? ?每次周五七點的班總是有孩子早早來來到,各種問候,各種一周未見的興奮溢于言表,每次這個時候,總是讓人很窩心,雖然氣氛有些熱烈過頭。
? ? 春日多雨,周五雨神仍未離開,我們也就從有關雨的歌曲開始。
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? ?一首歌曲,我們延伸出rain.,away., play等押韻詞以及發(fā)音規(guī)則,同時開始了what do you want to play?的對話,現(xiàn)在的孩子,不得不說生活真的很幸福,各種玩的去處和游戲,他們如數(shù)家珍。 ?
? ? ? 孩子們也越來越有分享精神了,對于前一周在家錄讀的繪本,愿意來和大家分享。
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? ? 在梳理了故事中的拼讀規(guī)則之后,我們繼續(xù)用各種閱讀策略來引導孩子們加深理解,強化有關詞匯,句型的練習。穿錯鞋子的Dad在足球場上摔跤了,一身泥漿回到家里又被電視機里的球賽吸引,忘記洗澡,關掉浴室的龍頭,這樣的故事該怎樣發(fā)展呢,孩子們主動要求續(xù)寫故事,制作繪本。
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? 最后,哦們以初讀下面這本書結束這次課程。
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