讓生命在教育理想中閃光
五月十八日，孟津新教育第八期名師大講堂如期在縣四實小開講。本期名師講堂邀請到了孟津雙語實驗學校賈曉瑞校長，她給大家帶來了一場題為《讓生命在教育理想中閃光》的講座。
講座開始，賈校長先給我們分享了“尖毛草”的生長故事：非洲草原上的毛尖草，是非洲大地上長的最高的毛草之一，有“草地之王”的美稱。但它的生長過程卻十分怪異。在最初的半年里，它幾乎是草原上最矮的草，只有一寸高，人們甚至看不見它生長。在那段時間，草原上的任何一種野草，長得都要比它旺盛，沒有人能看出毛尖草是今后的“草地之王”。
? ? 但半年過后，在雨水到來之際，尖毛草就像被施了魔法一樣，以每天一尺半的速度向上瘋長，三五天的時間，它就會長到一米六至兩米的高度。大片的毛尖草就像一堵突然豎起的墻，讓人感到無比的震撼。
? ? 這一自然現象，曾引起許多人的好奇。科學家們來到非洲草地，專門研究尖毛草這一現象。研究表明，尖毛草其實一直在生長，但它不是長身體，而是在長根部。在長達六個月的時間里，尖毛草的根部長的超過了28米，無聲的為自己的將來做準備——一棵草，竟然有28米以上的根莖，這是多么罕見的現象。當蓄積了足夠的營養和能量后，尖毛草便一發而不可收，在短短的幾天時間里，長成了草地之王。
? ? 人無論做什么，打好根基才是根本。世上本沒有魔法，刨開泥土，看看尖毛草的根，你就會發現奇跡的所在！
? ? 老老實實地下功夫，默默地去積攢能量，在不聲不響中養精蓄銳，當你的根基遠遠超過別人時，奇跡同樣會發生在你的身上。
接下來，賈校長開始了講座的第一部分：夢想照亮現實，責任成就夢想。
種子有著屹立于林的夢想，因而不懼泥土的封鎖，破土而出，終成參天大樹。蒼鷹有著搏擊長空的夢想，因而不畏幼翼折斷的痛苦，穿梭風雨，終成空中霸主;游魚有著追尋雪山的夢想，因而不顧下游的安逸，逆流而上，終成高原冰魂。夢想如同一盞明燈，照亮了冷寂灰暗的現實，給低沉的人生帶來光明和希望。擁有夢想的人們，不斷前進，終達彼岸的天堂。
一、陽光起步
賈校長用她自己的求學經歷，初為人師的一個個故事，告訴我們：
當心中充滿美好時，眼中處處是風景。
“理想信念”是生命的核心。在人生的旅途上，能最終領略美妙風景的必然是那些強烈渴望登臨并為之不懈跋涉的追尋者。
珠是蚌痛苦磨礪的結果。
夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為事實才止；像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長，伸出地面來，尋找陽光。
干自己喜歡的是，走自己喜歡的路，做一個內心充實的人，才是幸福的人。
足未滿足，處于高處覓高處；步不停步，行已遠行還遠行。
她永遠堅信素質教育。工作將近三十年，她的那種旺盛的生命狀態一直沒有變。三年得了94張獎狀，取得全國優質課大賽一等獎……她不做經師，要做人師，她一生只做一件事……
二、艱難前行
賈校長給我們公開了這十幾年一直堅持慣用的一份作息時間表，從時間表上看，她的空閑時間少之又少：早飯15分鐘，中午兩個小時，下午50分鐘。簡單的生活背后，我們感受到的是：責任感與使命感，是攻堅克難的源泉。被信任是艱難前行的不竭動力。
兒子生日那天，她收到了來自孩子的信。孩子心里是那樣急切地想要媽媽陪伴，但是孩子似乎更理解媽媽的那一顆強大的心。對于家庭，對于孩子，賈老師很愧疚，但她明白：奉獻是成就事業永恒的主題。
教好一個班，做好業務引領
帶好一支隊伍，做好思想引領
管好一個學部，當好一位領跑人
管好一所學校，當好領頭羊
她是學校的領導，同時也是一線教師。在任副校長職務時，連續九年帶語文課。態度決定一切，只要你有勇氣和毅力，整個世界都會為你讓路。世界上好走的都是下坡路。不要在最吃苦的時候貪圖安逸。
三、挑戰自我
賈校長先給大家分享了《鷹的重生》——
孤鷹不褪羽，哪能得高飛，蛟龍不脫皮，何以上青天。老鷹是世界上壽命最長的鳥類，它的年齡可達七十歲，但是要活哪么長的壽命,它在四十歲的時候必須做出艱難而重要的決定
當老鷹活到四十歲的時候,它的爪子開始老化,無法有效的抓住獵物它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸脯。它的翅膀變得十分沉重，因為此時它的羽毛長的又濃又厚，使飛翔變得非常吃力。
它此時只有二種選擇:等死或經過一個萬分痛苦的更新過程150天漫長的蛻變...首先它必須盡全力飛到山頂在懸崖筑巢，停留在那里，不能飛翔。
老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜的等候新的喙長出來。它會用新長出來的喙把指甲一個一個的拔掉。當新的指甲長出來后，它會再把羽毛一根一根的拔掉。經歷漫長的五個月以后，新的羽毛長出來了.....
