學習《如何高效學習》
文 | 逍影歌
這標題挺拗口的，不過驗證了一句話：“學習學習再學習”，這是一句實在話，卻未必每個人都愿意去踐行。
傳統時代的學生，絕大多部分總是“偏愛”死記硬背，花了更多的時間，2個小時學了半個小時的知識，實在令人遺憾。
《如何高效學習》雖然此前沒讀過，不過其中很多方法是估計你也接觸過的。從初中開始，我零散學過點學習方法和記憶規律。在高中，讀過中國科技大學的《創新學習》，里面就提到很多系統的學習方法。感謝這些學習方法，我少背了好多政治和歷史，少被課本洗腦。
如果說學習上有什么利器，就屬“學習”本身。
絕大多數不研究學習方法的人，不知道是他們不懂，還是懶。這個時代，一個學生要談得上合格，首要的功課應該是學會學習，而不是做練習題。《如何高效學習》針對的就是，想快速了解一些領域的新人，想要考試通過的學生，想要深入鉆研學問的高人，如果你是上述的一種，那大可看看，不是很厚，不會占用你太多時間。
《如何高效學習》，作者是斯科特·揚，美國人，1年完成麻省理工4年33門課程，他總結出來了一套整體性學習法。英文名應該更接近作者的本意，Learn More Study Less。
在網上有人對本書很感興趣，但是動機不純，感覺似乎不花精力就可以學東西。其實這是對本書的誤解，本書只是武功秘籍，并不能直接讓你成神，它的很多方法需要你自己去刻意練習。作者介紹的方法，工具是省力不省功，尤其在練習初期，反而會大大增加你的學習時間，只有熟練之后，才能高效地消化吸收。
這套方法對精力的要求很高，你要比以前更加投入、更加專注才行。只有練成了，才能熟練駕馭，前期的努力，將為自己以后省下更多時間。
本書的一個亮點，提倡一種學習的整體性思維，通過完整的流程，進行目標學習。
整體性學習在于創造信息的網絡，一個知識與另一個知識相互關聯，你創造的聯系越多，它們就會記得越牢、理解得越好。學習并不是整理一個個獨立的盒子，學習就像編織一張大網。
這是一套目的性很強的學習方法，按你自己的需求來使用。簡單的放松娛樂，那不必動用那么多環節。一旦學習新的概念或知識，就要完整流程反復錘煉。
獲取 → 理解 → 拓展 → 糾錯 → 應用（測試 - 貫穿所有流程）
可以類比吃飯：找東西吃→點菜→等菜→上菜→開吃，一般條件下流程要完整，才能吃到那口飯。
很多人到了拓展就結束了，但知識要應用了才有價值。但也別功利性太強，知識也不是立馬就可應用的。可能十年前你學的一個看似沒意義的知識，到了今天成了你謀生的手段。年輕人，多學學總不會錯的。
糾錯環節，出了學校，沒有考試的檢驗，這點很多人對此很不在意。不少人至今知識中仍有大量過時的錯誤。這不單單是你的過失，也是教育系統的問題，不直接教最新、最前沿的知識，而總是按著十年前的教材來教。
隨著學歷增加，再反過頭來一次次推到以前學的內容。初中推翻小學，高中推翻初中，大學推翻高中，畢業后推翻大學。如果說高等數學，小學生駕馭不了，但起碼其他學科的一些概念，直接學最新的，豈不是好事，省得以后還要不斷折騰，省時間就是拯救學生的性命。尤其是信息時代，知識迭代的速度是極其快的。沒有知識更新，舊知識就是大腦的負擔。
測試環節，就如寫程序，實時運行檢測，發現有錯，直接改進。學習中，引入這套機制，確保自己走在正道，不會走偏。做對的事情，遠比努力做一件錯事重要得多。
知識是碎片化的，零散輸入，消化它們，就要加入更多的聯系，成為一個整體。把學習當成一個整體，而不是簡單的碎片知識堆積。先有自己的知識框架，在慢慢往里面填東西，讓其羽翼豐滿。不要怪時間碎片化，畢竟知識學習本身就是碎片化的，你只有通過行動起來，才能真正做到把知識串聯起來。
按項目來學習，這是作者最提倡的。項目運行可以促進整個流程流動，學習與應用一體化，一遍學到技能，一邊實踐，最后還得到可見的成果。
在李笑來老師的專欄中，他提到學校教學中的問題，有一點他們是成功了：
我總覺得這是個陰謀論：“但凡生活中真正有用真正不可或缺的技能，學校貌似都不教，就算教，也教不明白，甚至干脆教壞，比如理財，比如健康，比如性生活，比如婚姻，比如識人，比如……我懷疑他們是故意的，他們想鍛煉我們的自學能力，真幸運，在這一點上，他們成功了！”
借別人之口吐槽了教育體制，回正題，自學的重要，不必多說，我們完全可以按照自己的水平，而不是按照老師的進度來學習。本書最后面的知識延伸，作者也提到了費曼技巧、設置目標、分析優劣等等，方便你學習之后去踐行。
如果你有學習方面的需求，想學得更好，對自己的時間負責，花時間學習本書是個不錯的選擇，里面針對不同的方法，都有一段長期練習。作者一再強調，一項項學，不要總想一下子就練習所有技能。這跟你不能一口吃成胖子是一樣的。
如何通過自身的努力和創造性，將各種專業知識有機地融合在一起，然后創造性地解決問題才是關鍵。
記住，《如何高效學習》不是捷徑，只是一條高速公路，有證件才能上路，而且前提是，你自己就不能是一輛自行車。學習，終究是一件緩慢的事情，只不過我們用科學的認知方法，為自己省下時間罷了。
我整理了一份大綱，供你了解全書：
由于本書干活滿滿，直接上筆記，只會降低閱讀體驗，我把它整理成簡單的PPT，方便你閱讀。
獲取整理版PPT，在“逍影成長利器”后臺回復“學習”可獲取下載。
