育方法，美詞名曰：填詞游戲。
看了一遍《觀察者》的文章，他就把自己寫下的無序的線索、論點、摘要收藏好。過一、兩個星期，甚至于一個月后，他再來把本子拿出來進行思考。
大家都知道，時間一長，人腦就會對曾經看過的文章印象模糊。當初的記憶已經變得模糊，不僅讓自己忘了最初文章中的句子如何措辭，還忘記了那些詞匯的順序，再一次復寫文章。
他找來從某一篇文章中摘抄下來的那些沒有順序的線索、材料，按照他認為最符合邏輯的順序進行排列、組合。
有了基本的邏輯順序，也等同于有了基本的題目綱領。他再寫出自己認為比較匹配的詞匯、短句，組成一篇完整的文章。然后，將自己寫的結果與最初的文章進行對比。
在不斷地對比中，發現問題、解剖問題，從而迭代升級自己的邏輯思考能力。在練習中，可以迫使他有條不紊地思考，“怎樣在文章中理清和梳理自己的思路？”
假如他發現，在文章中某些地方，他自己整理、描述的思路和邏輯跟原文作者有很大的出入，他就會糾正自己，并且從這些錯誤中學習。
因為他有經常記筆記的習慣，有時候他的筆記也有一些關于自己寫文章的一些心得和思考過程。
4.如何系統化精進寫作
通過對本杰明.富蘭克林提高寫作水平的論述，我們明白如何系統化地精進自己的寫作水平：自己去設計練習方法。
有目的地練習，或者說刻意練習，其標志是你努力去做一些你無法做到的事情，去完成一些處在你舒適區以外的任務。
還有，你要一而再，再而三地練習，著重關注到底怎么做好它，在哪一方面還有缺陷，以及想辦法克服它，并且予以改進。
為了進步，我們必須自己去設計練習方法，認識自己，并且改進自己，并且創造機會。
本杰明.富蘭克林就是用他特有的刻意練習，創造了提高寫作水平的機會，每一個練習都側重于寫作的一個特定方面。
發現問題，通過自己的思考來想出改進之道，并且堅持執行下去。
任何的刻意練習都不可能脫離你的主題思想，所以，你想提升自己的寫作水平，就要問一下自己的“初心”，搞明白你自己的寫作目的。
你希望讀者可以從你的文章中學到哪方面的知識？你的知識體系和能力邊際是什么？你文章的主題、概念、思路、觀點是什么？
一切歸零，透過“初心”，你才可以看到更多的本質。
透過原點的思考，梳理自己的寫作思路，形成自己的思考脈絡，然后切入主題思想，不斷地深加工。
如果可以的話，還要不斷地挑戰自己的舒適區，對自己的文章進行“顛覆式重構”，讓其激活成新的創造源泉。
好好地寫作和深度思考，更好地引導、監測和評估你的努力，不斷精進。
隨著年月的增加，你的寫作水平自然會有所突破。
