圖片發自簡書App
[姓名] 顧小艾
[導師]王玉印 ?袁文魁
[導圖解說]
中心圖--以自己的名字舉例，出圖法就是把文字轉化成圖像。
第一分支：開場白，自我介紹。問候，暖場。
第二分支：調查，同學們認為自己的記憶力如何。好的舉手起立。
第三分支：從自己的經歷出發來說明，記憶力不好給我帶來的傷害。倆方面，一是身體不好。二是精神方面。背不出，導致學習不好。老師不喜歡，厭學。
第四分支：有么有方法提高記憶力呢？舉例：英語單詞。目的：方法很重要。能得到的好處。
第五分支：插入導圖，目的，圖像比文字更重要。
第六分支：出圖法。一，針對的詞語。二方法。三練習。
PS:老師，我覺得插入和引子，這倆個有些不妥。但又說不出哪里不妥，請老師指點。
