最近常問學生一個問題
問：你在大學想要做些什么？
答：想掙錢。
問：你參與創(chuàng)業(yè)項目是為了什么？
答：想掙錢。
問：你參加實踐活動是為了什么？
答：想掙錢。
想掙錢都變成大學生的口頭禪了。難道我們的大學生上大學都是想掙錢嗎？進入社會豈不是更容易掙錢嗎？為什么要上大學呢？
一、拿讀書的時間來掙錢
其實，大學生參加實踐掙點錢補貼生活費，沒有錯。但是，如果認為大學就是來混個文憑的，老師講的東西出社會根本沒有用，還不如提早做點事掙錢，那你可以建議教育部撤銷大學，設立更多的財政部門了。
有一個學生，大一時挺看好的，各方面都表現優(yōu)秀，學生干部的工作也做得蠻好。進入大二，當了學生會的部長，經常在外面接單做點私活，慢慢放松了對自己的要求，工作學習也變得懶散。
經常跑在外面做各種賺錢的活，專業(yè)也學得不怎么樣，干脆放棄了學生會的工作，做起了小買賣，買了電動車，和宿舍同學的關系也有點疏遠了。
學生利用專業(yè)參加社會實踐是好事兒，但是，凡是都不能過，不能顛倒主次，不能本末倒置。大學不僅給你知識，更給你一種做人做事的態(tài)度和方法，知識僅僅是大學學習的一種內容而已，不是考試及格了，都把大學的東西學完了。
每位老師的為人，每位老師的專業(yè)，每個同學的情感，每個事情的處理，都有值得學習的地方。別把該好好讀書的時間，拿去掙錢。改天，你還要把該好好掙錢的年齡，再想讀書的事。
二、讀書只為了掙錢嗎
去年，有一位同學過來找我辦理退學手續(xù)，我很好奇她為什么退學。在聊天中才得知，她不喜歡現在的專業(yè)，讀完四年書還是要去做生意，不會從事本專業(yè)，遲早都要出去做生意，不如現在就退學去做生意。
我跟她做了兩次深入的談話，還是沒有挽留住她。按時的我就在想，如何讓學生明白讀書的道理呢？難道讀書只為了掙錢嗎？不能掙錢，就不用讀書了嗎？讀書除了能學到專業(yè)知識以外，還可以幫助我們什么呢？
專業(yè)學習僅僅是大學里的一部分，約占40%，物理、化學、英語、數學等內容，也是最為容易學到的知識。大學里需要學習第二部分能力是可遷移的技能，約占40%，是培養(yǎng)一個人的聽說讀寫、分析、判斷、組織、協調、溝通等能力，這個能力決定了專業(yè)知識部分的發(fā)揮，這個更顯為重要。第三部分是一個大學生最為核心的內容，就是你的才干和品質，約占20%，你的誠實、善良、有愛、擔當、吃苦、拼搏、肯干、毅力等等，這些才是決定你人生出路的關鍵。
所以，大學里面不僅是學習專業(yè)，不僅是用專業(yè)掙錢，讀書更多的是培養(yǎng)你的綜合素質，“滿腹詩書氣自華”，用這些氣質加學識走自己的人生路，比起掙錢更有意義。
三、創(chuàng)業(yè)不僅是為了掙錢
在國家“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”政策的鼓勵支持下，越來越多的大學生參與到創(chuàng)業(yè)潮中來，確實也給社會帶來新的變化和機遇。
但是，絕大部分學生創(chuàng)業(yè)的出發(fā)點是為了掙錢，做這個項目能掙錢是目的。很少有學生從解決人和社會的實際問題著手，幫助人們解決問題，掙錢只是項目的一部分而已，更多地是幫助他人給自己帶來榮譽感和價值感。
創(chuàng)業(yè)中讓我們學會人際關系的處理，團隊管理，項目運作，產品經營等，懂得如何做分析，做判斷，做決策，培養(yǎng)一種敢于挑戰(zhàn)未知，迎接未來，不拋棄不放棄，堅持不懈的創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)一種獨立、自主、有創(chuàng)新和擔當的人格魅力。
掙錢只是創(chuàng)業(yè)中很小的一部分需求，如果把掙錢作為一個目標，那么項目難能做成功，甚至走向其他的道路。
所以，大學生別把掙錢當成大學的第一要務了，我們需要在大學里學習的知識和培養(yǎng)的能力很多，需要沉下心，慢慢升級你的人生系統，承載和處理未來更大的信息。