老鷹又開始飛翔了.....重新獲得了再活30年的生命。在我們的生命中，有時候我們必須做出困難決定，開始一個自我更新的歷程。
我們必須把舊的思想，舊的習慣拋棄，才能使我們獲得重生再次起飛。
只要我們愿意改變舊的思維和習慣，學習新的技能，就能發揮我們的潛能，創造嶄新的未來。
我們需要的是：自我改變的勇氣和再生的決心......改變是痛苦的，但改變是必須。當我們通過改變而獲得重生后，我們就能去領略生命新的長度和高度。是老鷹就應該翱翔在藍天上.........
2018年，賈校長接任雙語學校校長職務。如何讓雙語學校再上新臺階？她又以老鷹的姿態出現了！在她的領導下，雙語學校的各項活動、各科成績均在全縣名列前茅。
接下來，賈校長又給大家朗讀了一篇散文：《人多的地方沒有積雪》。
人多的地方沒有積雪
? ? 和許多人一樣，我也是喜歡雪的。尤其喜歡在雪地上走路。咯吱、咯吱的聲音真像是一種音樂，入耳即醉。
? ? 一天，正在雪地里慢慢走著、忽然驚奇地發現：人多的地方沒有積雪。
? ? 其實這是一個常見的事實。經多人踩過的雪路已經變得瓷實，很少有浮雪會把鞋子沾濕。而很多人留下的腳印會陷成一處一處的小凹，走上去似乎有了把腳的穩妥。而鞋子過得多了，鞋底聚集的熱量也會把雪融化得快些，于是這條雪路也就更加瓷實穩妥。到后來，自然就吸引了越來越多的人去走這條顯明明正經經的大道。
? ? 而在堆滿積雪的地方，雪蓬松松地臥著，平靜中似乎又包含著不知名的危機。誰知道這雪下面會藏著什么呢？或許會是扎肉的釘子，或許會是崴足的石頭，或許會是木頭疙瘩支出的磕絆，或許就是玷污鞋子的垃圾。于是就都不去走，越不去走的人就越少。到后來，積雪越堆越厚，就堆成了路兩邊神秘的疑陣和隱匿的危機
? ? 于是，人多的地方就沒有積雪。就多了順暢，多了安心，多了恬靜，多了平俗，多了摩肩接踵隨波逐流一生無淡的路人。于是，另外一些地方就多了不改生色的積雪，就多了嘗試，多了冒險，多了摔跤，多了傷痛，也多了挖掘豐富創意繁茂感受的奇美的舞者。
? ? 人多的地方沒有積雪。但更多的人還是喜歡往沒有積雪的地方去走。所以，看到別人從積雪中找出那些你想像不到的寶貝的時候，不要抱怨命運不給自己成功的機會。你難道沒發現嗎？那些人的雙靴都已經被雪浸透了，而你的雙靴卻是那么的光潔干爽，沒有一點兒新奇的歷史。
賈校長講座第二部分的題目是：讓成長成為內需，讓生命煥發活力。
在這一部分，賈校長給我們講了三心一力，即愛心、衷心、事業心和成長力。
說到忠心，賈老師的《那間磚鋪地教室》給我留下了極為深刻的印象：在那個物質生活極為匱乏的年代，賈老師竟然能自發組織學生，利用家長，把自己教室凸凹不平的地面鋪成了平平整整的磚鋪地。四一班也因此成為了白鶴中心小學的最美教室、各級領導來聽課的接待室。正是賈老師對自己工作崗位的無限忠誠，才做成了一般人看來是無法實現的事情。
提起成長力，賈校長給我們詳細講述了成長四字訣：
學——勤于學習（態度），滋養底氣。
思——善于思考（方法），孕育靈氣。
做——勇于實踐（勇氣），造就才氣。
寫——樂于寫作（情感），增添文氣。
賈校長用她自身成長的例子，給我們今后的成長指明了方向。
一上午的聆聽學習，又加重了我對賈校長的敬慕，仰慕。聽賈老師的講座，如沐春風，讓我獲得的除了方法，還有動力。從今天開始，我也要向賈校長學習，多讀書，勤思考，勇實踐，常寫作，走教師專業成長之路，讓生命在教育理想中閃光！
