? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 雷雪
本學期我帶的是六年級三個班的科學，因為去年就帶的是六年級，所以很多內容我比較熟悉，我想在去年的基礎上將科學實驗進一步完善。
第二，抽幾節《好玩的科學》上面的內容，給學生專門上一上，激發學生學習科學的興趣，然后讓學生將好玩的科學里面的內容自己做實驗，擺到教室的柜子上，利用課余時間給學生講一講里面的原理。
第三，由于本學期我擔任三年級科學cctclk直播，所以對我是一個很大的挑戰。不管在我的面對面的課堂上，還是直播課上，我會利用擔當著培訓期間學到的一些小技巧，讓科學課更加有趣。比如，唱唱歌，做手指操，再比如，當學生做實驗比較吵鬧，但這時需要停下來時，我會對學生說，“好玩的”，學生會說“科學”，或者我說“科學是”，學生說“好玩的”。
第三，我想在小的范圍里，找幾個對科學非常感興趣的同學，利用當地的資源研究，然后寫成論文。這是我今年最大的一個挑戰。現在我已經讓學生自己提出有研究價值的問題了，我現在最需要的就是，如果在研究期間需要一些實驗器材的話，希望擔當著能提供一些幫助。
