今天5月8日，星期一，距離高考還有29天。今天晚上時分，大雨滂沱。這兩天天天大雨，部分地區出現了較重洪澇，看到不少私家車輛都泡了水。
因為后天就是我們的三模考試，做為大型考試，一般考前2天都要求不再講課，主要是讓學生針對近段時間所做的題進行消化梳理，引導學生自主地研究自己做過的題目，尤其是錯題更要研究，針對自己最容易丟分的專題、題目進行回頭看，找問題，找原因，找方法。因此，這兩天的工作都會顯得非常輕松了，因為不用再整天埋頭做題了，也不用給學生進行什么知識、習題的講評了，只是做好隨時解答學生疑難問題的準備就行了。
這兩天老師們也都心情平和，近期也沒有什么牢騷的事情可議論，有時辦公室整天都沒個話題可聊，各自靜靜地研究著自己手頭的題目，或者上上網，看看網絡小說什么的，偶爾找個新聞互相議一議，心情都是不錯的。
今天最主要的事情就是老板要親自為高三學子進行高考前30天動員講話，講話的主題是學習方法、高考考場答題方法介紹，原計劃是針對高三學生的，但很快領導就決定是整個高中部三個年級全體師生都要參加。
禮堂內坐得滿滿的，老師們集中坐在前排中間的位置，好像初中部的老師也到了。高三高二高一三個年級分別坐在禮堂的前中后三個部分。這應是自藝術節后學校最大的一次領會了吧，是一次關于學習方法、考試提分方法的重大會議。
老板當年是學霸，高考時數學滿分，歷史全省第一名，北大學子，的確非常有資格對全體師生進行一次深入的學習方法、考試方法的培訓，做為北大學子，專業研究基礎教育的應試考試，應在全國范圍內是不多的，他也有著絕對的自信，更有著辦好基礎教育的創業激情與決心，也正因此，一個規模龐大的中小學基礎教育航母短短幾年，便在漢東這片大洋里下水遠航了，并且戰績卓著，威名遠揚。
今天老板的講解，激情澎湃，豪情萬丈，讓全體師生深感振奮，演講主題是《高考提分的四把金鑰匙》：
一、知識的扎實性：這一點里再次強調學生對學科目錄即主干知識點系統把握的重要性，具體方法就默寫目標，根本目的就是知識系統的建立與健全。前文曾專題論述過。在這里特別強調的是：要熟練掌握每一次測試題：把每一次模擬測試都當做高考；建立每一種題型的邏輯思維，弄透弄懂每一個題目；明確并定位自己的薄弱點。合理安排考場的考試策略
二、思維和方法的穿透性。要死盯錯題不放，學習的過程，從本質上來說就是一個不斷地糾錯的過程；對歷往錯題要重新做，并找出錯誤成因與解決方案；要進行相關題型延伸訓練；
三、審題與答題的科學性。這里強調審題答題的方法問題，比如審題時的關鍵詞答題法、邏輯流程答題法、干擾錯誤項排除答題法等；當思維卡殼時，要求跳出題目思考，如章節目錄、歸納法、哲學思維（辯證法、矛盾法等等），以及要懂得與主流價值觀的對應問題。在這里還特別強調一些更具體的指導，這些幾乎各科老師在日常訓練時都有專門強調：答題排版問題；多角度答題即多產生得分點問題；卷面問題、如何運用草稿紙問題；答題答滿不留空白問題等等，很實用很具體。
四、心態的穩定性。特別強調保障睡眠，從容迎戰。如不打疲勞戰，成績取決于有效時間；忙而不亂，緊張但不慌張；自信從容等等。
老板還專門研究了大量學生試卷，列舉了許多學生具體的答題例子，講解了不少思路與方法，可以說，是真正的深入了進去，做了不少功課，決不是一個外行指導的問題，盡管不少觀點與方法平時老師們都強調，也都做，但對于學生需要把同樣重要的內容換個場合、換個人物、換個口味來重新講、重新詮釋，效果是會不一樣的，學生有時也很需要這種大型的專題講座。透過這個講座，學生也能產生出一種對學校的自豪感，一個激情昂揚又曾是真正的學霸的人物來講解方法，效果一定會有所不同。
